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1.本专题重点问题是古代雅典民主制的内容、特点与作用，罗马法的内容、特征与作用，智者学派的观点及主张、苏格拉底的主要思想。2.通过对近年高考试题的研究分析可以看出，考察重点是雅典民主政治和罗马法的内容、特征以及西方人文精神的起源，主要涉及比较、分析理解、获取有效信息、评价应用等各方面能力，选择题和非选择题兼有多以选择题形式为主。3.复习中应特别注意以下几个重点问题：古希腊民主形成的条件及历史意义；古罗马法制的演变及影响；比较中西方早期政治差异及原因；通过古代希腊智者学派和苏格拉底等人对“人”的价值的阐述，明确人文精神的起源；结合时代背景，认识这一时期人文精神的内涵。时空坐标★知识结构古希腊、罗马最新考纲★考点分布考纲2018201720162015政治古希腊、罗马的政治制度①雅典公民参政活跃（3）②平民与贵族斗争使二者在法律地位平等（2）①梭伦改革推动民主政治发展（2）②古代雅典公民宣誓（3）①罗马法的影响（1）②雅典公民的参政义务（2）①罗马法的原则（1）②苏格拉底的法制观念（2）经济思想古希腊、罗马的思想雅典人文精神（1）古希腊的人文思想根源（1）人文精神（3）古希腊、罗马总特征古代希腊、罗马(公元前8世纪～公元6世纪)是西方文明的源头，为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵的遗产。在古代希腊，以雅典为代表的奴隶制民主政治保证了公民一定程度的自由，为精神文化的发展提供了广阔空间，使古代希腊在众多文化领域取得了重大成就。与希腊人相比，罗马人较为注重实际，崇尚秩序。在扩张征服和统治帝国的过程中，他们发展出体系宏大而缜密的罗马法律。曾在地中海世界各领风骚、交相辉映的古代希腊、罗马文明，为人类政治文明留下了宝贵遗产。古希腊、罗马总特征政治：古希腊的民主制度，成为近现代西方政治思想和制度的渊源；古代罗马逐渐建立了系统而缜密法律，对近现代法制国家的建立产生了深刻的影响。经济：手工业、海外贸易发达；商品经济占有重要地位。思想文化：古代希腊出现了世界上最早的人文主义思想，智者学派强调“人是万物的尺度”，是近代西方人文主义的源头；苏格拉底强调“美德即知识”，其理性精神对西方哲学产生了深远影响。对外关系：对外扩张，航海和海外贸易发展把握主干知识线索——知识时序重组一、古希腊的政治民主制度1.形成环境(1)地理环境：海洋文明、多山靠海、良港众多、海岛棋布、平原狭小。(2)经济环境：海外贸易条件得天独厚，工商业发达。(3)政治环境：小国寡民、独立自主。(4)人文环境：宽松自由的社会环境、平等互利的观念、较高的公民素质。2.发展历程(1)奠基：公元前6世纪初，梭伦改革改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。(2)确立：公元前6世纪末，克利斯提尼进行改革，使地区部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制。(3)顶峰：伯利克里执政时期，是雅典民主的“黄金时代”。3.主要内容(1)公民大会：国家最高权力机关，一切国家大事都由其讨论决定。(2)五百人议事会：国家常设最高行政机关。(3)陪审法庭：国家最高司法与监察机关。(4)除十将军委员会以外，国家一切官职向各等级公民开放。4.突出特点主权在民，轮番而治，法律至上，公民意识。把握主干知识线索——知识时序重组一、古希腊的政治民主制度5.历史评价(1)积极性①创造了法治基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制文明的繁荣。②对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。(2)局限性①民主只属于成年男性公民，是少数人的民主。②是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和误用。6.实质雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主及对奴隶的专政。把握主干知识线索——知识时序重组一、古希腊的政治民主制度1.