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春学期三年级下册音乐教学计划垦南小学繆燕一、教材分析：本册教材共有八个单元：第一单元、第六单元是对大自然的歌唱，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。第二单元是教会学生对情感的体验，学会爱身边的人。第三单元、第五单元主要引领学生热爱民族民间音乐。第四单元是让学生对自己身为少先队员的身份感到自豪，从而激发其热爱祖国的感情。第七单元是让学生触摸时代的脉搏，与现实生活融合，热爱生活。第八单元是综合音乐活动。二、教学建议：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。三、教学要求：1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。8、积极主动地参与“用节奏编故事”的活动，并有兴趣探索其多样的组合和表现效果。9、在音乐活动中，有选择地展开自己的特长、爱好和创造。四、教学进度周次教学内容一唱：《春天来了》听：《郊外去》《嘀哩嘀哩》二唱：《旅行之歌》我的创造音乐游戏三唱：《小伞花》听：《雨天等妈妈》歌表演四唱：《共同拥有一个家》听：《吉祥三宝》五唱：《铃铛舞》听：《苗岭的早餐》《阿细跳月》六唱：《金孔雀轻轻跳》歌表演:音乐游戏七唱：《杜鹃》听：《顽皮的小闹钟》八听：《幽默曲》九唱：《芦笛》音乐游戏打击乐器伴奏十唱：《对鲜花》听：《对花》十一唱：《编花篮》听：《赶花会》十二唱：《如今家乡山连山》《八只小鹅》听：《全都认识我》《我的小鸡》十三唱：《如今家乡山连山》《八只小鹅》听：《全都认识我》《我的小鸡》十四听：《快乐的农夫》我的创造十五唱：《摇太阳》《开心里个来》听：《打字机之歌》十六唱：《开心火车》听：《剪彩波尔卡》《北京的桥》端午节放假十七唱：《夏夜》《美丽的黄昏》听：《小星星变奏曲》听：《美丽的梦神》“星光一音乐会”之“我的创造”和“配乐朗诵”十八期终复习期终考试