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小学语文阅读教学学段重点目标及分课时学段重点目标第一学段:1、抓好对学生良好学习习惯的培养。(细微处、反复抓、课内外)2、抓好生字、新词的学习。(字音、字形、字义、记字法)3、抓好对学生良好阅读兴趣的培养。(爱读书、会读书、读好书)4、抓好对学生基本读书方法的指导。(技巧、学习默读、学习交流)5、抓好优美词语、精彩句段的积累。第二学段:1、抓好联系上下文和生活实际理解词语和句子的学习。2、抓好把握文章主要内容,体会文章表达的思想感情的学习。3、学会默读,养成良好的默读习惯。4、积累课文中的优美词语、精彩句段。第三学段:(第二学段基础上增加)1、辨别词语的感情色彩。2、体会作者的思想感情。揣摩表达顺序,领悟表达方法。3、默读有一定的速度。分学段课时目标任务(在明确各学段重点目标的前提下设计课时教学)第一学段(一、二年级)第一课时:(1)用普通话正确、流利地朗读课文(读准字音,读通句子,读顺全文)。(2)学习生字:两类生字不可混淆学习,识记生字不必复杂烦琐,书写生字要将指导、描红、仿写、融通,步步到位,最多写三个。)第二课时:(1)读懂课文(初步理解,学习读出感情,强化积累)。(2)巩固识字,书写生字。第二学段(三、四年级)第一课时:(1)学习预习,养成良好的学习习惯。(2)用普通话正确、流利地朗读课文(读准字音,读通句子,读顺全文)。(3)初步理请文章的条理,初步了解课文内容,初步把握文章主要内容。第二课时:(1)读懂课文(理解内容,体会情感,积淀语言),体会文章表达的思想感情。(2)抓住关键词句、动情点、主要细节和场景引导学生读进去,记得住,用得出。第三学段(五六年级)第一课时:(1)学会预习,养成良好的学习习惯。(2)用普通话正确、流利地朗读课文(读准字音,读通句子,读顺全文)。(3)理请文章的条理,了解课文内容,把握文章主要内容。第二课时:(1)读懂课文(理解内容,体会情感,积淀语言),体会文章表达的思想感情。(2)抓住关键词句、动情点、主要细节和场景引导学生读进去,记得住,用得出。(3)揣摩文章的表达方法,体会作者的思想感情。
本文标题:小学语文阅读教学学段重点目标及分课时
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