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YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent北京育才苑个性化教案教师姓名陆战学生姓名年级辅导科目数学上课时间课时课题名称《一元一次不等式和一元一次不等式组》易错题集解析教学及辅导过程选择题1．已知实数a满足不等式组则化简下列式子的结果是（）A．3﹣2aB．2a﹣3C．1D．﹣1考点：二次根式的性质与化简；解一元一次不等式组。分析：此题应先解出不等式组，找出a的取值范围，再将根式化简，确定符号，从而得出结论．解答：解：解不等式组得1＜a＜2，∴=|a﹣2|﹣|1﹣a|=﹣（a﹣2）﹣[﹣（1﹣a）]=3﹣2a．故选A．点评：此题主要考查了二次根式的性质，化简二次根式常用的性质：=|a|．2．（2009•荆门）若不等式组有解，则a的取值范围是（）A．a＞﹣1B．a≥﹣1C．a≤1D．a＜1考点：解一元一次不等式组。分析：先解出不等式组的解集，根据已知不等式组有解，即可求出a的取值范围．解答：解：由（1）得x≥﹣a，由（2）得x＜1，∴其解集为﹣a≤x＜1，∴﹣a＜1，即a＞﹣1，∴a的取值范围是a＞﹣1，故选A．点评：求不等式组的公共解，要遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent解不了．本题是已知不等式组的解集，求不等式中另一未知数的问题．可以先将另一未知数当作已知数处理，求出不等式组的解集并与已知解集比较，进而求得另一个未知数的取值范围．3．（2009•恩施州）如果一元一次不等式组的解集为x＞3．则a的取值范围是（）A．a＞3B．a≥3C．a≤3D．a＜3考点：解一元一次不等式组。专题：计算题。分析：根据不等式组解的定义和同大取大的原则可得出a和3之间的关系式，解答即可．解答：解：不等式组的解集为x＞3，所以有a≤3，故选C．点评：主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值，同样也是利用口诀求解，但是要注意当两数相等时，解集也是x＞2，不要漏掉相等这个关系．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到．4．（2006•梧州）若不等式组无解，则a的取值范围是（）A．a＜2B．a=2C．a＞2D．a≥2考点：解一元一次不等式组。分析：利用不等式组的解集是无解可知，x应该是大大小小找不到．解答：解：可以判断出2a﹣1≥a+1，解得：a≥2．故选D．点评：主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值，同样也是利用口诀求解，注意：当符号方向不同，数字相同时（如：x＞a，x＜a），没有交集也是无解但是要注意当两数相等时，在解题过程中不要漏掉相等这个关系．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．5．（2004•日照）已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是（）A．a≤﹣1B．a≥2C．﹣1＜a＜2D．a＜﹣1，或a＞2考点：解一元一次不等式组。分析：先求出不等式组的解集，利用不等式组的解集是无解可知a＜x＜2，且x应该是大大小小找不到，所以可以判断出a≥2，不等式组是x＞2，x＜2时没有交集，所以也是无解，不要漏掉相等这个关系．解答：解：∵不等式组无解YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent∴a≥2时，不等式组无解，故选B．点评：主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值，同样也是利用口诀求解，注意：当符号方向不同，数字相同时（如：x＞a，x＜a），没有交集也是无解但是要注意当两数相等时，在解题过程中不要漏掉相等这个关系．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．6．（2002•聊城）不等式组无解，则a的取值范围是（）A．a＜1B．a≤1C．a＞1D．a≥1考点：解一元一次不等式组。分析：先求不等式组的解集，再逆向思维，要不等式组无解，x的取值正好在不等式组的解集之外，从而求出a的取值范围．解答：解：原不等式组可化为，即，故要使不等式组无解，则a≤1．故选B．点评：解答此题的关键是熟知不等式组的解集的求法应遵循：“同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了”的原则．7．如果不等式组无解，那么m的取值范围是（）A．m＞8B．m≥8C．m＜8D．m≤8考点：解一元一次不等式组。专题：计算题。分析：根据不等式取解集的方法，大大小小无解，可知m和8之间的大小关系，求出m的范围即可．解答：解：因为不等式组无解，即x＜8与x＞m无公共解集，利用数轴可知m≥8．故选B．点评：本题考查不等式解集的表示方法，根据大大小小无解，也就是没有中间（公共部分）来确定m的范围．做题时注意m=8时也满足不等式无解的情况．8．若不等式组有解，则m的取值范围是（）A．m＜2B．m≥2C．m＜1D．1≤m＜2考点：解一元一次不等式组。分析：本题实际就是求这两个不等式的解集．先根据第一个不等式中x的取值，分析m的取值．YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent解答：解：原不等式组可化为和，（1）始终有解集，则由（2）有解可得m＜2．故选A．点评：本题除用代数法外，还可画出数轴，表示出解集，与四个选项对照即可．同学们可以自己试一下．9．若不等式组无解，那么a的取值范围是（）A．a＞6B．a≥6C．a＜6D．a≤6考点：解一元一次不等式组。分析：不等式组的解集是无解，根据小大大小取不了解答此题．解答：解：∵不等式组无解，∴a≥6，故选B．点评：本题是反向考查不等式组的解集，也就是在不等式组有实数解的情况下确定不等式中字母的取值范围10．若不等式组有解，则k的取值范围是（）A．k＜2B．k≥2C．k＜1D．1≤k＜2考点：解一元一次不等式组。专题：计算题。分析：根据不等式组的解集为两个不等式解集的公共部分，所以在有解的情况下，k的值必须小于2．