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小学英语48学时培训个人体会一天的培训，观摩了两节公开课，聆听了郑文老师的讲座，我开拓了眼界，同时也意识到自己的不足，现反思如下：一、观看优质课，学习优秀教师的教学经验第一节课是来自xx区二小的吴xx老师，上的内容是五年级下册第四单元PBReadandwriteSarah’stwonewkittens。吴老师从歌曲导入，滚动复习本单元的单词。然后通过游戏引入新课，通过读前/读中/读后，让学生对文本理解地透彻，也提高了学生的阅读技巧，最后通过扩展写日记，锻炼学生从输入到输出的能力。第二节课是来自高家小学的王晓芳老师，上的内容是五年级下册第四单元的storytime,王老师的课堂很有激情，一开始就感染了学生，调动了课堂氛围。按照故事时间顺序，和学生一起解读故事，通过表演，说唱，朗读，复述故事等一系列环节时学生达到了教学目标。优质课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，让我更加清醒的认识我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。二、听郑老师的讲座，更新自己的理念和思想。郑老师结合两节观摩课，分析人教版小学英语的教材，让我明白自己对教材的解读是浅薄了，作为一名教育工作者，要“活用教材”、“用活教材”。通过郑老师的讲座，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学歌曲导入部分时，教师自己一定要会唱，一定要自己enjoy,要会唱，投入地唱，感染学生唱，才能真正进入状态，达到热身的效果。一天的学习，虽然时间短暂，但却收获满满。作为一个小学英语教师，必须要有听说读写画唱跳的基本功，今后我将不断提高自身素质，争取做一个优秀的教师。