短文填空题型及解题技巧点拨

短文填空题型及解题技巧点拨一、题型介绍短文填空题型是以阅读理解为基础，综合考查学生对英语词汇、语法、惯用法的理解和运用，并在此基础上，考查学生对整篇文章的分析、判断能力、逻辑推理能力，是一种要求高、难度大、区分度高的题型。其主要形式就是在一篇语意完整的短文中有目的地挖出一些空白，造成信息链的中断，让考生在重新理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个空格做出尽可能合理的分析判断，给出最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。常考的形式主要有以下几种：1．选择词汇型短文填空；2.给出首字母短文填空；3.给出动词型短文填空；4.在短文的空白处填词型短文填空；5.看图填词型短文填空。二、应试技巧做短文填空题时，通常先要弄清语境，并依据上下文进行合理的分析、判断，才能做出恰当的选择。具体可分为以下三步：1．通览全文。通读全文，理顺题意，找出信息词。这是做好短文填空题的关键，因为短文填空题的特点是着眼于整体理解。我们应该根据首句给出的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，尽快把全文读完，建立对文章的整体感觉。2．仔细推敲，初定答案。在通读全文，了解大意的基础上着手答题。答题时要根据文章内容要求，结合文章的主题，综合运用所学的词汇、语法知识，对每个空进行认真分析，反复推敲，从而确定答案。可以从以下几个方面入手：(1)根据上下文语境确定答案；(2)根据惯用法或习惯搭配确定答案；(3)运用逻辑推理判断答案；(4)根据词语用法确定答案；(5)剖析结构，进行对比推理确定答案。3．复读检查，消除漏洞。完成所有的空缺后，应再次通读全文，看行文是否连贯，逻辑关系是否合理。复检时，可从语法入手检查时态，主谓一致，代词的性，名词的数、格及词的搭配是否正确。遇到疑点，应根据中心思想，从语义、语法上加以判断。三、各类短文题型的特点及答题策略1．选择词汇型短文填空【题型特点】这类题是把词抽出，打乱顺序，不按原文的次序排列，有时还增加几个干扰项，要求挑选出正确的词，并用其恰当的形式填入短文的空格内。【解题步骤】(1)跳过空格，通读全文，初步掌握短文大意。通过阅读，了解文章大意，对语篇进行整体了解，避免断章取义。在匆匆浏览全文时，对生词可先跳过，细读时再理会。(2)复读全文，初步试填。将有关单词按照个人的初步理解填入空白处，不管具体形式如何，使短文初步成形。(3)再次阅读，根据句法及词法确定所填词的最终形式，使其符合文章思路。【典型例题】阅读下面短文，根据其内容从所给的12个单词或词组中选出10个，并以其适当形式填空。T-shirtsfirstappearedatthebeginningofthe20thcentury.Intheearly1900s,theywerewornby__1__intheAmericannavy(海军)undertheiruniforms.Overthenext__2__decades(十年)morepeoplebegantowearthem.In1951,peoplewereimpresseddeeply__3__MarlonBrando’swhiteT-shirtinafilm.Then,whenJamesDeanworeaT-shirtinthemovieRebelWithoutaCause,T-shirts__4__becamecool.YoungpeopleacrossAmericastartedwearingT-shirtsasasymbolof__5__ownrebellious(反叛的)feelings.AstheyoungpeopleofJamesDean’stimesgot__6__,theycontinuedtowearT-shirts.Theycouldhave__7__theywantedprintedonthem.There’snothingrebelliousaboutwearingaT-shirtnow,__8__.Peopleofall__9__wearthem.__10__,theT-shirtisprobablythemostcommonpieceofclothingintheworld.AndthesedaysitisOKtowearaT-shirtalmostanywhereandanytime.【答案及解析】试题给出了12个单词和短语，要求从中选出10个填入短文中，而且有的单词需要转换形式。1.sailors。根据文意应该填表示“某人”的单词，这个词应该是“水手”，sail作动词用，意为“航海；驾(船)”；它的名词形式sailors，意为“水手”。2.few。在“decades(十年)”的前面应该是个修饰数字的词，选few符合文意。3.bythesightof。前面是被动语态，后面是“MarlonBrando’swhiteT-shirt”，填入所给的短语bythesightof符合文意。4.suddenly。句子的主要成分完整，显然这里应该用个表示“突然”的副词，所给单词中含“突然”意思的只有sudden，是形容词，应该用其副词形式suddenly。5.their。own前面必须用形容词性物主代词，所给单词中有人称代词they，用它的物主代词形式their即可。6.older。空格前的got是连系动词，意为“变得”，后面应接形容词作表语。所给单词中剩余的形容词只有old，根据文意，应该用它的比较级形式older。7.anything。依句意“他们能够在T恤衫上印上……”，空格处应是表达“任何东西”的词，所给单词中恰有anything。8.however。句子末尾应该是个副词。填“however(然而)”与文意吻合。9.ages。根据句式结构，Peopleofall后面应该是个名词，组成名词短语作句子的主语。如果用age，则需用它的复数形式ages，表示“各个年龄段的人”，与文意相符。