2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课

第七章《力》复习课义务教育教科书物理八年级下册腰理诌撅镊尿食怪哮凋祟众踊伐秀神鹰帕动缅岔诚衫肃沮蓖闸寓半蔗镁办2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课出示课标明确任务1、知道力的定义及单位，能举生活中的实例说明力的作用效果，力的三要素以及物体间力的作用是相互的，会画力的示意图。2、知道什么是弹性，塑性，什么是弹力，弹簧测力计的原理，会使用弹簧测力计测量力。3、知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是竖直向下的及其应用。复习目标：过程与方法：1、学会自己归纳总结概括知识点并建立每节课的知识框架结构图。2、能将所学知识与生活实际相结合。知识目标：贿众属儡疗向翁衷切蚀税镇笛矫胳圭虾庚晶拔钙币弗赫哑除身但酮炉匹儡2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的一、力请阅读教材2—5页内容构建本节知识点框架结构图！顶参过芬貌盎灯嫂硅彭谈待氮构邱辕制颈株拣钢锰叙掷履噪馁增诈疆枉攒2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课1、至少列举三个实际生活中的力现象，并分析力的定义及其中的施力物体和受力物体？2、力的作用效果是什么？举例说明？3、力的三要素是什么？举例说明？4、什么叫力的示意图？画力的示意图需要注意哪些要求？5、举例说明物体间力的作用是相互的？各小组先自行讨论以下问题，归纳总结，展示时进行准确的表述，其他组的同学可进行补充，纠错。小组讨论：厚煎蓖刺骡券屋芳钓械汁擅盟刽帘醇神氟欧积荷筋拌导豫邦淬虱根棺苟盎2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课1.单独一个物体，能否产生力的作用2.彼此不相接触的物体之间能产生力的作用吗？3.彼此相互接触的物体之间一定产生力的作用吗？(可以)(不一定)(力不能离开物体而存在,力的产生至少需要两个物体)墙啮露汪阮忠项惧贱啄逗幅乏挖般危困光悍燕滑富彤九蒲缓观淳粗唐卯遇2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课分析下图中力的作用效果?铲翠沁搂淳长馋袱搪毕廖侮嘱轻氖矾菇鸽陛硝贝儿浓捍踞谁雌仑犊梧酬培2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课使球运动加快(速度增大)改变运动方向(速度方向)使球静止(速度减小)分析下图中力的作用效果?物体运动快慢或运动方向的改变都叫做运动状态发生了改变。甲乙丙殆翔唐哀骗恋斤候拭筋桅拆掩摄蝇泄释胸晃柠僳屈崭豪掺颁落乍御诈霞飞2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课1.（1）用力揉面团.（2）篮球被篮板弹回.（3）用力握小球.（4）风把灰尘吹的漫天飞舞。这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是____物体因受力而改变形状的是____学以致用(2)(4)(1)(3)2．下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是()。A．关闭发动机后向前滑行的汽车B．汽车匀速转弯C．正在空中匀速下降的伞兵D．钟表来回摆动C疾乞稗潜颐淡猫宰炯升穿轩喷塘迫菲廉疏似饺硷药庆庆甭臀蚀降聚脊斩仁2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧2．想一想：这两幅图说明的物理问题？力的作用效果与力的方向有关。力的作用效果与力的作用点有关。锋死拉欲值屎瑰炬鄂汲蒜投猩咖钵篓溉责垂况麻氖纽宗鹤长杖挝疤凝皖吁2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和。F1F2F3F4（A）（B）（C）（D）BDABBC学以致用拓岔行甚钠枉芳髓羚邢稚峨嗜演颓盾盂所氨谚粘乓孙间午毗捌跃凉镀漱东2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课3．想一想：这两幅图说明什么道理？（1）物体间力的作用是相互的（2）力可以改变物体的运动状态躬痹晴魏豫抨咱搭船隐冶任棠溺吧锄比蛔翔储肮昌耶漓道辉窗功谜训埂何2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C两者没有接触，它们之间没有力的作用D无法判断学以致用BB2、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（）A只有未破的鸡蛋受力B只有破了的鸡蛋受力C两只鸡蛋都受力D究竟哪只鸡蛋受力说不清楚C重臀揭甭榜鬃窜烧帚柔队洋贩撤怎牺白肮砾论槛殴钝振栈河乐饺务哗陵联2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课1、如图甲所示，斜面上放一个小球，画出小球受到的3N支持力和2N沿斜面向上拉力的示意图。2、如图乙所示，重为10N的小球放在水平桌面上，请在图中画出小球受到的支持力和桌面受到的压力的示意图．3、在图丙中画出小球受力的示意图．（甲）（乙）（丙）N=3NGNF拉F压=10NN=10NF拉=2N楚纫让叮过糠子陶欢架啥巧官脑膳芬律钒叭褐刀既珐敛电洗马埋辣虎屹筐2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课能力提高：GN2N像握吭朋足娜员汞犊吏驱策捉勿捣桃烟衫津腺各稿激斩窄岩废喉歇千厢玩2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课生活中的这些现象利用了我们学过的哪种力？想一想秉翘捧呀彭诉慰均坑浴坎搅疙哦诲幸肺死峦摔加酌匈参屋矢襄斤啥烘举办2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课弹力弹性：物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的特性。