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七年级语文下册期中练习卷一、积累与运用1、下列加点词语完全正确的一项是：（）A倜傥（tǎng）秕谷（bǐ）撺掇（cuān）气冲斗牛（dǒu）B祈祷（qǐ）赫然（hè）元勋（xūn）迥乎不同（jiǒng）C亘古（gèn）厌恶（wù）喧闹（xuān）热情澎湃（bài）D重荷（hè）木屐（jī）默契（qiè）慷慨淋漓（lí）２、下列下点的字解释有误的一项是（）⑴仰之弥高（更加）谰语：没有根据的话⑵气冲斗牛：（星宿名，泛指天空）义愤填膺：肚子⑶踌躇：犹豫鲜为人知：少⑷警报迭起：（屡次）沥尽心血：（滴）３、下列说法有误的一项是（）A.《闻一多先生的说和做》：用了夹叙夹议的方法记述了闻一多先生的事迹，表现出他说做统一，表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民主的献身精神。B.《未选择的路》一文中作者重点写自己选择了很少留下旅人足迹的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立人格。C.《社戏》以饱含深情的笔触刻画了农家少年朋友的形象，表达了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。D.《音乐巨人贝多芬》叙述了贝多芬的生活状况及精神状态，展现了他内心世界，赞颂了他独特的气质和坚强的个性。４．根据拼音写出相应的词语。(1)对于广大的关东原野，我心里怀着chìtòng（）的热爱。(2)忽然教堂的钟敲了十二下。qídǎo（）的钟声也响了。(3)有一位长期以来xiǎnwéirénzhī（）的科学家：邓稼先。(4)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（）。５．下列对病句的修改不正确的一项是()A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）６、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一联与黄河有关的古诗句。【近之黄河】阅读下面材料，说说你对材料中的“黄河”的理解。材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”【今之黄河】2011年3月12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。二、阅读（一）阅读《孙权劝学》，完成第6—19题。7．下列各组句子中，加黑词语意思相同的一项是()A．蒙辞以军中多务／不辞而别B．孤岂欲卿治经为博士邪／苦心孤诣C．但当涉猎，见往事耳／不求有功但求无过D．及鲁肃过寻阳／过犹不及8．把文中加黑的句子翻译成现代汉语。⑴孤岂欲卿治经为博士邪！(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！9．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”，但起初吕蒙以“___________”为由加以推辞。（用原文词句回答）10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是()A．本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采B．本文选自《三国志》，是根据先前的史书改写的。C．鲁肃最后与吕蒙主动结交，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才爱才。D．本文直接写了吕蒙的学有所成，表现了孙权的善劝。11、给文中加点字注音。⑴孰若孤（）⑵邪（）⑶遂拜蒙母（）⑷即更刮目相看（）12、指出下列加点字的古今异义。⑴治经：古义：今义：⑵见往事耳：古义：今义：13、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？14、鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么？侧面又表现出什么？（二）阅读《闻一多先生的说和做》1—7自然段，回答10—14题。15.用自己的话概括节选内容。16.体会“人家说了再做，我是做了再说”两个“说”的不同含义。17.为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。18．说说开头第（1）（2）节在文中的作用。19.下列选项中对课文理解不正确的一项是（）A．“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来琅琅上口。C．作者善于合理安排材料详略，如：详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。D．第（3）节中“‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。（三）阅读《从百草园到三味书屋》第2自然段回答问题：20、本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）_________________________________________________________________21、这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚，突出了它们的_________，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的__________；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的____________；描写覆盆子则突出了它的___________。22、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）（4分）①②③④23、哪一句运用了联想手法？