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第1页，共4页2018年湖南省长沙市中考化学试卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）1.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（）A.氧气用于医疗急救B.干冰用于人工降雨C.活性炭用于除去冰箱异味D.钢丝用于作导线2.2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。下列行动不利于“保卫蓝天”的是（）A.加强大气质量监测B.积极植树、造林、种草C.使用清洁能源D.露天焚烧垃圾3.下列图示实验操作中，不正确的是（）A.B.C.D.4.下列说法错误的是（）A.墙内开花墙外可以闻到花香，说明分子在不断运动B.水分子是由氢分子和氧原子组成的C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分D.在物质发生化学变化时，元素不会改变5.“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（）A.工业废水处理达标后再排放B.农业上合理使用化肥和农药C.生活污水实现集中处理和排放D.固体垃圾直接倒入江河6.根据化学方程式不能获得该反应的信息是（）A.化学反应的快慢B.生成物C.反应条件D.反应物7.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是（）A.CO气体有毒，可危害人体健康B.CO可用于冶炼金属C.CO可以燃烧，可作燃料D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒8.燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施或行为你认为错误的是（）第2页，共4页A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B.电烤炉着火时，用水浇灭C.堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D.不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖9.2018年5月我国自主建造的第一艘航母下海，为保证航母的使用寿命，下列防锈措施不可行的是（）A.用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件B.刷防锈漆C.船体表面镀一层黄金D.给某些部位涂油10.小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的是（）A.用冰水溶解B.用热水溶解C.把白糖碾成粉末后溶解D.溶解时用筷子搅拌11.据报道，某经营宾馆的不法商人用氢氧化钠溶液浸泡、洗涤床单和被套，导致它们显碱性，引起顾客皮肤不适，氢氧化钠溶液的pH可能是（）A.3B.7C.13D.512.小军同学来到他家厨房，他不可能找到的调味品是（）A.食盐(氯化钠)B.醋(醋酸)C.酒(乙醇)D.胆矾(硫酸铜晶体)13.下列食品有益于人体健康的是（）A.香烟B.发霉的花生C.无公害蔬菜D.超过保质期的牛奶14.使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（）A.稀硫酸B.氯化钠溶液C.铁片D.氢氧化钠溶液15.下列除去杂质所选用的方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法AO2CO2点燃BCu（OH）2固体NaOH固体加足量水搅拌，过滤，洗涤，干燥CNaOH溶液Na2CO3加入过量稀盐酸D银粉锌粉加入过量硫酸亚铁溶液A.AB.BC.CD.D二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）16.请用化学用语填空（1）镁元素：______；（2）二氧化锰：______17.请写出下列变化的化学方程式：（1）硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应：______；（2）在稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液：______。18.中考期间，小燕子的妈妈准备了一份易消化的午餐，其中有：凉拌黄瓜、辣椒炒茄子、蒸芋头、冬瓜汤、米饭。从营养全面的角度考虑，还需要补充的食品是：______（写一种）。烹饪过程中使用了加碘盐，其目的是为了防止缺碘引起______的病。19.最近中央环保巡视组开展了环保整改“回头看”的督察，发现有些地方出现了“假整改、表面整改、拖延整改”的情况。如某地区个别地方要求整改的河流水体依然浑浊发臭，河面依然飘浮着各种垃圾，河床上也堆积了很多废弃的塑料垃圾。针对这种情况，请你现场办公提出整改方案。（1）去除飘浮的垃圾，你的方法是：______（写一条）；（2）在实验室中净化水的方法还有：______（写一条）；（3）要解决废弃塑料带来的“白色污染”问题，请你提出一条解决措施：______。第3页，共4页三、简答题（本大题共1小题，共11.0分）20.我市教育主管部门为了让同学们过好传统佳节一一端午节，特意将中考提前一天。化学兴趣小组的同学们为庆祝端午佳节，决定自己动手制作传统食品一一皮蛋。制作皮蛋料泥的原料主要有：生石灰、纯碱、草木灰（含K2CO3）等。将他们按一定比例混合加入适量水得到皮蛋料泥。料泥的主要成分是什么呢？同学们进行了如图所示的探究：（1）步骤②的操作所需的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、______；（2）步骤③的现象说明滤渣中一定含有的物质为：______；（3）由上述实验现象推断，滤液中的溶质一定含有：______；21.A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成。其中D、F是组成元素相同的气体。他们存在如图所示的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“-”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件与其他物质均已略去）。请回答下列问题：（1）写出F的化学式：______；（2）写出B→C的化学方程式：______；四、探究题（本大题共3小题，共18.0分）22.在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：（1）写出标号①的仪器名称：______；（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：______（填字母）（3）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是：______。23.在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵（NH4HCO3）。过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。第4页，共4页为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？（1）【提出问题】碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？（2）【猜想】①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。（3）【查阅资料】①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想______（填序号）不成立；②氨气（化学式NH3）具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2（4）【实验操作，现象与结论】实验操作实验现象实验结论①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体分解产物中有______，没有______②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全澄清石灰水变浑浊分解产物中有______（5）【应用】①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法（写出实验操作、现象、结论）：______；②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？______。五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）24.小英同学用某铁合金样品做了如下实验：称量11.4g样品，放入质量为40g的烧杯中，再往烧杯中加入200g稀硫酸，恰好完全反应（杂质不与酸反应，也不溶于水）。反应完毕后称量，烧杯及烧杯内物质总质量为251g。求：（1）反应产生的氢气质量为______g；（2）所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。