小学生作文突破训练方法

小学生作文突破训练方法【作文指导】1．要善于抓住身边的小事来写同学们每当写作文时，总是挖空心思去写那些好人好事，像帮助老大娘上公交车；老师帮助我们批改作业到深夜；遇到坏人偷钱包，你去举报等。在生活中我们并不能每天都遇到这些事情，这样会阻止我们的思路，让我们总觉得无话可写。【作文指导】2．有感触的小事就是有意义的事有“意义”是什么？意义就是一种价值，一种作用。例如：一只蝴蝶翩翩飞来，你觉得它很美丽，“美丽”就是这只蝴蝶的价值。也就是它的意义。一只蜗牛往上爬，半天爬不了几厘米，可还是在不断地往上爬，你觉得它这种顽强拼搏的精神很令你感动，这种感动就是它的意义。生活中并不是缺少有意义的事，而是缺少感动之余没有动手记录下来的想法。所以，要做生活的有心人。【作文指导】3．要把自己对此事的看法、感受加进去比如有篇作文这样写道：周末同学们去郊外游玩，大家才野花，捕蜻蜓，甚至有的同学把捕来的小鱼烤着吃……你也和大家一起吃。但无意间你发现远处有一块“禁止烟火”的明示牌，你马上告诉了大家，大家很快有兴奋变成了担心，于是一起把火扑灭。也就是说，感受的能力（即认识的能力）的高低也决定文章的优劣。【典型范例】过关我爱吃鸡，在所有的鸡中，我又最爱吃“肯德基”。一天，我对妈妈说：“我想吃肯德基。”妈妈说：“行啊，咱们也来个六六过关，你能说出六种鸡的名字和特征，咱们就去吃。”我想了想，就开始说了：“毛茸茸的是小鸡，会下蛋的是母鸡，清晨打鸣的是公鸡，黑爪白毛的是乌骨鸡，黄嘴黄爪黄毛的是三黄鸡。”说到这里我一下子卡住了，心想：“这下完了，鸡要飞走了。”妈妈在旁边笑着说：“时间快到了，想想看，春节里有什么鸡？”“恩，对了，长尾巴，花羽毛的是山鸡，恩，身上一点一点的是珍珠鸡。好，我说了七种，我过关了。”我高兴的跳了起来。走进肯德基餐厅，一股股地香味使我的胃口大开。当我吃着皮脆肉嫩的肯德基的时候，心里想，真要谢谢山鸡和珍珠鸡。【点评】这篇文章小作者通过“报鸡名”的考试，写自己终于吃上了最爱吃的“肯德基”的故事。语言幽默、风趣。考试过程一波三折。这样的故事写了生活中的小乐趣、小波澜，精美可爱。同学们，这样的小事，你是否留心了呢。【作文歌】小事情，真不少，写好作文离不了。多动手，勤思考，记到本上忘不掉。自己感受也要写，再写作文难不倒。【作文指导】1．不要总是想着写大事，不要一开口就是大人腔。自己能做什么事就写什么事，要用青少年的心态去写作文。如晚上在灯下做作业，听见客厅里正在播放体育赛事，你一点也做不下去了。心思早已飞到客厅里，可你却写道：一想到祖国需要我，我就又认真学下去了，这显然不符合小学生的想法。【作文指导】2．要写出自己对这些小事的看法及真实感受，不要唱高调。比如周末自己想和同学出去游玩，但是妈妈让自己在家里复习功课，自己很失望。于是就想快快长大，不再受妈妈的管制。这就是孩子的想法和感受。【典型范例】装病一个星期日的下午，妈妈对我说：“晶晶，你不觉得你学了跳舞以后身体好多了吗？”天啊，跳舞，我可是最不喜欢学跳舞的了，每次到少年宫去学跳舞，我都很不情愿。为了证明跳舞对身体没有任何好处，我决定装病。我先是一个劲地说迷糊，说着说着我就把体温计拿了出来。可是，怎样才能使体温计的度数上升呢？我绞尽脑汁，终于想出了一个好办法。我把体温计放到妈妈刚倒的热水里，体温计的温度迅速上升，37度，38度，39度，40度，好，就40度，我夹着体温计一骨碌爬上床，一上床我就开始哼哼唧唧，没完没了，妈妈听见了走过来问：“你怎么了？”我边指着体温计，边学着叫卖的声音：“不看不知道，一看吓一跳呢。”我把体温计给了妈妈，妈妈一看，“四十度。”她张大了嘴，一动也不动了。看着妈妈那副样子，哈哈大笑起来。哦，露陷了。【点评】这篇文章写的很好，全文基调一致，结构连贯。作者有较强的写作能力，人物的语言是富有个性特征的，虽然只有一两句对话，却有画龙点睛的作用。这样一件小事却把母子俩描写的活灵活现，如在眼前，诀窍是什么呢。