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一、第一次工业革命：（1）知道英国工业革命开始于一系列机器的发明。（2）知道瓦特改进蒸汽机，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。（3）知道“旅行者号”机车的发明，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。二、第二次工业革命：（1）了解电力广泛使用的史实知道第二次工业革命的特点。（2）知道本茨和莱特兄弟的主要发明，认识汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。（3）知道爱迪生发明电器的史实，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。三、第三次科技革命：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。仔细看考纲内容，小组合作交流问题，看谁提的知识点多！八上第15课“蒸汽时代”的到来第15课“蒸汽时代”→第一次工业革命：（时间___________—_________）1、开始时间：___________；开始国家：________；开始标志：___________________；开始的行业：_________2．“蒸汽时代”标志：______年_____________，把人类带入了“______时代”3、工业革命完成：时间：____________，________国完成工业革命，标志：________________________此后______、______也先后进行了工业革命。4、主要发明：⑴英国：______发明____、____改进_____、_____发明___⑵美国：________发明________。★★最重要的发明：___________。（工业污染开始于________的发明）交通工具火车和汽船的动力是________，促进新能源________的开发5、大致过程：第一次工业革命开始于棉纺织业，接着是冶金、采矿部门，随着动力改革瓦特改良蒸汽机后又发展到交通运输业。6、工业革命影响：⑴创造了________________；⑵______发生了_____的变化；工业革命以后，_____________最终战胜了___________，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了____________、____________的局面。先小组合作交流，然后叫号回答，相邻两组监督，全对者得分！八上第21课人类迈入“电气时代”第21课、人类迈入“电气时代”——第二次工业革命1、时间：____________；主要国家：____________2、开始标志：__________________________________3、电力广泛应用的标志：______________________4、主要发明：_____、______、_____、______、______、_____5、发明大王：____________________。6、新能源：_____、_____最重要发明：_______________。7、发明人及发明：____年_______发明_______（美国）；____年________发明_______（德）；____年________发明_______（美国）8、汽车的作用：_____________________________________________汽车飞机的动力：________，促进新能源_______的开发先小组合作交流，然后叫号回答，相邻两组监督，全对者得分！八下第18课第三次科技革命第18课：第三次科技革命（时间：____________________）一、标志：人类在_____、_____、_____、______等领域取得重大突破。二、电子计算机：___________的广泛使用，是第三次科技革命的_____。计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。__________是人类历史发展中的一个里程碑，人类进入__________社会。三、生物工程：生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起来的综合性技术科学。生物工程的核心是__________，__________尤为引人注目。四、第三次科技革命的特点：（1）涌现出大量的__________，大大加快__________转化为生产力的速度；（2）科学技术的各个领域之间__________（3）__________成为社会生产力中最活跃的因素。在促进经济增长的各种因素中，__________所占的比重不断上升。五、影响：（1）推动了__________空前发展（2）进一步引起世界__________和________________的变化（3）推动了世界__________的__________先小组合作交流，然后叫号回答，相邻两组监督，全对者得分！按小组顺序提问三次科技革命的问题，全班同学集体回答。（问题尽量不重复，所以越往后难度越大，组长尽量先安排其他同学提问，问不出来组内同学可以补救，但加分要减半）学案184页答案：1——5BDCAA6——10BACBD11——15DADCA小组合作快速统一选择题答案，统一后被点到的同学说出你们组答案，尽量把解题思路也说明一下，其他小组仔细听，如果有错要及时指出来呀！1.“在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。”这场革命是A．英国“光荣革命”B．英国资产阶级革命C．英国宪章运动D．英国工业革命2法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越广，烧煤成为英国经济的主要特征。”“烧煤经济”在英国产生的主要原因是A.煤的储存丰富B.蒸汽机的普遍应用C.采掘技术提高D.煤的出口量激增3.第一次工业革命给人类社会生产和生活带来了新的变化。其表现有A.家庭电话普遍使用B.人们乘坐火车外出旅C.电力成为主要动力D.人们利用网络进行交流4.科学技术的发展大大提高了人们的生活质量。下列属于第一次工业革命成果的是5.