解答：解：因为不等式组有解，根据口诀可知k只要小于2即可．故选A．点评：主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值，同样也是利用口诀求解，但是要注意当两数相等时，解集也是x＞2，不要漏掉相等这个关系．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到．11．如果关于x的不等式组无解，那么不等式组的解集（）A．b﹣3＜x＜3﹣aB．3﹣b＜x＜3﹣aC．3﹣a＜x＜3﹣bD．无解考点：解一元一次不等式组。专题：计算题。YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent分析：根据“大大小小”无解，从而得出一个新的不等式，解答即可．解答：解：不等式组无解，所以a≥b，则3﹣a≤3﹣b，再根据比大的小比小的大取中间，所以3﹣a＜x＜3﹣b．故选C．点评：本题考查了不等式组解集表示，难度较大．12．不等式组的解集是3＜x＜a+2，则a的取值范围是（）A．a＞1B．a≤3C．a＜1或a＞3D．1＜a≤3考点：解一元一次不等式组。专题：计算题。分析：根据题中所给条件，结合口诀，可得a﹣1与3之间、5和a+2之间都存在一定的不等关系，解这两个不等式即可．解答：解：根据题意可知a﹣1≤3即a+2≤5所以a≤3又因为3＜x＜a+2即a+2＞3所以a＞1所以1＜a≤3故选D．点评：主要考查了已知一元一次不等式解集求不等式中的字母的值，同样也是利用口诀求解，注意：当符号方向不同，数字相同时（如：x＞a，x＜a），没有交集也是无解但是要注意当两数相等时，在解题过程中不要漏掉相等这个关系．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．13．（2003•泰安）关于x的不等式组有四个整数解，则a的取值范围是（）A．﹣＜a≤﹣B．﹣≤a＜﹣C．﹣≤a≤﹣D．﹣＜a＜﹣考点：一元一次不等式组的整数解。专题：计算题。分析：先求出不等式组中每个不等式的解集，然后求出其公共解集，最后求a的取值范围即可．解答：解：由（1）得x＞8；由（2）得x＜2﹣4a；其解集为8＜x＜2﹣4a，因不等式组有四个整数解，为9，10，11，12，则，YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent解得﹣≤a＜﹣．故选B．点评：考查不等式组的解法及整数解的确定．求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．14．已知关于x的不等式组恰有3个整数解，则a的取值范围是（）A．B．C．D．考点：一元一次不等式组的整数解。专题：计算题。分析：先求出不等式组的解集（含字母a），因为不等式组有3个整数解，可逆推出a的值．解答：解：由于不等式组有解，则，必定有整数解0，∵，∴三个整数解不可能是﹣2，﹣1，0．若三个整数解为﹣1，0，1，则不等式组无解；若三个整数解为0，1，2，则；解得．故选B．点评：解答此题要先求出不等式组的解集，求不等式组的解集要遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．15．小明要制作一个长方形的相片框架，这个框架的长为25cm，面积不小于500cm2，则宽的长度xcm应满足的不等式组为（）A．B．C．D．考点：由实际问题抽象出一元一次不等式组。分析：由于长方形的相片框架的长为25cm，而长总大于宽，由此得到x＜25，又面积不小于500，根据面积公式可以得到25x≥500，联立两个不等式组成不等式组，解不等式组即可求解．解答：解：根据题意，得．故选A．点评：此题中要注意隐含的不等关系：长总大于宽．熟悉长方形的面积公式．YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent填空题16．（2009•孝感）关于x的不等式组的解集是x＞﹣1，则m=﹣3．考点：解一元一次不等式组。分析：易得m+2＞m﹣1．那么不等式组的解集为x＞m+2，根据所给的解集即可判断m的取值．解答：解：根据“同大取大”确定x的范围x＞m+2，∵解集是x＞﹣1，∴m+2=﹣1，m=﹣3．点评：求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到．17．（2006•贺州）已知不等式组无解，则a的取值范围是a≤﹣1．考点：解一元一次不等式组。分析：解出不等式组含a的解集，与已知不等式组无解比较，可求出a的取值范围．解答：解：由（1）得x≥﹣1；由（2）得x＜a．根据“大大小小找不到”可得a≤﹣1．故答案为a≤﹣1．点评：求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到．18．（2003•重庆）已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是a≥3．考点：解一元一次不等式组。分析：先求出不等式组的解集，利用不等式组的解集是无解可知，x应该是“大大小小找不到”，所以可以判断出a≥3．解答：解：解关于x的不等式组，得，∵不等式组无解∴大大小小找不到，即a≥3．点评：本题主要考查了已知一元一次不等式组的解集，求不等式中的字母的值，同样也是利用口诀求解，但是要注意当两数相等时，不等式组是x＞3，x＜3时没有交集，所以也是无解，不要漏掉相等这个关系．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到．19．已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是a≥3．考点：解一元一次不等式组。专题：计算题。分析：由题意分别解出不等式组中的两个不等式，由题意不等式的解集为无解，再根据求不等式组解集的口诀：大大小小找不到（无解）来求出a的范围．解答：解：由x﹣a＞0，YucaiyuanPersonalizedEducationDevelopmentCent∴x＞a，由5﹣2x≥﹣1移项整理得，2x≤6，∴x≤3，又不等式组无解，∴a≥3．点评：主要考查了一元一次不等式组解集的求法，将不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）逆用，已知不等式解集为无解反过来求a的范围．20．如果不等式组无解，那么a的取值