两个字——真实，所以说，写作文要有真情实感，不要唱高调。【作文歌】作文不是唱高调，真情实感最重要。不要使用大人腔，童心童言最可靠。想法看法也要写，肯定大家都称道。【作文指导】1．只有自己所想、所说、所做的事写起来才容易，才能写出真实的作文。同学们写作文容易“失真”，有时候是刻意拔高主题的结果，比如为了表现“我爱班级”这个中心，就写我为班级买了一台播放机，这显然是假话。有时候说假话、空话也可能是对事物缺乏观察，以主观想象代替客观现象造成的，例如写一百岁的老奶奶“头发乌黑”，这显然不合常理。【作文指导】2．写作文“真”是第一要诀。除了上文提到的，有些小朋友的虚荣心、胆怯也是导致作文虚假的原因之一。比如因老师的误解狠狠地批评了自己，自己感到很委屈，却还是硬着头皮在作文中写“老师像妈妈”，这就是胡编。【典型范例】我是一个电视迷电视，谁家都有。可论爱看电视的程度，我敢说，能胜过我的没几个。因为我要练琴，所以看电视的时间特别少。只要一打开电视，我就不想离开。有一次，我正在聚精会神的看动画片，忽然妈妈进来说：“快去练琴吧！”我不情愿地说：“妈，等看完了这个动画片就去练，就10分钟！”妈妈瞪了我一眼，没说什么。我接着看。10分钟很快就过去了，妈妈生气地走到我旁边，怒气冲冲地说：“你不是说只10分钟吗？现在都多长时间了？”我一看表，呀，都半小时了！这下，我这只“小老鼠”可让“老猫”抓住了，她非得把我逼近“老鼠洞”——我的小屋，背上手风琴才肯罢休呀！正在我要乖乖地进“鼠洞”时，突然电话响了，妈妈拿起电话和对方谈了起来。这时我想了个坏主意：趁着妈妈打电话，多看会，等打完了我再赶紧溜。见妈妈放下电话，我一溜烟跑回屋，迅速背琴。妈妈没抓住耗子尾巴，我可乐开了花。在练琴中间，有时也想看电视。我一会喝水，一会儿又上厕所，借机偷偷瞟上几眼。总之，尽量给自己创造机会看电视。上了四年级，晚上的时间变得比原来更宝贵了。爸爸妈妈不让我看电视，他们恨不得手拿机关枪守卫电视。我只有一个时间段可以看电视，那就是洗脚的时候。每次洗脚时，我都把水弄得很热，为了能够使时间长一些。我最盼望爸爸值班的那一天了。因为爸爸不在家，我就可以和妈妈一起睡了。妈妈的屋在客厅的南面，用一扇玻璃门隔开，只要躺在床上把身子稍微向西面斜一点，就可以看见电视，正合我意。我知道有时为了看电视骗妈妈是不对的。但是好像有一根爱看电视的弦总在我脑里颤动，看电视的念头一个又一个地产生。真是没办法，哎。【点评】绝大多数的孩子都非常喜欢看电视，但看电视时间长了，必然要影响到学习，也必然要遭到每位家长的反对。怎么办呢？小作者紧紧抓住了这一矛盾心理，通过典型事例来展示自己的内心世界，语句流畅，语言风趣、幽默。结尾一个“唉”字，更是包含了耐人寻味的内容，既简洁有力，又使人掩卷深思。小作者写得多么真实、生动、形象啊！作文就是要怎么想就怎么写，不要说假话、空话。【作文歌】平时怎想就怎写，胡编乱造不能要。不能随便乱抒情，不要总摆作文腔。真情真话真感受，写出作文受表扬。【作文指导】1．自己亲自动手做的事，印象才深刻，体会也深。要想写好作文，平时就要多看、多思、多做，才能深刻地描写出自己的感受，才能写得具体。例如写养花，就要写如何买花、浇水、施肥、如何细心照料、最后经过自己的努力花是怎样的茁壮成长。【作文指导】2．写自己的心得体会。比如上文写养花，开放的花朵给你带来了快乐，通过养花这件事是你认识到做事要仔细，要有恒心才能成功。这就是心得体会。没有心得体会，写出的文章就不会感人。【典型范例】这个寒假我“当家”这个寒假我过得可不像别的假期那么轻松。因为除了每天做作业外，我还要料理家务。去年11月份，妈妈突然心脏病犯了，直到现在还没有好。前些日子，因为我期末考试，爸爸就成了家里的主要劳力，成天忙里忙外。在单位，他是管着几十人的经理，一大堆事等着他解决：在家里，他一到家就做饭，晚上还要帮我复习功课，真把他累坏了。哎！我真觉得过意不去。放假了，我接过了粑粑手中的“权”，变成了家里的“主力。”