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聚焦高校创业探究创业障碍——2015年北师大赴上海高校调研队策划书团队名称：先锋队活动时间：2015年7月6日-2015年7月17日活动地点：北京师范大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学指导单位：北京师范大学数学科学学院指导教师：王颖喆学生骨干：魏丽莉队员:李成茹、牛原野、陶宝艳、侯文娟、黄芊芊、黄小洁、张阳阳、张盛“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队1【目录】1.执行总结11.1活动简介11.2项目进程说明11.3调研地点简介11.3.1主体调研地点上海简介21.3.2前期调研地点北京师范大学简介31.4调研内容简介41.4.1调研内容综述41.4.2调研对象及构成41.4.3调研方式61.4.4调研工作时间及行程安排表71.5团队简介81.5.1团队成员表81.5.2团队成员优势81.5.3团队人员分工92．团队介绍102.1团队成员分组情况102.2团队个人介绍102.2.1带队老师——韩晓102.2.2队长——魏丽莉102.2.3副队长，宣传专员——李成茹112.2.4宣传专员——陶宝艳112.2.5财务兼会计——牛原野112.2.6财务兼生活专员——黄小洁122.2.7数据处理专员——黄芊芊122.2.8文字编辑——侯文娟132.2.9数据处理专员——张阳阳132.2.10安全专员——张盛143．理论分析153.1活动背景153.1.1大学生创业的概念和相关政策153.1.2大学生创业的现状并不乐观153.2活动目的163.2.1大学生创业问题具有现实的研究价值163.2.2目前在校生创业仍然存在较大问题163.2.3了解主要障碍将至关重要173.3活动意义173.3.1锻炼自己，承担责任，提高能力173.3.2了解北师大毕业生创业的现状，对于我们以后的发展有至关重要的作用18“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队23.3.3了解大学生创业途中遇到的困难，对大学生、高校、政府推动大学生创业183.3.4访问多位创业中的北师大校友，积累北师大优秀资源183.4活动可行性分析183.4.1时间可行性分析183.4.2预算可行性分析183.4.3问卷调查可行性分析193.4.4前期调查可行性分析193.4.5调研的前期准备工作充分193.4.6上海交通大学社会实践部负责接收，有社会实践方面的问题可以充分交流193.4.7安全保障204.规章制度4.1团队生活制度214.1.1安全制度214.1.2后勤制度214.1.3财务制度214.2团队工作制度224.2.1实践队例会制度224.2.2实践队决策制度224.2团队工作制度224.2.1实践队例会制度224.2.2实践队决策制度225.安全防护245.1安全注意事项245.1.1安全制度245.1.2用电安全245.1.3交通安全245.1.4防火安全255.1.5食品卫生安全255.1.6防盗安全265.1.7其他安全事项265.2疾病预防对策275.3突发事件预防286.前期筹备296.1队员招募296.1.1队员要求296.1.2成员评分标准（满分100分）296.1.3考核问题296.2团队建设296.2.1我是谁？30“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队36.2.2杀人游戏306.3技能训练307.活动总结及宣传317.1采访视频317.2宣传视频317.3访谈录317.4纪录片317.5调研论文318.