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一、是非题1、健康不仅指没有疾病和不虚弱，而且还包括身体的、心理的、社会适应的完好状态。（√）2、吸烟对人体的心脏、肺、胃等器官都有损害，尤其是对孕妇和新生儿的健康危害更大。（√）3、与艾滋病人握手、谈话、拥抱、共同进餐、蚊子叮咬、共同工作不会传染艾滋病。（√）4、健康的四大基础是：合理营养、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。（√）5、健康教育就是利用广播、电视等大众传播手段对人们进行卫生知识宣传教育活动。（×）6、会议室、公共、工作场所禁止吸烟并应有禁烟标志。（√）7、健康教育是各级各类医疗卫生机构、妇幼保健机构的重要业务职能，在医院工作中显示着越来越重的作用，并成为社区卫生服务的一个重要内容。（√）8、医院健康教育的目标是病人的“知”、“信”、“行”改变。“知”的改变是医院健康教育的最终目标，“行”、“信”为“知”服务。…………（×）9、2005年1月，卫生部印发了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010年）》规定各级各类医疗保健机构及其卫生技术人员向患者及其亲属提供多种形式的健康教育服务，开展健康促进医院创建活动，并且将健康教育与健康促进纳入了卫生技术人员医学继续教育内容。………………（√）10、健康教育本身就是一种治疗方法，治疗病人心理与生理、个人与环境的平衡。……………………………………（√）11、健康行为一旦形成不再改变。（√）12、健康教育是一项投资大、见效慢的工作。（×）13、人际传播是健康教育最基本和最重要的途径。（√）14、健康促进就是健康教育，只是提法不同而言。（×）15、医院健康教育主要是搞好医院内病人和家属的健康教育。（×）16、健康咨询是健康教育常用的大众传播的一种形式。（√）17、如果发生传染病大流行，则应首选大众传播为主的传播策略。（√）18、健康传播是健康促进工作的最基本手段。（√）19、心脑血管病的一级预防的重点人群应该是中青年。（√）20、幼儿时期是养成良好卫生习惯的最佳时期。（√）21、一个吸烟的慢性支气管炎病人的最好处方是戒烟。（√）22、没有健康教育就没有健康促进。（√）23、行为科学、教育学和预防医学是健康教育的三大基础学科。（√）24、现况调查是进行分析性调查时最常用的一种方法。（×）25、准实验研究由于未按严格的随机化原则分组，对干预效果的可信度和说服力都不及实验研究。（√）26、慢性非传染性疾病基本上都是由行为和社会环境造成的。（×）27、健康教育的核心是行为改变。（√）28、干预工作，仅有健康教育而没有政策支持难以奏效，但只有政策而没有健康教育，政策也是难以贯彻。（√）29、高血压在儿童时期进行干预可有效预防或推迟发生。（√）30、只要进行安全性行为就可以预防HIV。（×）31、健康教育的总目标大多体现在健康状况的好转上。（√）32、健康教育干预活动场所的三维坐标包括：干预内容、目标人群、干预场所。（√）33、对中青年进行健康行为生活方式的健康教育，有利于预防老年阶段的慢性退行性疾病。（√）34、预防艾滋病的健康教育应是学校健康教育的重要内容之一。（√）35、医院健康教育工作可增进病人对疾病的正确认识，有利于提高其医疗依从性。（√）36、健康教育本身就是一种治疗方法。（√）37、健康教育效果评估可随时进行，但要耗费很多的时间、人力或财力。（×）38、家庭健康教育活动可以由健康教育工作者组织实施。（√）39、传播方式的选择主要考虑传播效果。（×）40、“健康素养是指人的一种能力”，这种能力包括：获得和理解基本的健康信息和服务，运用这些信息和服务做出正确的判断和决定维持并促进自己的健康。（√）41、健康管理的宗旨是调动个人、集体和政府的积极性，有效地利用有限的物力资源达到最大健康效果。（×）42、在疾病、损伤或健康状况恶化前进行预防性干预被称为一级预防。（×）43、人们对自己行为的监测和控制，通常通过将自己的表现与主观标准对比而进行。这种行为称之为自我认知。（×）44、健康信念能较好的预知健康状况。（√）45、我们一般把对个体健康知识、信念、态度、技能等产生影响的因素称之为促成因素。（×）46、健康教育计划的总体目标可以是宏观的、笼统的，长远的，不需要量化的。（√）47、健康教育评价三个类型包括：形成评价、过程评价、总结评价。（√）48、“你吸烟吗？”这是封闭式提问。（√）49、根据卫生部《关于疾病预防控制体系建设的若干规定》，健康教育健康促进是各级疾病预防控制机构的职能。（√）50、2008年1月4日，卫生部公布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。（√）