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现代文阅读指导考察要点1、理解文中重要概念（词语）的含义2、理解文中重要句子的含义3、筛选并整和文中的信息4、分析文章结构，把握文章思路5、归纳内容要点，概括中心思想。6、分析概括作者在文中的观点态度7页11题36页4题49页20题49页21题61页19题61页22题22页21题鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧表达技巧提问方式例子（1）第1自然段中，作者不直说远远望见的是苏东坡的雕像，而说是苏东坡。这样表达有什么作用？（2）第5自然段：“惟有东坡在，剩有游人处。”它在整篇散文中起什么作用？文赤壁骆驼刺第一自然段的环境描写有什么作用乡村的瓦作者写我与瓦对话的情景，这样写有什么好处秋光里的黄金树作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？一幅烟雨牛鹭图文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。15．作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分）看树请赏析“风是最美的问候”这句话归纳此题考查“怎么写”提问方式为（这对有手法的句子）为什么这样写这样写的好处是（作用是、用意是）请赏析……（先找出手法再分析好处）此类题型的答题要点包括三个方面：1．要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法2．要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果3．分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容注意：（术语突出……或表现……情感）还要注意结构上的作用若考到段落的作用也要从内容、情感及结构上考虑1.表达方式（记叙、说明、描写、议论、抒情）例：《行吟阁遐想》环境描写的作用渲染气氛烘托心情展现形象铺垫情节30页骆驼刺为写骆驼刺旺盛的生命力作铺垫2.修辞（常见修辞方法：比喻、比拟（拟人拟物）、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。）(见文档）3.表现手法----狭义（象征、联想、渲染、烘托、对比、欲扬先抑、衬托、虚实（眼见为实，想象为虚））3.布局谋篇（线索设置、结构安排、详略主次、过渡穿插、伏笔照应、烘托铺垫）（见文档）例：《南方落雨北方落雪》中题目的作用是《故都的秋》中最后一段的作用是《骆驼刺》自然环境描写的作用是：突出生存环境的恶劣严酷，为写骆驼刺的生命力作铺垫。4、语言：下节课再讲例一：《阳光的香味》”作者为什么要写想着植物破土的声音”这样写有什么好处？（作用，用意。如何表现中心，对文章的中心情感结构有什么好处？）例二：《文赤壁》作者不说看见苏东坡的雕像而说看见苏东坡，这样表达有什么作用？5.写作方法（顺序，人称）例一：《杨柳》文章对牡丹的称呼大多用第三人称，而在第五自然段却用了第二人称？这样写有何作用？（第二人称的好处是，对表达中心的作用是）例二：《长城》作者主要用第二人称写长城的好处是什么，第六段改为第三人称原因是什么？第一人称：以身临其境的口吻叙述，显得真实，增强可信度，真实感。第二人称：以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，显得亲切自然，直接抒情增强感染力第三人称：以客观旁述的口吻叙述，便于多角度叙述，表达情感。