这下，可把我累坏了！“菁菁，没醋了，去换一瓶。妈妈，该吃药了，我给你准备了”。瞧，忙得我这个“大能人”也快挺不住了！在假期里，我还是一个称职的“财务部长”，家里的一切支出全由我掌管。记得有一次，因为家里的咖啡没有“伴侣”了，爸爸非要我去买一瓶。到了商店，我一看要21.3元，觉得用奶粉代替就可以了，不用花这么多钱买“伴侣”，就硬是没给他买，结果他只好自己掏腰包了。你们看，我这个“财政部长”还真够“执法如山”的吧。虽然这个假期过得很累，但我学会了合理开支，节省了180元呢。更重要的是我学会照顾妈妈，懂得了怎么过日子，而且有了自理能力。【点评】学会生活，懂得照顾自己、照顾别人，是成长中很重要的一个方面。小作者把自己“当家”经历写得生动有趣，全文虽然有些孩子气，但字里行间充满着成长的骄傲。同学们，你是否也有过类似的成长经历呢?那么，你也应该像小作者那样把它真实的记录下来，并写上自己的心得体会。【作文歌】亲自动手勤思考，心得体会少不了。生活小事多介入，写好作文没烦恼。【作文指导】1．抓住自己感受最深，最有体会的一点来写，做到重点突出。对感受深，印象深的事情，采用细节描写，调动各种修辞手段吧事情生动的表现出来，尽可能贴近现实。【作文指导】2．要主次分明，不能所有的事一一列举，要详略得当。行文要有详略，对表达中心的关键事件或重要片段，进行详写，对中心有帮助但处于次要地位的要略写，与主题关系不大的，可有可无的最好不写，这样才能做到主次分明，详略得当，重点突出。例如：有同学以《我受到批评》为题，写一次考试，自己抄袭，老师发现，受到批评，表达自己懊悔的心情。在这件事情中，抄袭时候的紧张心理和老师怎样批评自己，显然应该详写；二考场的上的气氛，同学们的反应，自己怎样被发现的，遭到老师批评后的懊悔心情，只需简单交代就可以了。【典型范例】记一次比赛活动上午第三节体育课上，我们进行了一次激烈的接力障碍赛。比赛就要开始了，各小队都在准备着。大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学在活动筋骨，做赛前准备；有的同学在盯着我们实力较强的二小队；第一小队的队员还凑在一起，脑袋挨脑袋地围成一圈儿，大概是秘密地商量对策，调整阵容……王老师“嘟”的一声哨响，比赛开始了。只见我们小队的张颖像离了弦的箭一样冲了出去。她跑得可真快，几个大步就超过了别的小队的队员，迅速的跑到障碍物前。就这一刹那间，张颖双脚凌空，两臂用力一摆，“嗖”地跃了过去。然后紧跨几步，猛地一转，绕过标杆，向回急速地跑来。首战告捷，我便跺着脚边把手伸得长长地，焦急的等张颖拍我的手。我心里砰砰地跳着，心想：我可别给小队丢脸。正在这时侯，张颖已经拍了我的手。我一愣神，急忙跑了出去。这一愣神可坏了事，别的队的队员已经超过我。我立即拿出吃奶的力气追了上去。我飞快地跑到了障碍物前，双脚凌空一跳，越过障碍物，然后不顾一切地向前冲了过去。正当我要绕过栏杆的时候，由于冲力太大，脚下一软，身体打了个趔趄，差点来了个“狗吃屎”。幸亏穿的是球鞋，没有摔倒。我定定神儿，又迅速向前跑去。因为我跑的时候出现了意想不到的情况，我们小队一下子从领先的地位，变成了第三了。我来不及埋怨我自己，立刻和别的同学朝着我们的队员大声喊：“加油！加油！”正在我们加油呐喊的时候，突然被天上一个“不明飞行物”吓了一跳，定睛一看，原来，第三小队的李娜同学，为了争第一，跑到障碍物前，拼命地抬脚一跃，人跳了过去，鞋子也被甩到了空中，绕了一个半弧型才落了下来。大家顾不得比赛了，全班同学都不约而同地“哈哈哈哈”地笑起来。大家笑得前仰后合，有的同学都笑岔气了。比赛在热闹、欢快的气氛中结束了。我们小队得了冠军，队员们都为这一成绩感到自豪。这场激烈的比赛场景，意外的插曲，团结一致的协作，成为我们议论的话题，直到今天，大家还津津有味地议论着。【点评】这篇文章叙述详略得当，中心突出。略写了赛前的准备，详写了比赛中发生的