某同学在阅读《世界文明史》时，看到这样的话：“它被誉为‘被解放了的普罗米修斯’，在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景”。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌。它指的是A．新航路开辟B．第一次工业革命C．斯大林模式D．第二次工业革命6.从火车和汽车最早出现来看，下列有关表述不正确的是都A．改变人们的生产生活方式B．带动相关产业兴起与发展C．带来能源与环境相关问题D．体现电力技术的运用转化ABCD7.黔金丝猴为国家一级保护动物，数量极少，为有效保护这一濒危物种得以繁衍，我们可以利用的科技成果是A．克隆技术B．原子能技术C．新能源技术D．新材料技术8.今天，我们无一不在感受着电灯的光明，享受着电器带给我们的多彩生活。溯本求源，我们应该敬仰的发明家是A．瓦特B．莱特兄弟C．卡尔·本茨D．爱迪生9.下列属于第三次科技革命成果的是A．原子能成为一种新能源B．电力的使用C．蒸汽机的应用D．汽车的发明10.它的发明，造就了20世纪的石油世界。下图反映了1870年和1900年的世界石油产量，以下选项中影响该时期世界石油产量的是A．史蒂芬孙的蒸汽机车B．瓦特改良的蒸汽机C．内燃机的发明和使用D．富尔顿的汽船11.小春同学在“五一黄金周”期间随父母乘坐飞机，你知道下列还有哪种交通工具与飞机是在同一次工业革命中被发明出来的A．汽船B．蒸汽机车C．汽车D．载人航天飞船12.交通工具的发明和进步改变了人类的生活。世界上最早的火车和飞机的发明者分别是A.瓦特、莱特兄弟B.史蒂芬孙、卡尔·本茨C.哈格里夫斯、卡尔·本茨D.史蒂芬孙、莱特兄弟13.第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是A．英国B．法国C．意大利D．德国14.某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是A．工业时代的社会变迁B．改变世界的工业革命C．世界开始走向整体D．整体世界的最终形成15.下列新闻时事中，与第三次科技革命有关的是①用QQ软件视频聊天②克隆羊“多利”诞生③网络购物，网络就医④瓦特改良蒸汽机A．②③④B．①②③④C．①②③D．①②④16.“公交车几时到，手机一查就知道”。宁波“无线公交”最主要得益于下列哪项科学技术A．新材料技术B．现代制造业技术C．生物工程技术D．计算机信息技术17.工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是A．从发明和使用机器开始B．使人类进入了“电气时代”C．电子计算机的广泛应用D．促进了经济发展，改变了人们的生活18.20世纪四五十年代以来，新的科学技术革命到来了，此次科技革命的核心是A．航天技术的发展B．电子计算机的广泛使用C．生物工程的应用D．电力的广泛使用19.当今，推动世界经济全球化不断发展的根本力量是A.国际投资和国际贸易的增长B.跨国公司的出现C.科技进步和生产力的提高D.国际分工合作的加强20.二战期间美国研制了原子弹并用于实战；德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国；1946年，美国第一台电子计算机投入使用，最初用来计算炮弹弹道。以上史实表明A．战争客观上加速了新科技革命的到来B．科技革命是战争的导火线C．只有德国和美国将科技运用到战争中D．第三次科技革命加速了二战的爆发21.某班准备开展关于第三次科技革命的研究性学习，下列主题中最恰当的是A.资本主义时代的曙光B.改变世界面貌的蒸汽革命C.电气时代的来临D.梦想成真的信息时代22.右边图示反映的第三次科技革命的特点是A．科学技术转化为生产力的速度不断加快B．科学技术成为生产力发展最活跃的因素C．科技革命推动世界经济格局走向多极化D．科学技术各个领域之间相互渗透与促进23.近代以来许多新的科技发明改变了社会，使日常生活中出现了很多新职业。下列职业按出现的先后顺序排列正确的是A.火车司机—汽车司机—飞行员—网络管理员B.火车司机—飞行员—汽车司机—网络管理员C.网络管理员—汽车司机—火车司机—飞行员D.火车司机—飞行员—网络管理员—汽车司机24.科技创新推动人类历史进程。下列成就按时间先后顺序排列正确的是①珍妮机的发明②瓦特蒸汽机的普遍使用③飞机的问世④电子计算机的广泛使用A.②①③④B.③④①②C.①②③④D.①③②④下面的题目是非选择题，小组讨论后抢答！还要记得在说明答案的同时说明你的思路呀！1.以下图片是三次科技革命中重大科技突破的成果，仔细观察下列图片：①②③④⑤⑥(1)请你把图片展示的成果分别归入到三次科技革命中(请按问题顺序将序号写在答题卡相应的位置)(3分)第一次科技革命：第二次科技革命：第三次科技革命：(2)三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时，也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？(至少答出两项)(2分)(3)从“神五”到“神十”发射成功及一系列科技成就的突破，中国正一步步地实现着“中国梦，强国梦”，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？(4分)2.15世纪以后，真正意义上的世界历史开始了……。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（1）材料一材料一反映了15世纪的哪一重大事件？该事件给世界历史发展带来了怎样的影响？（2）材料二图3图4图5材料二图示重大发明促进了世界各地的交往，他们分别是哪一次工业（科技）革命的成果？（填在下面横线上）图3：图4：图5：（3）材料三A．（1946年）丘吉尔号召英、美联合使用两国遍布全世界的海、空基地……对付俄国（苏联）。B．1995年，一个负责管理经济和贸易秩序的永久性国际组织建立了。请问：①由材料A预见，二战后阻碍整体世界交往的因素是。②材料B反映的促进世界经济全球化的组织名称是。（4）面对全球化的浪潮，你认为我国该怎样应对？3.识图与探究：现代化(学术界也称为近代化)是人类文明长河的最新篇章。下面是《人类文明进程的坐标系》，据图并结合所学知识回答问题。社会发展注：工业文明成熟阶段指1914～1945年，其主要特征是家庭机械电器化、混合经济。工业文明过渡阶段指19