活动预算328.1活动整体预算表328.2药品清单32【附件一】调查问卷（样板）33【附件二】访谈初期准备稿（样板）36“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队1第一章执行总结1.1活动简介调研队名称：“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队调研队主题：先锋队调研队队徽：调研时间：2015年7月6日至2015年7月17日调研地点：北京师范大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学四所代表性高校1.2项目进程说明本调研队通过五个阶段对调研进行筹备、实施、总结等活动，分别是队伍组建、项目申请、前期筹备、活动实施等阶段，下表是活动实施的进程表：队伍组建4月15日至5月15日项目申请5月16日至6月15日前期筹备6月16日至7月5日活动实施7月6日至7月17日队伍组建队伍团建联系学校策划活动内容筹划行程策划撰写物资采办后期网络调研主体调研前期采访总结宣传7月18日至8月31日制作调研特刊撰写调研论文“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队21.3调研地点简介1.3.1主体调研地点上海简介上海作为全国的经济文化中心、对外交流中心、改革实验中心，高等教育水平全国排名仅次于北京，积极鼓励大学生自主创业。1.全国经济文化中心、对外交流中心、改革实验中心上海市作为中国国家中心城市，中国的经济、金融中心，拥有中国大陆首个自贸区“中国（上海）自由贸易试验区”，GDP总量居中国城市之首。上海港货物吞吐量和集装箱吞吐量均居世界第一，是一个良好的滨江滨海国际性港口。上海正致力于在2020年建成国际金融、航运和贸易中心。上海作为远东最大都市之一，有“中国的商业橱窗”之称。上海作为我国现代经济的火车头和文化事业的发祥地，具有蓬勃的生机与活力。2010年中国上海世界博览会的成功承办，为上海的发展提供了契机，为上海的可持续发展增添了后劲。建设国际文化交流中心成为上海政府近年来发展的重心之一。2.高等教育水平上海有全国领先的教育水平，不少高校当然也在全国数一数二，复旦大学、“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队3上海交通大学、同济大学、上海外国语大学等，都是吸引全国外地学生前来报名就读的高等院校。在2015QS世界大学学科排名中有10所上海高校进入全球前400，2015年上海高校各核心指标排名跻身全国100强大学，上海高校毕业生就业水平在全国居首位。3.上海市大学生创业扶持政策在近期出台的政策中，上海市在创业融资、创业场地和奖励补贴三个方面对创业大学生提供资金、场所等方面的扶持。项目包括上海市大学生科技创业基金投资资助项目、上海市大学生创业企业信用担保基金项目、科技型中小企业技术创新基金大学生创业项目、上海留学人员创业园、开业园区房租补贴、海外留学人员来沪创业发展资助资金等。1.3.2前期调研地点北京师范大学简介1.我们的母校北京师范大学（BeijingNormalUniversity）简称“北师大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学。2.北京师范大学学生就业与创业指导中心北京师范大学学生就业指导中心于1999年12月正式成立。中心主要职责为：负责学生就业教育、指导和咨询服务工作；开拓毕业生就业市场，协助建立就业实习和实践基地；组织用人单位与毕业生的就业双选活动；就业信息化建设；应届毕业生签约派遣工作；往届毕业生遗留问题管理工作。“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队4北京师范大学学生就业指导中心作为学校本科生和研究生就业工作的服务部门，在学校建设综合型、有特色、研究型世界知名高水平大学的目标指引下，不断向一流的高校就业指导中心迈进。目前已经建立了较为完善的校内毕业生就业市场和就业服务体系，实现了教育、指导、服务和管理四位一体的工作机制，在全国高校就业指导全程化与专业化建设中处于领先地位，多次受到各级主管部门的表扬。中心本着“以学生为本”的工作理念，全心全意为毕业生和用人单位构建良好的交流平台，发展在校学生就业实践能力，从而全面推进学生就业工作。1.4调研内容简介1.4.1调研内容综述我们的调研总共分为三部分，即前期调研、主体调研、后期调研。