原因条件(1)平民与奴隶主的不断斗争。(2)罗马统治者的高度重视和法学家的努力。(3)罗马帝国不断扩张，帝国境内政治经济活动中的新问题和新矛盾以及民族关系复杂。2.发展历程(1)习惯法：有很大的伸缩性和不确定性，贵族可以随意解释法律，损害平民利益。(2)公民法：公元前5世纪中期罗马共和国颁布《十二铜表法》，是古罗马第一部成文的公民法。(3)万民法①公民法仅适用于罗马公民，有其狭隘性。②万民法适用于罗马帝国境内的一切自由民，使法律有了更大的适用范围。(4)《民法大全》：查士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成。二、罗马法的起源与发展把握主干知识线索——知识时序重组3.内容(1)承认私有财产神圣不可侵犯。(2)公民在“法律面前人人平等”。4.评价(1)缓和了社会矛盾，维系了罗马的统治。(2)给后世留下宝贵的遗产：律师制度、陪审制度、一系列诉讼原则。(3)其蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。成为近现代资产阶级法制的先声。二、罗马法的起源与发展把握主干知识线索——知识时序重组1．希腊雅典等希腊城邦，良港众多，航海和海外贸易条件优越，奴隶制工商业经济发达，为古希腊辉煌文明的形成奠定了物质基础。2．罗马公元前6世纪以来，随着罗马的扩张和国际交往的扩大，罗马的奴隶制商品经济和海外贸易得到了充分发展。三、古希腊与古罗马的经济把握主干知识线索——知识时序重组（一）产生的背景(1)经济上：发达的工商业及城邦经济繁荣，为古希腊人文主义兴起奠定了基础。(2)政治上：民主政治的发展，重视公民的个人价值、强调培养公民的责任感，是人文主义精神兴起的政治保证。(3)文化上：形成思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统。(4)社会环境上：开放、冒险的海洋文明，造就了古希腊思想家追求平等、诚实、不断探究的品质。把握主干知识线索——知识时序重组四、古希腊与古罗马的思想文化（二）代表人物1．智者学派强调“人是万物的尺度”，树立了人的尊严和权威，构成了古希腊人文精神的基本内涵，成为近代人文主义的起源。2．苏格拉底提出“美德即知识”的思想，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现。3．柏拉图关注的焦点是人类社会，著有《理想国》。4．亚里士多德关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的。5.罗马：罗马法律蕴含的自然法原则和理性精神，成为近代启蒙运动和资产阶级法律思想的根源。四、古希腊与古罗马的思想文化把握主干知识线索——知识时序重组(1)主权在民：雅典政治向全体公民开放，全体公民皆可参与陪审法庭与公民大会，公民大会是国家最高权力机关。(2)权力制约：主要是指城邦公民集体对官吏的监督和制约。五百人议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构，受到公民大会，也受到由公民直接广泛参与的陪审法庭的制约；陪审法庭还对官员和法律进行控制。(3)法律至上：严格实行法治，法律神圣不可侵犯，法律面前公民平等。(4)公民意识：人人皆可为政，统一的公民集体形成。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。(5)直接民主：为近代西方的政治思想和政治制度提供了思想渊源，是西方近代民主的滥觞。(6)轮番而治：五百人议事会和陪审法庭审判员由抽签选举产生，每个公民一生可当选两次。深化历史理解古代雅典民主政治的特点深化历史理解1．关于如何认识古代雅典民主政治的六个误区（结合21）(1)从民主运作形式上看：过于泛滥的直接民主是政治腐败、社会动乱的隐患，不可误认为直接民主是最理想和完美无缺的运作方式。(2)从局限性上看：古代雅典民主只是“成年男性公民的民主”，不能说成是全体雅典男性居民的民主。(3)从实质上看：古代雅典民主政治实质上是奴隶主贵族阶级的专政，不可误认为是封建地主阶级的专政。(4)从影响上看：古代雅典民主政治的理论与实践为近代西方政治制度奠定了最初的基础，不可误认为其为近代欧美国家的立法和司法提供了完备的体系。