共青团和少先队组织作用

共青团和少先队组织作用少先队作为党领导下的少年儿童的群众组织，少先队在党的领导下，在共青团的带领下，充分发挥自身优势，为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用，少先队要体现作为，关键是发挥在未成年人思想道德建设中所特有的政治优势、组织优势、活动优势以及文化优势，少先队是祖国的未来，这是少先队组织政治属性的体现。加强和改进未成年人思想道德建设，是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系千家万户切身利益的民心工程。少先队作为党领导下的少年儿童的群众组织，在未成年人思想道德建设中有着自身独特的优势。少先队在党的领导下，在共青团的带领下，适应时代要求，充分发挥自身优势，广泛开展一系列适合少年儿童特点的活动，为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用。”少先队要体现作为，关键是发挥在未成年人思想道德建设中所特有的政治优势、组织优势、活动优势以及文化优势。（一）少先队是祖国的未来，有蓬勃的朝气，少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备，这是少先队组织政治属性的体现。少年儿童感受党的关心与期望，努力争当“四好少年”，培养少年儿童对党和社会主义国家的朴素感情；从确立远大志向做起，少先队要深入开展“祖国成长我进步”、“民族精神代代传”、要引导少年儿童树立和培育正确的理想信念，把“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的呼号转化为实现中华民族伟大复兴的远大志向，具体化为少年儿童学习、生活、成长的阶段性目标，落实到每一天的实际行动；从规范行为习惯做起，少先队一直把中小学生思想品德教育放在突出的位置。近年来，共青团、少先队在团市委、团区委、学校的支持和指导下，主动适应时代发展的新要求，广泛开展了一系列富有成效的活动。中学实践教育活动激励广大学生在各项活动训练中立志向，长本领，为他们架设了实践成才、报效家乡的桥梁；少先队就要培养少年儿童良好的道德品质和文明行为，当前各级少先队组织要以少年儿童了解文明礼仪，规范文明行为，倡导文明新风；从提高基本素质做起，少先队就贯彻落实《少先队辅导员工作纲要》，构建“系统规划、有效衔接、分层实施”的一体化分层教育体系，与学校教育相结合，引导少年把科学精神、创造意识、合作意识、诚信意识以及民主法制观念转化成“自学、自理、自护、自强、自律”的要求，具体化为少年儿童可以通过动脑动手完成的任务，促进少年儿童全面发展。（二）发挥少先队活动优势，突出实践育人。少先队组织注重根据中小学生身心发展特点，从满足他们的成长需求入手；注重遵循中小学生认知规律，以实践育人为基本途径；注重依据中小学生群体生活特征，以团队组织生活为重要形式；注重针对中小学生受社会环境影响的现实，协调和动员社会力量，使这些活动取得了明显的教育效果，在中小学德育工作中发挥了重要作用。实践表明，共青团、少先队组织在推进中小学德育工作中是大有可为的，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。（三）发挥少先队组织优势，创新育人理念。少先队的责任就是引导少年儿童在少先队组织中自己管理、教育自己，以自己喜欢的方式自主开展活动。尊重少年儿童的独立人格，从少年儿童的自身需求出发，对少年儿童多理解、多关心、多帮助、多维护，既教育人，又服务人，不仅仅把少年儿童当作教育和管理的对象。尊重少年儿童的年龄特点，适应少年儿童的接受能力，因势利导，循循善诱，做到入耳、入脑、入心，不提大而空的口号，不提做不到的要求。发挥少先队的文化优势，陶冶高尚情操。积极传播先进文化，营造有利于少年儿童健康成长的良好氛围是加强和改进未成年人思想道德的重要内容。少先队的责任就是通过特有的标志礼仪阵地、群体互动、先进典型、组织制度和价值理念，着力营造独具特色的文化氛围。倡导人人都平等的文化，营造充满尊重、和谐、友爱的氛围，让少年儿童一进入少先队组织，就感到春风拂面、温暖快乐。倡导人人都是主人的文化，营造对自己负责、对他人负责、对集体负责的氛围，让少年儿童懂得自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。倡导人人都探求的文化，营造主动发现问题、积极研究问题、努力解决问题的氛围，让少年儿童在探究的过程中培养科学精神和求实态度。倡导人人都创造的文化，营造充满童趣和幻想的氛围，让少年儿童的想象力得以充分发挥，以幻想为快乐，以创造为光荣。倡导人人都追求美好的文化，营造热爱美、欣赏美、发现美、追求美、创造美的氛围，让美好的种子在少年儿童心中扎根。实践表明，共青团、少先队组织在推进中小学德育工作中是大有可为的，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。