10.Infact。空格是个独立成分，剩余的所给单词infact，nothing，sothat中，选“infact(实际上)”与文意相符。2.给出首字母型短文填空【题型特点】首字母填词是根据句意和已给的首字母，在句子的空白处填上恰当的单词，使句子意思完整、语法正确的一种题型。该题型既考查学生的单词记忆和拼写能力，又考查学生对句子的理解能力。【解题步骤】(1)通读全文，把握句意。只有文章意思清楚了，才可能根据文意进行合理判断，从而有可能突然产生“灵感”，将断层的信息比较准确地反映出来。(2)注意精读，反复琢磨。做这类题，有时可根据固定用法判断，有时可通过上下文意思判断。遇到难词时，要根据其前后的句子反复推敲、再三琢磨该词在句中的作用，由此判断出该词的意思。Weaskedsometeacherstogiveusthelastlesson.Thelessonisproverbs(谚语)aboutfriends.Olderpeople__2__teachproverbstoyoungerpeople.Everyculturehasproverbs.Theyareshortandeasyto__3__.ThereisaGermanproverbwhichsays,“Friendshipisaplantwemust__4__.”Itmeansthatweneedtotakecareoffriends__5__takingcareofagarden.“Onlyyourrealfriendswilltellyouwhenyourfaceisdirty.”is__6__proverbfromJapan.Itmeansthatonly__7__friendstellyouwhenyouaremakinga__8__.Mygrandfathertoldme,“Nobodyisso__9__thathecanthrowawayafriend.”Everyone__10__friends.Begoodtothem.Goodbye,friends!Don’tforgetus!Ⅱ.阅读下面短文，写出括号中所给词的正确形式，使短文意思完整。Dolphinsare__1__(interest)animalsandresearchersfindthemsmart.They__2__(have)nohands,butcanusetoolstosolveproblems,justlikeus.Thereisnoevidencethatdolphinshavealanguageoftheirown,buttheycanunderstandmanysign__3__(language).Theycanrespond(反应)quite__4__(correct)andquickly.Dolphinsliveinaverydifferentworld,buttheyaregoodat__5__(do)our“intelligent(智能的)tests”.Ⅲ.动词填空。(A)阅读下面短文，用括号内所给动词的适当形式填空(必要时可加情态动词或助动词)。Irecentlyheardastoryaboutafamousscientist.Becauseofhisgreatachievements(成就),hewasthoughttobemorecreativethantheaverage(一般的)person.Whenhe__1__(ask)whyhewasabletodothis,hegavetheanswer.Itallcamefromanexperiencewithhismotherwhenhewasabouttwoyearsold.“I__2__(try)togetabottleofmilkfromthefridgewhenIlostthebottleanditfell,spilling(溢出)themilkalloverthefloor―aseaofmilk!IwasfrightenedandIdidn’tknowwhattodo!”hesaid.Hismotherheardthenoiseandgotintothekitchen.“I__3__(consider)howtoexplainallthistoyou,Mom,”hesaid.Insteadof__4__(punish)him,shesaid,“Robert,whatagreatmess(杂乱)youhavemade!I__5__(notsee)suchahugeseaofmilkbefore!Well,sincethemilkhasalreadybeenspilled,wouldyoulike__6__(play)inthemilkforawhile?We__7__(clean)itupafterthat.”Indeed,hedidso.Afterafewminutes,hismothersaid,“Youknow,Robert,wheneveryou__8__(make)amesslikethis,finallyyouhavetocleanitup.”Heusedasponge(海绵)andtogethertheycleanedupthespilledmilk.Hismotherthensaid,“Youknow,we__9__(fail)inhowtosuccessfullycarryabigmilkbottlewithtwotinyhandsjustnow.Let’sgooutintheyardandfillthebottlewithwatertoseeifyou__10__(discover)awaytocarryit.”Thenthelittleboylearnedthatifhegrasped(抓紧)thebottleatthetopnearthelipwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdropping