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人教版四年级数学下册第4单元《小数的意义和性质》单元测试卷一、单选题（共5题；共10分）1.求小数的近似数时，小数末尾的“0”（）去掉．A.能B.不能C.无法判断2.一个小数扩大到原来的1000倍，小数点（）A.向左移动2位B.向右移动3位C.向左移动3位3.6.2里面有（）个十分之一．A.6.2B.62C.6204.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A.能B.不能C.无法确定5.图中，阴影部分表示0.8的是（）A.B.C.二、判断题（共5题；共10分）1.小数就是比1小的数．（）2.0.54与0.56之间的小数有1个．（）3.近似数5.9和5.90表示的意义相同，大小相等．（）4.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍．（）5.在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．（）三、填空题（共7题；共16分）1.一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是________，改写成用万作单位的数是________万．2.0.245里有________个千分之一，0.1里面有________个百分之一．3.不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是________；13.408读作________，三十二点零八写作________．4.一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是________，最大可能是________．5.有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是________，最差的是________．6.9.095保留两位小数是________，保留一位小数是________，保留整数是________．7.0.6的计数单位是________，要添上________个这样的单位结果是1．四、连线题（共1题；共5分）1.找朋友．二点二二200.2二十点二2.22零点二二22.2二十点零二20.02二百点二0.22二十二点二2.02二点零二20.2五、比大小。（共2题；共12分）1.按照从小到大的顺序排列。（1）4.044.4044.0444.4________________________________（2）0.1250.2150.5120.5210.152________________________________________2.先看图写出小数，再比较两个数的大小。六、计算题（共4题；共27分）1.直接写得数10.56×10＝3.15×1000＝0.101×100＝1.8×10÷100＝360÷100×10＝12.1÷100＝2.不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。（1）0.900=（2）14.080=（3）705=（4）8.2=3.化简下面各数（1）5.060=（2）0.04200=（3）10.2070=（4）506.00=4.想一想，填一填。536.848.760缩小到它的缩小到它的缩小到它的七、应用题（共5题；共20分）1.一本故事书连封面共200页，厚8毫米，平均每张纸厚多少毫米?2.甲数是乙数的10倍，若把乙数的小数点向右移动两位是4500，那么甲数是多少？3.五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小刚15．4秒，小明15.01秒，小红15．05秒，小强16．03秒．把他们的成绩按照名次排列起来．谁是第一名？4.一块正方形的稻田，边长是30米，如果把边长缩小到它的，把它画在纸上，边长应画多少?5.五名学生100米跑成绩统计表（单位：秒）姓名高强李爽刘伟吴涛张征成绩/秒15.4516.8816.2516.1615.58请你把获得前三名的学生的名字写在领奖台上。答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】近似数及其求法【解析】【解答】求小数的近似数时，小数末尾的“0”不能去掉．故选：B．【分析】求小数的近似数的时候，保留一定数位的小数，最后一个位表示的是精确到哪一位，据此解答。2.【答案】B【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】【解答】解：一个小数扩大到原来的1000倍，小数点向右移动3位；故选：B．【分析】熟记小数点移动引起小数大小变化的规律：右移扩大，左移缩小，移动一（二，三，......）位，是10(100，1000，......)倍，位数不够0补位.3.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：6.2里面有62个十分之一；故选：B．【分析】这个小数的计数单位是十分位之一，整数部分有60个这样的计数单位，小数部分是2个这样的计数单位，据此解答。4.【答案】A【考点】小数大小的比较【解析】【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得4.8＞4.3，所以小袋鼠一步跳的距离大于河宽，因此小袋鼠一步跳能跳过去．故选：A．【分析】解答此题要运用比较小数的大小的方法，小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。5.【答案】A【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：阴影部分表示0.8；故选：A．【分析】解答此题要运用小数的意义，小数的意义把一个整体平均分成几份,100份,1000份…这样的1份或几份是十分之几,百分之几,千分之几…可以用小数表示。二、判断题1.【答案】错误【考点】小数大小的比较【解析】【解答】例如1.2是小数，是大于1的数。故答案为：错误。【分析】小数是由整数部分、小数点和小数部分组成，小数的整数部分是1，小数部分不是0的小数都是大于1的小数。2.【答案】错误【考点】小数大小的比较【解析】【解答】0.54和0.56之间的小数有无数个。故答案为：错误【分析】根据比较小数的大小的方法可知，这两个数之间的小数有无数个，可以是整数部分是0，十分位上是5、百分位上是5千分位上是任何数的小数。3.【答案】错误【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】近似数5.9和5.90表示的大小相等，5.9表示精确到十分位，5.90表示精确到百分位。