_________________________________________________________________24、这段文字所表达的中心是：A百草园的动物五彩缤纷B百草园的生活丰富多彩C百草园的自然景物丰富多彩D百草园的各个角落美丽如画（四）名著阅读不知怎的，外祖父忽然来了，像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上，用冰冷的手抚摸我的头，说道：“你好，小爷子……你倒是说话啊，不要生气了！怎么，你怎么啦？……”我很想踢他一脚，可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红，脑袋不安地摇晃着，放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干，他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。“你瞧，我给你带来的礼物！”他弯下身来吻了吻我的额头；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黄颜色，特别是弯得像鸟嘴似的指甲更显得黄——轻轻地抚摸着我的头，一面谈起来：“我当时对你太过分了，兄弟。我火得厉害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨几下并不算倒楣，我都记在账上！你要知道：挨自己亲人的打，这不算屈辱，是受教训！不要让外人打，自己人打没关系！你以为我没挨过打吗？阿辽沙，我挨的那个打啊，你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子，大约上帝看见也会掉泪！结果怎么样呢？我这个孤儿，叫化子母亲的儿子，熬出头了，当上行会的头儿，手下管很多人。”他那端正干瘦的身体轻轻靠着我，他开始讲他的童年时代，他的话沉重而且结实，轻巧流利地一句跟着一句。…………他一直讲到晚上，临走的时候，他亲切地和我告别，我才知道外祖父并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。（节选自高尔基《童年》，刘辽逸译）25.外祖父毒打了“我”一顿，现在却来看望“我”，并和“我”说了这么多话，他的目的是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________26.从选段可以看出，“我”对外祖父的感情是复杂的。在“我”的眼中，外祖父是个怎样的人？请结合《童年》中的其他情节具体分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七年级语文下册期中练习卷（参考答案）一、积累与运用1、A2、B3、C4、（1）炽痛（2）祈祷（3）鲜为人知（4）锲而不舍5、C6、（1）、略（2）、黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。（3）、符合题意，简洁有力。例：保护母亲河，我们在行动。你我齐携手，保护母亲河。二、阅读（一）7、C8、略9、今当涂掌事，不可不学军中多务10、D11、shúyésuìgēng12、（1）研究治理（2）历史；过去的事13、卿今者才略，非复吴下阿蒙14、正面：鲁肃敬才爱才；侧面：吕蒙才略惊人长进。（二）15.写作为学者的闻一多“做了再说，做了不说”的特点。（用文中原句答不给分）16.前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么。17.用比喻的修辞手法，通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节，表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度。18.开门见山，照应题目，通过对比，突出闻一多先生“说”和“做”的特点，引起下文。19.C(三)20、但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味21、颜色、形状、声音、味道22、(1)翻短砖（2）拔何首乌（3）按斑蝥（4）摘覆盆子23、何首乌有臃肿的根……吃了便可以成仙24、B（四）25、外祖父的目的，一是为了安慰我，叫我不必太伤心；二是希望我理解他的举动，叫我不要记恨，他也有自己的苦衷；三是他的打是有道理的，他要警告我。26、在我眼中,外祖父是个残暴而又慈祥的人。例如他对犯错的孩子和工人，甚至相依为命的妻子，他都会狠打，使孩子们都恨他怕他；然而，他又教我认字，关心我的成长，对女儿宽容，为女儿办嫁妆。（要答出性格的两面性）-高氯酸对阿胶进行湿法消化后,用导数火焰原子吸收光谱技术测定阿胶中的铜、“中药三大宝,人参、鹿茸和阿胶。”阿胶的药用已有两千多年的悠久历史,历代宫①马作峰.论疲劳源于肝脏[J].广西中医药,2008,31(1):31.①史丽萍,马东明,解丽芳等.力竭性运动对小鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响[J].辽宁中医杂志,①王辉武,吴行明,邓开蓉.《内经》“肝者罢极之本”的临床价值[J].成都中医药大学学报,1997,20(2):9.①杨维益,陈家旭,王天芳等.运动性疲劳与中医肝脏的关系[J].北京中医药大学学报.1996,19(1):8.1运动性疲劳与肝脏①张俊明.“高效强力饮”增强运动机能的临床[J]．中国运动医学杂志，1989，8（2）：10117种水解蛋白氨基酸。总含量在56.73%～82.03%。霍光华②采用硝酸-硫酸消化法和18（4）：372-374.1995,206．2②林华,吕国枫,官德正等.衰竭运动小鼠肝损伤的实验性[J].天津体育学院党报,1994,9(4):9-11.②凌家杰.肝与运动性疲劳关系浅谈[J].湖南中医学院学报.2003，2（6）31.②凌家杰.肝与运动性疲劳关系浅谈[J].湖南中医学院学报.2003，23（6）：31.②谢敏豪等.训练结合用中药补剂强力宝对小鼠游泳耐力与肌肉和肝Gn,LDH和MDH的影响[J]．中国运动医学杂②杨维益,陈家旭,王天芳等.运动性疲劳与中医肝脏的关系[J].北京中医药大学学报.1996,19(1):8.2.1中药复方