搜索
苏科版新教材同步教学课件第六章物质的物理属性一物体的质量课桌和凳子是由什么材料组成的？课桌和凳子哪个用的木材多？组成这些物体的木材、铁叫“物质”。物理学中把物体所含物质的多少叫“质量”，用符号“m”表示。由上面的观察看出：课桌、凳子含有木材的多少不同；铁钉、大头针含铁的多少也不同。kg比一比，看谁做得好，做得快！阅读课本，思考并回答下列问题1、国际单位制中，质量的单位是：_____，符号是____。比千克大的单位是_______，比千克小的单位是___________________.千克吨（t）克(g)、毫克(mg)1吨=________千克1千克=_______克1克=_________毫克100010001000一个鸡蛋大约_____g一只苹果大约____g一名中学生约50____一头大象约6___50150kgt同学们，请思考一下在日常生活中有哪些测量质量的工具杆秤案秤电子秤台秤物理天平实验室里常用的测量质量的工具托盘天平结构1、使用天平时，应把天平放在水平工作台上。使用2、把游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，（1）（2）（3）用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。154.6此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。g所测物体质量为_______g使用方法（1）使用天平时，应把天平放在水平工作台上。（2）把游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。（3）测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。此时，右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即等于所测物体质量。赛一赛，看哪一组又快又好！2、将橡皮泥捏成小动物或你喜欢的一件物品并测出其质量。1、用托盘天平测出身边橡皮泥的质量。你发现了什么？冰熔化成水,状态变了,它的质量有没有变?以上探究活动说明，当物体的_____、______、______发生改变时，它的质量_____（不/随着）改变，所以质量是物体的物理属性。形状状态位置不试一试一根铜棒，在下列情况下，质量会发生变化的是：（）A：把铜棒加热到100℃；B、钳工用锉刀对它加工；C、把铜棒轧成一张薄铜板；D：宇航员把铜棒带到月球上。B二测物体的质量？1．什么叫物体的质量？它的单位是什么？2．实验室里用什么测量质量？复习托盘天平的构造分度盘横梁游码平衡螺母指针6-动画-01天平的使用.swf1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（怎样调？）2.使用方法：测量前调节6-动画-01天平的使用.swf左低右调1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和读数测量时6-动画-01天平的使用.swf由大到小物左码右向右移动游码相当于向右盘加小砝码•如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将（游码或平衡螺母）向.移。•如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。•应或将（游码或平衡螺母）向.移。平衡螺母右游码右增加砝码•如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将（游码或平衡螺母）向.移。•如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。•应或将（游码或平衡螺母）向.移。平衡螺母左游码左减少砝码小华提出：“只要把一枚大头针放在天平上称就行了”。小明却提出“应该在托盘上多放一些大头针来称量”。究竟哪种方法更准确呢？一枚大头针的质量小于分度值将100枚大头针放在天平上称将200枚大头针放在天平上称观察天平：•天平的最大测量值为•标尺上的分度值为1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线（怎样调？）200g0、2g调节天平：1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码。（如何加、减砝码？）2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和读数测量时由大到小物左码右按下表要求测量，将测量结果填入空格内实验序号大头针的数量/枚总质量/g一枚大头针的质量/g110022003桌上有一大盒大头针，怎样能尽快知道大头针的数量？测量烧杯中水的质量序号测量步骤质量/g1测量烧杯的质量2测烧杯和水的总质量3计算烧杯中水的质量测量烧杯中水的质量如果步骤1、2对调，测出水的质量（偏大/偏小）产生误差的原因是：烧杯中的水不能全部倒出，还有水沾在杯壁上偏小W、W、W1、自己制作一架简易天平。我打算用做横梁，用支持横梁我打算用做秤盘，用支持秤盘我打算用做砝码铅笔钢夹夹住直尺小塑料袋绳系袋挂在横梁上硬币小明和小华在使用天平时遇到两个问题.小明说:“我是左撇子，在用天平称物体的质量时，可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码吗？”小华说：“测量物体的质量时，指针总是摆来摆去，是否一定要等它停下来才能读数呢？（1）左撇子也不可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码，因为制造天平时就明确规定：在左盘放物体，右盘放砝码，游码标尺就是按这种规定刻度的。小明和小华在使用天平时遇到两个问题.小明说:“我是左撇子，在用天平称物体的质量时，可以在天平的右盘放物体，在左盘放砝码吗？”小华说：“测量物体的质量时，指针总是摆来摆去，是否一定要等它停下来才能读数呢？（2）不.如果指针左右摆动的幅度相同，就可以认为指针对准了分度盘中央。•3感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体可能是()•A电脑B课桌C钢笔D你的体重•4.