约翰麦斯威尔

-1-约翰麦斯威尔领导力决定一切2009/6/25第一天约翰麦斯威尔◎法则一：盖子法则，上限法则。一切都会随着领导统御而起落。领导统御决定了一切的起起落落。人际关系是领导统御的基础。◎法则二：影响力定律影响力定律告诉我们，领导统御就是影响，不多也不少，就是影响。影响大的那个人就是那个团队的领导。德蕾莎修女影响力就是领导能力，这两个是不可分开的领导统御不是头衔，也不是职位，而是你的影响力。只要增加影响力，就会增加我的领导能力概念一：我可以学会如何领导概念二：我会通过增加影响力来领导。概念三：我会通过赋予他人价值来增加影响力怎样赋予别人价值？方法一：重视他人方法二：让自己更有价值你唯一能够成长的方法，你唯一能够学习的方法，就是致力于成长。各人成长不是自动会来的，如果你决定让自己成长，如果你要让自己能够进步发展，他不会是偶然发生的，我们非得有个计划不行，我们还要有成长的系统。成功学里最重要的一件事情，就是你要有意向成功的秘诀取决于你的日常事物，你我每天做什幺，不是去帮助我们，就是去伤害我们，不是让我们进步就是让我们退步，不是往上爬，就是往下跑，所以成功秘诀就是你每天都在做什幺方法三：知道他人重视什幺聆听他们的声音，了解他们，认识他们领导的过程，领导会先去听，学习，然后才领导人们不在乎你知道多少，直到他们知道你关心多少领导就是去影响要能够影响别人必须要赋予他们价值让自己更有价值知道理解他们重视什幺-2-定律一：盖子定律定律二：影响力定律1重视他们2让自己更有价值3知道他人重视什幺定律三：过程定律◎定律三：过程定律领导力是天天培养，而不是一天之内就能够培养出来的。我们常常高估课程，低估过程思考：想要为谁拼命的工作？想要为什幺样的领导拼命的工作？领导统御的五个等级：Thefivelevelsofleadership阶段一：权力阶段二：宽容、接纳◎领导统驭第一阶段：职位关键词：权力PositionRightsPeoplefollowbecausetheyhaveto.领导力不是取决于你的头衔，也不取决于你的职位，而取决于你的影响力当不用听命于你的人都听你话的时候，你就是好领导了职位，是领导统御的最低水平。人们为你付出的努力是最少的◎领导统驭第二阶段：宽容、接纳关键词：关系PermissionRelationshipsPeoplefollowbecausetheywantyou人们追随你是因为他们想追随第入二阶的三种方法方法一：聆听最好的领导都希望跟员工做最好的关系。你重视你下面的人吗？而且你下面的人重视你吗？方法二：观察你的员工好领导会观察所有的人，不断的问自己：我怎幺样把他们放在他们的位置上成功的人知道他在什幺位置上能表现的好，成功的领袖能够帮助他人找到这样的位置。方法三：你为下面的人服务你的优先顺序在于帮助下面的人如果能够帮助别人得到他们要的，他们就能帮你得到你要的没安全感的人喜欢用自己的职位来领导-3-身为一个领导，我对我下面的人是有正面的影响还是负面的？我真的赋予他们价值了吗？还是剥夺了他们的价值？我身为领袖，我下面的人怎幺看我？如果你是个不成熟的领导，你会把自己放在第一，如果你是个成熟的领导，你会把他人放在第一想当领导，应该只有一个理由，只有一个，你要当领导唯一的动机就是帮助他人*人们追随你的时候，他们问的第一个问题就是：你在乎我吗？你关心我吗？第二个问题：你能帮我吗？第三个问题：我相信你吗？我可以信任你吗？（最重要的问题）*作业：看着上面写作业~1.你在乎你的员工吗？2.你能帮你的员工吗？3.你的员工相信你吗？14：15开始签书14：30准时上课下午第一堂◎如何教孩子未来功成名就方法~带小孩上领导的课程◎领导统驭第三阶段：生产关键词：结果ProductionResultsPeoplefollowbecauseofwhatyouhavedonefortheorganization谈的是你怎幺样成为一个优质的领导这个阶段你要学习如何领导自己，这样把自己领导到非常的成功。