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题型1：词汇题•识别Theword/phrase_____inthepassagemeans/isclosestinmeaningto_____.Theword/phrase_____inparagraph__referstoatypeof_____.Whatis_____?InstatingX,theauthormeansthat____.•题量：3-5/perset•主要是考察单词/词组在上下文语境中的意思•解题思路：单词本身含义+语境线索=正确含义•解题步骤1.看是否认识，如认识，在选项中找同义或近义代入原文（注意原义未考，但给了选项）2.看原词前后两句，根据句间关系词找对应词（从句子及前后结构入手）3.如两个备选项相似，则重点关注选项置入文章后的语义流畅程度•分两类：熟词生义生词猜义（5clues）词汇题之熟词生义1.词性变化OG115/8考察名作动Delta509/20,513/292.一词多义方法：代入（从一个词最基本的含义进行推展）注意：若考察大多数同学比较熟悉的简单词，往往不考察同学们最简单或最熟悉的意思•WillyousoundJohnastowhetherhewouldacceptthepostwhenoffered?•Thechildhasasoundmindinasoundbody.•Soundtravelsslowerthanlight.Delta542/38词汇题之生词猜义Clue1：解释•解释（paraphrase）的原理:在TS+Support同一区间内寻找相对应的解释①直接给出定义或说明的(Ais……)②标点符号：破折号、括号、冒号等(OG250-orogeny)③举例(AsuchasB;A,forinstance,B）或者是两个没有连词的句子的同义反复④定语或定语从句(A,whichis…)⑤同位语或同位语从句(A,B,is…)⑥代词:所考词汇之前出现代词时,向前寻找与所考词汇词性相同的同义改写⑦考察形容词时，可以利用等位修饰：若有另外一个词也修饰所考词汇的修饰对象，则这两个形容词处于相等位置，可以互相进行解释词汇题之生词猜意Clue2：动宾搭配动宾搭配OG92/4介词搭配ventonClue3：平行、转折/对比、排比、递进平行：OG71/3Delta77/8；转折：OG350/10,104/6,243/1；排比：Delta79/6；递进:OG245/9注意：AorB,AandB,but,even,和排比句式词汇题之生词猜意Clue4：感情色彩（褒义、贬义、中性）注意：判断所考词汇所在区间文章的感情色彩，然后选择感情色彩与文章感情色彩一致的单词Delta477/1Clue5：词根词缀(prefix+stem+suffix)及合成词com-,con-表示共同contra-,counter-表示反对，相反“demi-表示半di-表示双-er发出动作的人-ment/-ness名词后缀anordinary－lookinglittleman相貌平常的人easy-goingnature随和的天性earth－shakingchanges翻天覆地的变化OG235/1,244/3;Delta79/8小技巧：排除含义相近的选项OG244/3题型特点1.注意把握基本关系（平行关系、解释关系）2.短语和词组重点关注搭配的后部3.一词多义&熟词偏义4.考查词汇多为书面词语题型2：细节题•细节题识别OG38Accordingtotheparagraph,what/which/when/how/why/who/where_____?Theauthor’sdescriptionofXmentionswhichofthefollowing?Accordingtotheparagraph,XdidYbecause_____?Whichofthefollowingstatementsabout___issupportedbyparagraphX?WhatdoestheauthorsayaboutX?•题目数量（3-6perset）•所有选项都会出现原文的表达进行干扰错误选项分析与技巧项分析⑴未提及选项•技巧项：极端词在语气和程度上扭曲了原文only,never,all,always,none,completely,most例外：极端词之前出现否定或原文考点区间出现极端词•技巧项：虚假比较1）比较主体必须在原文中出现；2）比较点和原文描述对应；3）比较结果符合原文描述例外：原文考点区间的确出现与选项元素对应的比较对比错误选项分析与技巧项分析•注意：有些选项符合常人推理但原文未提及(未提及内容在选项中位置越靠后干扰程度越大，必须通读选项)⑵原文表达但不在原文考点区间（考点区间通常为一至两句话）⑶与原文矛盾选项细节题解题步骤一：大定位大定位(定位到某个自然段)：段号/箭头；行文顺序与出题顺序基本一致（看上一题的定位区间）OG62/4,7,细节题解题步骤二：小定位小定位（缩小定位区间至一两句话）：当题干中定位词（原文重现次数少）为扎眼词汇；则回原文搜索定位词本身当定位词容易被同义改写时，带着定位词的意思回原文定位扎眼词汇：专有名词，数字，大写的地名、人名OG357/12•若题干无法精确定位，选项中也没有扎眼词汇时：从大定位区间第一句话开始读，每读一至两句话，看一遍选项进行排除。•作用：全部读完一个自然段再看选项，必然要再回文中印证读第二遍。应利用短时记忆，避免重复阅读浪费时间。