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:•(1)一支钢笔的质量约为11.5•(2)一个鸡蛋的质量约为50•(3)物理课本的质量约是0.11•(4)某同学的质量约是58•(5)一粒大米的质量约为24Cggkgkgmg左低右调我向右移我向右移指针偏左横梁左低我向右移移动游码游码的作用是代替小砝码三物质的密度苏科版新教材同步教学课件第六章物体的物理属性猜一猜：你能区分出桌上的铁块和铝块吗？铁块和铝块的体积相同，质量大的是铁块那么，如果铁块和铝块的体积不相同，你又如何区分出哪个是铁块，哪个是铝块？对于同一种物质的不同物体，我们有这样的经验：体积大的，质量也大比如：铁棒和铁钉，铁棒的体积大，它的质量也大那么，质量与体积之间是否存在一定的关系呢？活动：探究同种物质的质量与体积的比值关系[猜想与假设]：同种物质的不同物体，体积越大，质量；它们各自的质量与体积的比值可能是。越大相同[设计实验]：选取体积不同的水（25ml、50ml、75ml），用天平分别测出它们的质量，然后计算它们的质量与体积的比值[器材]：天平，砝码，镊子，水，烧杯，量筒一、体积：1、单位：其他单位：“V”立方米，“m3”立方分米（dm3），立方厘米（cm3）升（L），毫升（mL）换算关系：1m3=dm31m3=cm31L=mL1m3=L1m3=mL1L=dm31mL=cm3103106103103106112、测量工具：量筒或量杯使用方法：（1）观察量筒的量程和分度值（2）读数时，视线应与液体的凹面底部相平（3）用排水法测量固体的体积V固=V2-V1=90.00mL-75.00mL=15.00mL[进行实验和收集证据]：1、调节好天平2、在烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量：m总3、将烧杯中的水倒入量筒，测出水的体积：V4、用天平测出此时烧杯的质量：m杯则，水的质量为：m水=m总-m杯5、依次在烧杯中加入不同量的水，重复上述实验6、将数据填入设计的表格中，并画出质量和体积的关系图7、计算出不同质量的水的质量和体积的比值m总/gm杯/gm水/gV/cm3/g.cm-3水1水2水3mV1020304050607080V/cm3m/g10203040506070800[交流与合作]：1、同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大小是否相同或接近？同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大小是相同的2、为什么先测出水和烧杯的总质量，再测出空烧杯的质量？倒掉水后，烧杯还留有水，量筒中水的体积不是烧杯中水的体积活动：探究不同物质的物体的质量与体积的比值关系[猜想与假设]：不同物质的物体，它们各自的质量与体积的比值可能是。不同的[设计实验]：选取体积相同的不同物质：铜块、铁块、铝块，用天平分别测出它们的质量，用量筒测出它们的体积，然后计算它们的质量与体积的比值[器材]：天平，砝码，镊子，水，烧杯，量筒铜块，铁块，铝块，棉线[进行实验和收集证据]：1、调节好天平，用天平测出铜块的质量：m铜2、在量筒中加入适量的水，读出此时水面的示数：V13、用棉线系住铜块，将铜块浸入量筒的水中，读出此时水面的示数：V24、依次测量铁块和铝块，重复上述实验5、将数据填入设计的表格中6、计算出铜块、铁块、铝块各自的质量和体积的比值则，铜块的体积为：V铜=V1-V2V1/cm-3V2/cm-3V/cm-3m/g/g.cm-3铜块铁块铝块mV[交流与合作]：1、不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是否相同？不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是不同的2、下面分别是铜块、铁块、铝块的质量与体积的关系图，其中哪个直线是铜的？m/gV/cm30abcm铜m铁m铝比较相同体积，它们的质量，质量最大的为铜[实验结论]：不同物质的物体，其质量与体积比值的大小是不同的同种物质的不同物体，其质量与体积比值的大小是相同的质量与体积的比值等于单位体积的质量。同种物质所组成的不同物体，单位体积的质量是一定的；不同物质所组成的物体，单位体积的质量一般是不同的。可见，单位体积的质量反映了物质的某一特性。而这一特性就是物质的密度温故知新ρ=m/v1：密度的大小与物体的质量，体积无关；密度是_____的一种特性，它的大小由这种物质_____决定，而与这种物质的形状、大小_____.2：单位１kg/m3=10-3g/Cm3四密度知识的应用•1、叫做这种物质的密度。由上节探究可知，同种物质组成的物体单位体积的质量是，不同种物质组成的物体，单位体积的质量是。可见密度反映了的一种属性（填“物体”或“物质”）。•2、密度的计算公式为，在国际单位制中，密度的单位是，单位的符号为。比比看，看谁的“地基”坚固某种物质单位体积的质量相同的不同的物质ρ＝mV千克/米3kg/m3•3、1kg/m3＝g/cm3，•1g/cm3＝kg/m3。•4、水的密度是kg/m3，读作，合g/cm3，其物理意义是。将100g的水倒掉1/4，剩余部分水的密度为。10-31031.0×1031.0×103千克每立方米1.01米3水的质量是1.0×103千克1.0×103kg/m3阅读提示:•（1）表中每种物质都有各自与众不同的数值吗？•（2）密度表被分成三部分，它们的大小有大致的规律吗？•（3）冰与水的密度不同，说明了什么因素会影响密度的大小？•（4）气体的密度表上方的“0℃和1个标准大气压下”，说明了什么？规律：（1）不同物质的密度一般不同；个别的相等（2）一般地，固体的密度较大，气体的较小（3）同种物质的密度受状态的影响（4）气体的密度受温度和气压的影响（5）水的密度是：1×103kg/m3密度知识的应用VmmVVm质量公式体积公式密度公式1．计算物质的密度：ρ＝m/V一顶金冠的质量是0.5kg，体积为30cm3。试问它是否是纯金做的？为什么？已知：m=0.5kg=500gV=30cm3求：ρ解：16.7×103kg/m316.7g/cm3500g30cm3===ρ＝mV答：查表可知金的密度是19.3×103kg/m3，而金冠的密度16.7×103kg/m3，所以说此金冠不是用纯金做的。2．计算物体的体积：V=m/ρ例：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密