【备课组计划】2019～2020年下学期英语备课组工作计划

2019～2020年下学期英语备课组工作计划一、集体备课研究的指导思想及目的：本学期将从我校实际出发，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，提高教育科研能力，规范课题研究的过程管理，营造积极主动的教科研氛围。为认真贯彻落实好梅苑学校本学期教科室工作计划，八年级英语备课组将以英语新课程标准为指导，以探索中考思路和提高英语教学质量为目标，以培养学生英语素养和传授英语知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，继续深化完善“尝试性探究学习”和“小组合作学习”的课堂改革，把重点放在教师集体备课和小组合作学科教学的有效性研究上，为学生英语素养的全面发展而努力。通过集体备课活动，探索新的课堂教育机制，实现教育的真正目的，培养学生的自学能力，合作能力，与他人交流的能力，创新能力，进一步解放老师和学生，实现教学思想的新突破。二、集体备课的任务要求：集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求，并结合八年级英语新课标的特点进行。1、做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备学生、备教学程序。2、研好五点：每节课研透知识点、能力点、重难点、教育情感培养点，以及知识渗透点。3、做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。4、三段式：采取个人----集体----个人的方式。5、五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。在授课的过程中，教学方法不求统一，每个教师都可以自由发挥，大力倡导反思性教学，反思教学得与失，从而使自身的教学更加成熟，更加完美。三、集体备课的措施：1、通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。2、提高教学水平，纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识，使备课与研究成为一体。3、高质高效上课，推行反思性教学。借鉴上学期教学经验，大胆进行课堂革命，建构快乐课堂。课堂教学要做到“三讲三不讲”，真正做到讲易混点、讲易漏点、讲易错点；学生已会的不讲、学生能自己学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲，加强反思性教学的研究，走“自我反思、不断学习、教学相长”之路，不断提升专业修养，促进自身的专业发展。4、做到集体备课和观课议课相结合。四、集体备课安排：课题主备人/中心发言人记录Unit2WhatshouldIdo?Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?Unit4HesaidIwashard-working.Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Uint7Wouldyoumindturningdownthemusic?Unit8Whydon’tyougetherascarf?Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?Unit10It’saniceday,isn’tit?五、观课议课安排：校内青年教师一个月一节公开课：段园园。梁辉、罗志斌、徐娟、余丹丹一学期一节组内公开课，提前一周通知，准备听说课，阅读课或练习课。六、集体备课活动时间、地点：每周五下午，南四楼西小办公室七、本学期校内公开课的安排：Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?(thefirstperiod)Unit4HesaidIwashard-working.(thefirstperiod)Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?Uint7Wouldyoumindturningdownthemusic?