•补充：AccordingtoParagraph*andParagraph*的细节题，这两个自然段通常属于顺承关系，说的都是同一方面，定位区间较大;选择两个正确答案的细节题,两个答案都选对才能得分•JY31/15题型3：推理题•识别：题干中出现Infer/imply/suggest/indicate/mostlikely（0-2perset）题型说明：OG41•提问方式Whichofthefollowingcanbeinferredfromparagraph__aboutX?TheauthorofthepassageimpliesthatX…Whichofthefollowingstatementismost/leastlikelytobetrueabout___?Whatprobablyoccurredafter____?FromthepassageitcanbeconcludedthatwhichofthefollowingwasacharacteristicofX?推理题•与细节题本质相同，做题步骤相同OG62/8•不同之处：推理题也必须从原文中找到对应依据1.强烈暗示/未明确阐明OG61/2本质细节题强烈暗示但未明确指出；2.定位区间可能较大OG252/3•找不到依据或不确定时：用排除法OG102/1Before18153.注意托福阅读文章出题的态度（排除极端消极，歧视的选项）如OG72/11D选项注意：态度推理题若无法准确定位，通常需要读完整个大定位区间，避免态度出现转折如OG72/11态度推理指对作者的态度进行推理，一般题目位置较为靠后，不会出现极端或歧视的态度推理题错误选项分析•无中生有/先入为主先入为主指的是只以自己已具有的知识背景为依据，未回原文找依据时容易犯的错误题型4：排除列举题•排除列举题识别（EXCEPT/NOT）•分类：集中排除列举；分散排除列举/0-2perset•解题步骤：根据段号或箭头大定位到具体某个自然段，再根据题干中的扎眼词汇/不易被同义改写的词汇缩小定位区间，然后排除与原文对应的三个选项•注意：若看完选项直接看文章，然后再看选项，必然还要回文章二次验证。1.先读出文章大概印象（focus+structure）2.留意同类要素列举现象与位置3.然后带着问题/选项细读确认，通过排除法做题•正确选项分析：原文未提及/与原文矛盾/与题干无关OG238/10(与题干无关)1.大部分题目的正确选项都是原文未提及。2.与原文矛盾的选项容易排除掉，如OG72/9C选项，若对irrigation有印象，又不回原文验证，很容易误排。•Theword/phrase_____inline__refersto_____.题型5：指代题•提问代词的指代对象•D-49-Q6D-50-Q9D-99-Q4•理解能力和对上下文呼应关系的掌控能力避免重复增强连贯性代词的功能题型5：指代题•识别（refersto）题型说明OG45•分为词汇指代和代词指代两种类型•0-2perset分类代词人称代词主格he,she,it,they,we人称代词宾格him,her,it,them,us反称代词Himself,herself,itself,ourselves,themselves关系代词who,which,that,whom,when,where,whose形容词性物主代词his,her,its,their,our,第三人称名词性物主代词his,hers,ours,its,theirs指示代词或形容词this,that,these,those量词one,some,afew,many其它(形容词与代名词)all,either,none,thefirst,another,afew,one,thelast,any,many,others,theformer,both,most,several,thelatter,each,neither,some,theother,little,few,allothers1.语法原则：单复数一致，人称一致（基本所有题目的选项都符合语法原则）2.前指原则：正确答案必在所考代词之前3.句内原则：正确答案与所考代词通常在同一句内，除非代词位于句首或出现指代传递现象4.语义原则：代入并译成中文解题四大原则题型6：句子插入题基本形式Extinctbutalreadyfullymarinecetaceansareknownfromthefossilrecord.█Howwasthegapbetweenawalkingmammalandaswimmingwhalebridged?█Missinguntilrecentlywerefossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans.█Veryexcitingdiscoverieshavefinallyallowedscientiststoreconstructthemostlikelyoriginsofcetaceans.█In1979,ateamlookingforfossilsinnorthernPakistanfoundwhatprovedtobetheoldestfossilwhale.Thisisaquestionthathaspuzzledscientistsforages.Lookatthefoursquares[■]thatindicatewherethefollowingsentencecanbeaddedtothepassage.Thisisaquestionthathaspuzzledscientistsforages.Wherewouldthesentencebestfit?1.分析要插入的句子•描述对象是什么？论述了什么？概括，结论，举例还是别的细节？2.第一个黑块前一句话开始读,读到最后一个黑块后一句•不要忽略此段文章内容与前后段落的关系3.代入后，分析其前后内容的匹配程度•插入的话原则上可有可无，不会影响阅读•不能影响上下文已有的逻辑/指代等对应关系解题思路线索类别①指代关系②逻辑关系③语义结构或段落结构错误选项特征•影响了相邻句子间的逻辑性•影响了逻辑词的正确使用•打乱了代词与其指代对象之间的对应关系•破坏了相邻句子间的连贯性•隔开了本来应该是相邻的两句话题型7：修辞目的题基本问法•Theauthordisc