(5)对于“陶片放逐法”：不宜夸大其维护民主政治的积极作用，还应看到它极易成为排除异己、进行政治斗争的工具，使持有不同政治观点的政治家被流放，不利于国家经济和政治的健康发展。(6)关注两个概念的区别：“人民主权”指主权归属，主要表现在公民大会、五百人议事会和公民陪审法庭等机构的职责等方面；“轮番而治”指管理形式，主要表现是选举制、任期制等民主运作方式。深化历史理解(2017•全国新课标Ⅲ，32)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A．限制权力滥用B．防止官员腐败C．培育权利观念D．增强责任意识[解析]D[“限制权力滥用”应当是在权利行使机制上要有约束制度，或是权力之间的相互制约。材料说的是官员在就职前和18岁男子在行使公民权利前，材料“官员就职前须保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判”体现了古代雅典的这些宣誓旨在增强公民的责任意识，所以D项正确、A项不正确。B项不符合题意。材料体现了公民行使权利的同时也要履行相应的义务，故C项说法不全面。]把握高考趋势（2017•海南高考•14）公元前427年，希腊小邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代A．希腊小邦缺乏政治自主权B．公民决定雅典城邦重大决策C．大邦争霸阻碍了希腊统一D．雅典公民大会有时违背民意【解析】材料中希腊小邦密提林选择投靠斯巴达，说明希腊小邦拥有政治自主权，故A项错误；材料中“公民大会迅速作出决议”“公民大会撤销了原决议”，表明雅典公民通过公民大会作出城邦重大事务的决策，故B项正确；材料中讲述的是大邦雅典对小邦密提林背叛的态度，与大邦争霸无关，故C项错误；雅典实行直接民主制，公民大会的决策体现了大部分民众的意愿，而且材料中从作出决策到撤销决议都并没有违背民意，故D项错误。(2016·全国卷Ⅱ)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典()A．公民大会形同虚设B．民众失去政治热情C．参政是公民的义务D．政府丧失民众信任答案：C。解析[根据所学知识可知，公民大会是雅典的最高权力机关，负责审议并决定国家的一切大事，故A项错误。公元前5世纪，雅典民主政治发展到顶峰，公民有较多机会直接参与城邦的公共事务，参政积极性被广泛调动起来，故排除B、D两项。材料“雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款”说明参政是公民必须去做的一件事，否则会受到处罚，故选C项。]C把握高考趋势柏拉图曾描述，在雅典公民大会上，“人们看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言，不管他们富裕还是贫穷，是贵族还是普通人”。这反映出雅典()A.民主参与的广泛性B.权力争夺的激烈性C.政治权力的分散性D.公民参政的平等性仿真训练答案D。解析根据材料中“建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言，不管他们富裕还是贫穷，是贵族还是普通人”体现了雅典民主中公民可以平等地参政，故D项正确。D史学家钱乘旦认为：“人们从来都把雅典看作西方民主制度的起源，可是在‘民主’的源头上，我们就看到了金钱的力量。有钱人不一定是血统上的贵族，但他们是金钱上的贵族。”他的说法()A．否定了雅典公民政治的民主性B．肯定了雅典打破血缘政治的进步性C．揭示了雅典城邦体制的阶级性D．指出了雅典划分财产等级的局限性答案：D。解析[材料承认雅典的民主政治，故A项错误；根据材料中“有钱人不一定是血统上的贵族，但他们是金钱上的贵族”说明雅典实行财产等级制的局限性，并未肯定打破血缘的进步性，故B项错误；材料中并未揭示雅典城邦体制的阶级性，故C项错误；材料中认为雅典实行的财产等级制度是以财产的不平等取代了原来的血缘不平等，存在较大的局限性，故D项正确。]D仿真训练深化历史理解3．罗马法的基本原则1．平等原则：罗马法时代，是奴隶制社会，不会存在人人平等。但是对于民事活动中当事人的地位，主张平等原则。该原则发展成后来的“法律面前公民