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北师大版三年级数学上册1.掌握什么是周长，并能正确的描出物体的边线。2.知道如何测量规则与不规则图形的周长。3.通过观察、操作等活动，能比较不同图形的周长情况。4.结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。学习目标我爬过一周的长度就是树的。周长不仅树叶的表面有一周，许许多多物体的表面都有一周，在你的身边找一找、摸一摸吧！图形一周的长度就是图形的周长。一周周长长度窗户的周长封闭图形一周的长度就是它的周长。描出一个物体或图形的边线时，可以从不同的起点开始，再到这一点终止，首尾相连接。请用彩色笔描出下面图形的边线。1、请用彩色笔描出下面图形的边线。×（1）（2）（3）（4）（5）（6）辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长。谁来帮帮小蚂蚁？我到底爬了多少厘米？怎样才能知道我的周长有多长呢？2㎝7㎝5㎝7+5+2＝14(㎝)三角形三条边的总和就是三角形的（周长）量一量、算一算下面图形的周长6厘米3厘米4厘米2厘米2厘米3厘米3厘米1厘米3厘米2厘米2厘米6＋3＋4＝13（厘米）2＋2＋3＋3＝10（厘米）2＋2＋1＋3＝8（厘米）小结：对于规则图形周长测量，可采用尺测法。用尺子测量出图形外围每条边的长度，再把每条边的长度相加，这样就可以求出规则图形的周长。量一量算一算小结：测量不规则图形（曲线型图形）的周长，可采用绳测法，用一条细绳绕图形一周，减去绳子多余部分，再拉直，量出绳长，就得到了不规则图形的周长。实际上就是“变曲为直”，再用尺测法。1234两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？一样两只蜗牛赛跑，他们的跑到一样长吗？下面三个图形的周长一样吗（1）（2）（3）AB动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？比一比，,看谁最聪明用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？10厘米10厘米8厘米（1）（2）（3）小朋友们，在今天的游玩中,你有什么收获吗?一、周长的含义，掌握了什么是周长（图形一周的长度就是图形的周长。），同时能正确地描出物体的边线。二、掌握了测量物体或图形周长的方法。（①测量规则图形的周长可采用尺测法；②测量不规则图形的周长则采用绳测法。）三、运用“平移”的方法比较两个图形周长是否相等。