【分析】根据小数的意义可知5.9与5.90表示的意义不同，根据小数的性质可知5.9与5.90表示相等的两个数。4.【答案】错误【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律【解析】【解答】一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小10倍，原题错误。故答案为：错误。【分析】解答此题要运用小数点的变化引起出的变化的知识，一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大10倍，向左移动一位，这个小数就缩小10倍。5.【答案】正确【考点】小数的性质【解析】【解答】解：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，说法正确；故答案为：正确．【分析】根据小数的性质直接解答即可．此题考查了小数的性质．三、填空题1.【答案】406002.15；40.600215【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】一个数由4个十万、6个千、2个一、1个十分之一、5个百分之一组成，这个数是406002.15，改写成用万作单位的数是40.600215万．【分析】一个数表示有多少个这样的计数单位，那么这个数的数位上就是几，把一个数改写成用万作单位的数，就是在“万”位的后面点上小数点，再加上“万”字。2.【答案】245；10【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】解：0.245里有245个千分之一，0.1里面有10个百分之一；故答案为：245，10．【分析】解答此题要运用小数的计数单位的知识，一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1)，表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1)；二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01)，表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01)；三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001)，表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。3.【答案】5.500；十三点四零八；32.08【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是5.500；13.408读作十三点四零八，三十二点零八写作32.08．【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法读，如果是0就读“零”；小数点读作“点”；小数部分按顺序读，把每个数字都读出来。小数的写法：整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。4.【答案】2.5；3.4【考点】近似数及其求法【解析】【解答】一个一位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是2.5，最大可能是3.4．【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数，当一个数近似到某一位时，要根据下一位数字的大小适当取舍，如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1，如果小于等于4，就直接舍去，这种方法称为“四舍五入”.5.【答案】1号；3号【考点】小数大小的比较【解析】【解答】有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒．成绩最好的是1号，最差的是3号．【分析】解答此题要运用小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；如果十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出小数的大小为止。6.【答案】9.10；9.1；9【考点】近似数及其求法【解析】【解答】9.095保留两位小数是9.10，保留一位小数是9.1，保留整数是9．【分析】此题考查的是如何求一个数的近似数，当一个数近似到某一位时，要根据下一位数字的大小适当取舍，如果下一位上的数字大于等于5就向上一位进1，如果小于等于4，就直接舍去，这种方法称为“四舍五入”.7.【答案】0.1；4【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【解答】0.6的计数单位是0.1，要添上4个这样的单位结果是1【分析】一位小数的计数单位是十分之一(也可以说是0.1)，表示几个十分之一(也可以说是表示几个0.1)；二位小数的计数单位是百分之一(也可以说是0.01)，表示几个百分之一(也可以说是表示几个0.01)；三位小数的计数单位是千分之一(也可以说是0.001)，表示几个千分之一(也可以说是表示几个0.001)。四、连线题【答案】解：【考点】小数的读写、意义及分类【解析】【分析】小数的写法：整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。五、比大小。1.【答案】（1）4.04；4.044；4.4；4.404（2）0.125；0.152；0.215；0.512；0.521【考点】小数大小的比较【解析】【解答】（1）4.044.0444.44.404（2）0.1250.1520.2150.5120.521故答案为：（1）4.04、4.044、4.4、4.404（2）0.125、0.152、0.215、0.512、0.521【分析】小数大小的比较方法：先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…，依次类推。2.【答案】0.5＞0.4；0.30＜0.37；2.3＝2.30【考点】小数的读写、意义及分类，小数大小的比较【解析】【解答】0.50.4，0.300.37，2.3=2.30故答案为：0.5＞0.4；0.30＜0.37；2.3＝2.30【分析】把图中的正方形看做单位“1”，正方形平均分成10份，阴影部分占几份，用分数表示就是十分之几，正方形平均分成100份，阴影部分占几份，用分数表示就是百分之几，再把分数改写成小数，根据比较小数大小的方法进行比较即可得到答案。六、计算题1.【答案】解：10.56×10＝105.6；3.15×1000＝31