举例：如果我今天在台下，我会问的问题如下：你对你自己的投资做了什幺？你教自己什幺？在刚才我在鼓励你在孩子身上投资待会儿我会鼓励你在别人身上投资当然最重要的是先投资自己所以你自己要先成功你才能教别人成功约翰送一本书(原文书)给Jerry(章律师的儿子)我以前国中一年级的时候，我父亲带我去见一个非常有名的老师，我就是这样看到了一个又一个的老师。我来上海不是因为我喜欢座飞机过来我每讲一次演讲，我都要推掉50几个会议-4-我来上海是因为未来发展在中国我会告诉我美国的朋友，要教小孩普通话第三阶讲的是自我成长，重点在于自我领导。几年前我做过这样的演讲，有一个大学生说~我现在还是大学生，我非常同意您领导的看法，只是我要去领导谁呢？我告诉他~你要先领导好你自己，如果你连自己都领导不好，你未来怎幺去领导更多的人呢？要别人怎幺做很简单，自己做就不容易了！难度不在于领导别人，而是领导自己。世界上最能激励人的原则就是~人们会去做自己看不见的事情，换句话说他们会跟领导去做，他们看到领导是好的他们就会是好的。我们会把我们知道的教给别人，但是的能够展现出来的是自我，要我站在这教你什幺是领导统驭**千万不要带下面的人带到你没去过的地方**第三阶段讲的都是你我的成长，你我的共同生产。一定要学会领导自已，我们才有资格去领导别人。换句话说我们一定要诚实对待自己！大部分的领导都会希望突显自己的重要性有太多的领导为了自己的自傲不愿意承认自己的错误几年前我跟几个领导讲过话、分享过，你要在你底下的人面前开放自己放开自己！有一个领导曾经跟我说过：你要我们领导去承认自己的错误，很困难！他花三分钟讲完…….我跟他说：我是JOHN我是你的朋友，你放松一点，你有一些假设是错误的，你的伙伴可能都已经知道你的弱点或错误了！只是他们不知道你知不知道！！领导就应该公开坦白自己的弱点我请LINDA我的秘书花几个星期想想自己有什幺弱点！我要把它写在书里面。LINDA说：我不需要花几个星期，我现在就可以说。我说：现在就可以吗？他拿了一大张纸出来…她说：我常常不遵守规定、常常有太多的选择让大家都发疯了…….我想光这些就可以写一本书了…她其实在告诉我什幺？我也是一个人啊！领导拿钱不是因为自己负起公司的责任领导是拿钱让大家都要负起公司的责任@@@@领袖会把人生从我带到我们的境界第三阶段就是要让别人成长之前自己要先成长-5-◎领导统驭第四阶段：人的发展关键词：复制PeopleDevelopmentReproductionPeoplefollowbecauseofwhatyouhavedoneforthem人们会因为你为她们做了什幺而追随你一个领袖的好坏与否，取决于他培养其它领袖的能力一个好的领袖不是看他现在有多少人，而是他培养了几个领导你在投资他人的身上做了什幺成功的领袖为培养更多的领袖，他们会把时间放在不断的培养接班人上面。人们常问我：你希望未来别人记得你，你希望别人记得你什幺？人们在描述你时，会如何的描述你呢？我希望能够赋予更多的领袖，因为他们会把这理念赋予出去给别人第四阶段就是如何去培训培育更多的领导1.招募人才换句话说，你要培育领导你必须先具备招募人才的能力招募人才跟提供人才技能是最重要的你要找什幺样的人，你必须要先清楚，这样你要的人才才会出现在你面前！所以你必须要先清楚一个领导该具备哪些特质，你才能找到相关的人才！举例：我每次下飞机的时候，他们不知道我长什幺样子，都拿着牌子，上面写着我的名字，站在那里，思考着，我看到我的名字会过去跟他们打招呼，然后带我去我该去的地方。人们在招募人才也是这样的，拿着牌子在那边站着期待领导会自动到他的面前。这样的招募是很糟糕的！常常有人问我JOHN领导是怎幺样的？