前期调研（北京）7月6日-7月10日北京师范大学采访对象：学生创业与就业指导中心老师，师兄曰创始人，蜂鸟送创始人，全球青年领导力办公室张萌主体调研（上海）7月10日-7月17日上海交通大学问卷调查和参观随访对象：三所高校学生，三所高校学生就业与创业指导机构，当地支持创业的基金会复旦大学同济大学后期调研7月17日-8月31日网络网络问卷调查1.4.2调研对象及构成：1.前期在北京的调研对象：对创业相关的专家，老师，家长和北京大学生创业代表的采访“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队5北京师范大学学生就业创业指导中心：采访北京师范大学大学生创业指导中心相关人员，了解北师近年来学生创业的形式，学校创业中心如何给予学生具体的创业指导和支持，相应政策和资金资助是怎样的，并且获得北师学生成功创业的经典案例。师兄曰创业团队：师兄曰由北师物理系的小组织到现在成为受全校人关注，惠及广大师大学子的团体，以为广大师大学子谋福利为出发点，帮助商家推广相应商品，活动等等，实现团队，商家和师大学子的共赢，师兄曰的创业是十分成功的。蜂鸟送创业团队：蜂鸟送网上便利店是由“京飞天即送科技有限公司”推出的项目，零食可以在寝室楼内线上下单5分钟内送达，工作时间段是晚上9点到11点30。蜂鸟送是由北师,北航,北联三个学校师兄共同打造的项目,旨在为同学们提供方便、实惠的网上便利店服务,同时为大学生提供自主创业的平台，采访蜂鸟送创业团队是十分有意义的。家长代表：采访北京大学生家长代表，了解家长对自家孩子自主创业的看法，真正落实到创业家长可以给予的帮助程度，以及结合社会现状对广大大学生自主创业的看法等等。尽可能对全球青年领导力联盟创始人张萌进行访谈：张萌是达沃斯世界经济论坛全球杰出青年，北京师范大学语言与脑认知学专业博士。先后主持参与了国家社科基金等10项科研课题，曾代表中国青年参加4次APEC会议，和2013达沃斯世界经济论坛。同时，她还是“全球青年领导力工作室”的创始人。采访她对目前大学生创业的想法，借鉴优秀前辈的经验教训进一步了解大学生创业。2.中期在上海的调研对象在上海交通大学，复旦大学，上海同济大学进行创业问题问卷的分发与访谈，这三所大学均为是历史悠久、享有盛誉的中国著名高等学府，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，也是位列收生标准最严格的中国大学之中，它们培养的大学生也是十分优秀且富有创造力的，在某种程度上他们具有一定的代表性，对这三所大学的大学生进行创业问题的分发与访谈，其中包括目前没有创业想法的大学生，有创业倾向的大学生、大学创业成功的大学生、努力过却创业失败的大学生等等，了解他们对创业的想法，交流他们创业的经验和教训，相信对我们创业问题的研究大有帮助。尽可能访谈到上海当地组织大学生创业比赛组委会或关注帮助大学生创业的企业家，以便得到上海当地大学生创业的一手资料，深入了解上海大学生创业情况。3.后期在北京的调研对象“聚焦高校创业探究创业障碍”北师大赴上海高校调研队6上海调研结束后，回到北京采取网上分发问卷的形式扩大调查范围，增大样本容量使调查结论更有代表性，普适性。相对于面对面的问卷和访谈，网上问卷法节省时间、经费和人力，同时调查结果容易量化，便于统计处理与分析。但同时存在一定缺陷，调查者比较不容易知道被调查者是认真填答还是随便应付了事，是自己作答还是请他人代劳；同时，被调查者对于问题不了解、对回答方式不清楚，也不能得到详细的指导和说明。1.4.3调研方式（一）调查方法1.问卷。（主要调研方式）优点·问卷法节省时间、经费和人力·问卷法调查结果容易量化·结果便于统计处理与分析·可以进行大规模的调查缺点·面向设计的问题问卷调查比较难·问卷调查经常采用由用户自己填答问卷的方式，所以其调查结果的质量得不到保证（1）纸质问卷调查。（2）在线问卷调查。制作方便，调查范围广，统计方便。2.采访。采访一些有典型创业事迹的大学生。采访蜂鸟送的创始团队，师兄曰的创始人，学生就业创业指导中心的老师。3.查阅文献。从各个高校的数据库，网上查阅相关资料。（二）研究方法1.数据审核作用：·保证信息前后一致，不出现逻辑的、登记的、计算的错误·提高工作效率，避免重复劳动·