如何做产品设计？

产品设计专业介绍专业介绍工业设计的意义培养目标产品设计专业以“立足区域经济，服务中小企业，鼓励自主创业”为指导原则，专业致力于培养德、智、体全面发展，了解前沿设计思路，能独立完成企业设计工作，能熟练运用现代设计方法；具有一定的产品策划、品牌运营能力，能在各种中小型制造业企业、工业设计制作机构、新兴媒体、电子商务企业及相关行业从事造型设计、产品开发、品牌策划和设计咨询。同时，通过两到三年实践性教学培养，与校内其他专业如机电、信息、经贸管理联合，培养具备产品、品牌、市场、策略研究的基本技能，懂管理、通技术的复合型专业人才，强化学生自主创新创业的能力，应对未来创业就业的挑战。基本要求本专业学生主要学习产品设计方面的基本理论、应用技能、设计方法和技巧，具备灵活的设计思路，适应中小型企业快速反应的特点，既能很好的融入团队协作又能独立完成产品设计、策划、开发、品牌策划等工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握工业设计设计的基本理论和基本知识，掌握基本工业设计创作的原理和方法；了解中外工业设计的发展规律和国内外设计的发展趋势；具有对市场的敏锐观察能力，能把握市场动态，并能迅速调整设计策略；具有独立进行工业设计设计实践和表达设计意图的能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规。具有阅读和翻译本专业外文资料的初步能力以及计算机辅助设计方面的技能，能通过大学英语三级水平考试和浙江省计算机等级考试。具有较高的艺术修养，较强的产品造型、功能设计等方面的设计策划能力、实施方案能力和初步制作的实践能力。主要课程核心课程为设计基础、产品设计、产品整合设计，其他主要课程有三大构成、工业设计概论、人机工程、产品设计表达、体验设计、计算机辅助设计、模型制作、工业设计史、创意思维训练、色彩研究与应用、设计案例研究、产品设计原理与方法、设计信息学、互动媒体设计等。课程设置：分为核心课程、设计思维、设计技能、基本素质及其他辅助课程五大模块。•各模块分工明确，各有侧重：设计思维和设计技能课程针对工业设计的学科要求，主要培养学生动眼、动脑、动手的能力，而基本素质和其他辅助课程作为补充，目标在于提高学生综合素质，并最终服务于核心课程，也使得“实基础，宽口径”落实到具体课程设置中。•强调动手能力训练：设计技能模块的各门课程全部要求以实际成果进行考核，其中材料与工艺、模型制作、结构设计课以实物展示。•加强计算机应用能力的培养：开展全面、实用的专业软件课程，通过系统的学习，使学生能熟练掌握Photoshop、Flash、CorelDRAW、RHINO、SolidWorks、3DMAX等专业软件。我们的队伍学术带头人李娟教授，工学硕士，研究方向：新产品创新、艺术设计李娟教授多年来从事新产品创新、设计艺术、工业设计等领域的科学研究工作。在开展学科前沿的理论研究的同时，特别注重对国家建设有重大经济和社会效益的项目进行科研攻关。近年来，主持人非常注重融合产品创新、嵌入式系统等工程理念，开发高附加值、独创性科技产品，帮助企业适应消费需求升级、形成新的消费热点，以延长产品生命周期，推动信息技术在先进制造业和传统产业中的全面应用，产生可观的经济效益和社会效益。近3年，在国内外核心刊物上发表过学术论文3篇，出版学术专著5部，主持国家教改重大项目1项，省级纵向项目3项，与规模以上企业科研合作项目10余项，并持有专利9项。夏颖聪讲师，设计艺术学硕士、主要研究方向：新媒体设计、交互设计。胡一川讲师，设计艺术学硕士、生物化学与分子生物学硕士、临床医学学士，主要研究方向：新产品集成创新、信息产品设计、交互设计。近3年，获得iF2008设计奖1项，RedDot2007设计奖2项，省级奖励1项；参与国家863重大项目1项，与规模以上企业科研合作项目6项，获得专利授权4项。李游讲师，资深设计师，设计艺术学硕士，主要研究方向：家具设计、产品设计。张帅助教，资深设计师，设计艺术学硕士，主要研究方向：人机工程学、产品设计。在浩瀚设计公司工作3年，曾获得北京国际家电展设计奖，07IDEA设计铜奖，07IFChina奖。陈国森实验员，资深电子工程师，电气工程与自动化学士，主要研究方向：嵌入式系统开发、电力电子。从事嵌入式系统开发3年，电力设备开发4年。我们的工作过去和现在07年以来已完成科研项目13项：国家级2项，厅局级1项，总经费175.6万元在研科研项目14项：国家级1项，省部级1项，厅局级3项，总经费23.7万元已获厅局级以上奖励共5项：国家级2项，省部级3项；发表学术论文38篇：A类3篇，EI收录1篇，ISTP收录2篇；出版专著4部，编写教材6部。获国际顶级设计竞赛奖8项，已申请专利19项，其中已授权10项iF2008国际设计竞赛奖1项2007IDEA（美国工业设计协会）铜奖iF2007国际设计竞赛奖1项RedDot2007国际设计竞赛奖2项RedDot2006国际设计竞赛奖3项骨节图钉RedDot2007国际设计竞赛奖作品螺旋菜板RedDot2007国际设计竞赛奖作品定时插座iF2008国际设计竞赛奖作品美的冰箱IDEA07国际设计竞赛铜奖荣事达冰箱07iFChina奖我们的方向立足区域特色服务地方经济婴童用品：以“安全、易用、宜人”为主题，对婴童产品进行整体策划，形成系列产品和整体营销方案，并与相关企业协作创建校企联合开发中心，争取成为我院特色；老年人用品：以临床医学和人机工程学为依据，通过以用户为中心的研究方法，研究开发解决老年人实际生活困难的新产品，满足老年人医疗保健需求，为我国的老龄化做准备；智能化玩具及礼品：结合浙江区域产业特点，从整体策划的角度，整合品牌、开发、生产、贸易等各方面资源，利用杭州旅游产业优势进行智能化玩具、城市礼品、旅游纪念品的策划、设计、开发；目标充分利用设计的优势，结合浙江省的产业支撑力量，整合我院多个专业的资源；从婴童产品、老年人用品、智能化玩具及礼品等方面进行有计划的深入研究；利用5年左右时间，建立以上几个方面的策划、设计研究平台；形成在婴童用品、老年人用品、智能化玩具及礼品开发等方面有一定影响的团队；与我省及周边地区主要企业建立联合开发中心或联合实验室，为浙江省和杭州市相关企业提供可持续的发展服务；带动我院设计专业年轻教师积极投入实践性教学，锻炼实际项目运作能力；争取在5年以内，把我院工业设计专业打造成具有明确产业特征的特色专业，为学生的专业学习提供更多的实践机会，变就业为创业；申报省级重大创新项目我们的技术集成创新资源整合目标和观点（人们所说的）行为（人们所做的）日记/笔记研究现场调查用户访谈焦点小组参与式设计卡片分类法消费者支持数据分析调查问卷自动化可用性测试网站流量/日志文件分析A/B测试可用性测试眼动实验关注用户价值定量（验证）定性（了解）