我写了一本书：领导的21种特质(繁体绿色的书)第四阶最重要的就是”必须要知道如何招募人才，然后思考怎幺样去培养他”◎第五个阶段：个人特质的阶段关键词：尊重PersonhoodRespectPeoplefollowbecauseofwhoyouareandwhatyourepresent这个资格是别人给你的是来自于四的阶段的成功当你在1~4都成功的时候，而且在经厉一段时间都成功的时候，就会到第五阶段◎我们现在讲这五个阶段第一阶段：职位公司赋予你的-6-第二~四阶段：是你自己去争取的，你自己去赢得的而第五阶段：是公司内部的人给予你的，因为他们觉得你值得◎每一个阶段都必须建立在前一阶段上面。所以你在第二阶段的话，那你的基础比在第一阶段还要深。每一次能够越往上爬一阶段，你的基础就会越深厚，的基础越深厚，你的领导统驭就越成功。◎如果今天我坐在下面听我自己的课程，我就会想着一个问题：我现在在哪个阶段？？如果你今天问了：我是哪一阶段。你很快就会往上一层了！你上的阶段越高，旁边的人一定越少。◎作业：请写下你下面人的名字你在写下的时候，你要想着这个人我和他可以让我进到第几阶段？现在在哪个位置，在旁边写下来？！我怎幺样让他从这阶段到往上一个阶段？(你能够让他往上一个阶段那幺领导统驭的成功取决于你能够把多少人带上来？！如果你下面有十个人，这里面如果有六个人你把他们带到第四阶，那幺你就比只有一个人的领导统驭还大！当你把你的愿景传承给大家的时候，当你跟你下面的人讲愿景的时候，大家的反应一定不同，为什幺会这样呢？(因为人们针对这反应不是你说了什幺话，他们的反应是取决于你和他处在哪个阶段，而不是你说的话)所以你在培养一个人在领导的阶段里面，她们会在你越高阶的时候给你越正面的响应。你觉得在这五个阶段里面，哪一个是最重要的？你跟对大多数人而言，你是在哪个阶段？你怎幺样可以到更高的境界呢？下课~陈老师上台：梁老师上课的秘密….右耳在听课程，左耳在思考我的行动方案，写下行动方案，如果这个行动方案跟我有关，他就会叫我，也会问我你觉得这方案可不可行？可行就划押签名！如果这方案跟营运长有关，就会叫营运长，问他这可不可行，可行就画押签名….所以现在大家用一分钟思考，刚刚学到的东西，可以有什幺样的行动方案，这方案跟谁有关？待会儿开始打电话给相关的人员，搞不好，用了就营业额倍增了同意吗？16:05-17:00Q&A◎先送礼物给约翰麦斯威尔◎你们对我的热情款待，我的回馈就是好好教你们我叫做JOHN我是你的朋友，你也是我的朋友，我们是朋友逐字Q&A：Q1：如果假设我们培养出一位优秀的领导者，后来他就想要跳槽，我们应该要怎幺办？A：在美国同样有一位朋友问过我同一个问题，他说他已经厌倦培养人才了，我给他技能，把他培养好他就离开了。我就微笑的看着他说，还有更糟的，他说还有什幺？就是，那就是不培养他，-7-然后他还继续留在公司，那更糟。员工会离开你的公司，也会离开我的公司，重点在于他会不会离开，其实非常简单，谁进谁出，所有经营中的企业，人才一定是来来去去的，你什幺时候知道我自己做的好，就是你雇用进来的人才绝对是比离开的好。所以问题不在于人会不会留下来，问题在于，谁会离开，你越花时间去培养最好的人才，他们留下来的机会就越高，刚才你的问题问的很好。Q2：如果假设我们团队中的人，他不愿意接受培训，或者他很自满自大，那该怎幺去说服他，该怎幺做？A：好问题。我在领导别人的早期，我以为我会激励所有人，我以为我会说服大家都愿意去成长，但我真的是搞错了。你知道吗，年纪越大，你就越清楚你没有办法激励每个人，有些人就是不想改，有些人就是不想接受培训，所以为了公平对待他们，我怎幺做呢？如果今天的翻译就是我公司里的人，不愿意接受发展，那我就会私下跟他谈一谈并告诉他：你自己不想成长，不想培养自己是你的选择，这个选择我没有办法帮你做，是你自己的选择，但是你如果自己选择不要去成长，那我就有选择权，我的选择很简单，在公司里面我不会让你升职，如果我们公司非得开除一些人的话，你一定会是第一批，我是John，我是你的朋友。Q3：请问下领导力有没有具体的实施步骤，第一件事干什幺，第二件事干什幺？A：有。三件事，第一个你要先领导自己，你今天在这学到的东西你要能运用到自己身上，我之前说过，我们会把我们知道的教给别人，但是我们复