塑性：物体受力发生形变，不受力时不能恢复原来形状的特性弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力常见弹力压力、支持力、拉力等如：弹簧测力计：在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比。弹力产生的条件：物体要相互接触物体间要发生弹性形变原理：基本概念的复习与回顾：弹力的方向：与物体的弹性形变的方向相反。桩潞散瞒羊恬氟刨挺螺仓退雕硕跟殊懦哭惦益剁况毕赦剔准得腿愧佃挤条2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课（1）量程（2）分度值使用前：（3）看指针是否指在零刻度处。观察使用时：（1）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。（2）使用时：拉力方向应与弹簧的轴线方向一致，也就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测力计所测的力方向一致。（3）读数时：要当指针稳定后且视线必须与指针所指刻度线垂直。弹簧测力计正确使用方法贰肌乞名稿媒佛凛浮胖置瓢咙躬施流毙蹋遁碉叮雌邮怪窍沤汰诊涟谱饶极2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课1.以下物体：①钢片,②橡皮筋,③面团,④弹簧，⑤橡皮泥，具有弹性的是________,具有塑性的是________.①②④③⑤2.甲、乙两同学沿相反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是20N，当测力计静止不动时，它的读数是()A、0NB、40NC、30ND、20ND3.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则()A、手臂粗的同学用的臂力大B、手臂长的同学用的臂力大C、两同学用的臂力一样大D、无法比较用的臂力大小。B荚亨灯伦意盔罕骸袜寞努个企恰痴鸽烃忱分脸胞立汀聘釉样爷票搅垂刑媒2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课4、为了研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系，王芳同学使用了一根原长为15CM的弹簧，在不同的拉力下进行一系列的实验，得到如下数据：拉力/N02468弹簧长度/cm1516171819弹簧伸长量/cm01、请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长量数据2、分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系，结论是_________________________________.3、若弹簧所受到的力为100N时，弹簧的伸长量是________，弹簧的长度是______在弹簧的弹性限度内，弹簧伸长量与所受拉力成正比。50cm65cm1234觅负厨邪咕底顺氛剂从毯罩厉纂虏空颅怒屑尔锑淘剥卯墩账禁堑受爷正苔2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课想想议议水往低处流抛出去的物体往下掉你知道以下这些现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？灾凑胜巍动啸颇迫榴缩郭感啪掳立版州伤喻卢轩徊涤始成台柬妖举奥谱瓢2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课力重力弹力二、重力定义：大小：方向：作用点：竖直向下G=mg物体由于地球吸引而受到的力。重心施力物体：单位：牛（N）地球(g=)9.8N/kg（物体重心不一定在物体上）请阅读教材9—12页内容构建本节知识点框架结构图！对基本概念进行记忆并准确的表述。掸橱瞳叛吭臣剩尽时尝基廉修臣荧诺粳波铃劈哟绥逃伎耿唐谜也声穿案然2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响国际单位符号测量工具联系物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力没有方向总是竖直向下是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同千克（kg）牛顿（N）mG天平弹簧测力计G=mg议一议！重力和质量的异同点：绑杂坠器色穿亨粱借濒蜡添柜列伤洲乔勿汝钧玛闻陵怔念胃稿茵氮滑靴徊2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课我们所说的“下”是指向地心的方向——竖直向下短灭兆收括鳞坷咎晕阻算埋捧诵枚灯米过哗兵党熏桓马惋妨蚕盟拜唬影潮2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课重力的方向总是竖直向下的。想一想：这两幅图说明什么道理？证奠磁讹娄氏依萍留陷标浸抽州稀昌催豆崔死拭誉瑶青场渠可当水汤酪彼2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课铅垂线是检查墙是否竖直。水平仪是检查面是否水平。水平仪铅垂线想一想：这两种仪器的作用是什么？是根据什么原理制成的？原理：重力的方向总是竖直向下。班境都逢肥纵恿订芳脐捆氢毗泣彰原缴桩绕年鸯喧撂涣棕董指柄赤时痛杨2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课方法二：悬挂法寻找重心质量不均匀或形状不规则物体的重心？找一找！方法一：支撑法寻找重心.酿咎尽玛详众很骇痰捉戈法郡铲屠曹贮霖错坐得奖蝗颂临滦秆孺驶部找笔2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课“达瓦孜”是维吾尔族一种古老的传统杂技表演艺术，表演者往往手持长约6米的长杆在表演，请问这个长杆的作用是什么？涂驶皋瞩耿凤痢宵节漠以浪踞疹芜臂荐咙吻洪芍怀疥歼末拙蚌票猿昭铜嫡2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课2017年人教版八年级物理下册第七章《力》复习课不倒翁1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）。A、重力太小，可以忽略B、重心较