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聚焦核心素养打造和诚教育一、我们为什么要做“和诚教育”？目录1在“和诚教育”上我们做了什么？2对我校“和诚教育”的一些思考和后续的做法301PARTONE我们为什么要做“和诚教育”？我们为什么要做“和诚教育”？▲老校区“诚信教育”“雁群团队”侧重于教师培养侧重于学生品德的养成我们为什么要做“和诚教育”？主旨以诚信教育为切入点，让全体队员懂得诚信是做人的基本原则，从小做一个讲诚信、讲道德、守法纪的好公民。培育诚信少年、打造诚信品牌、建设诚信校园，从而提高德育成效。愿景我们为什么要做“和诚教育”？02PARTTWO近几年，在“和诚教育”这一德育特色上我们做了哪些？※2012年9月，“诚信之声”广播站诞生：闻诚信。和诚印记教师※2013年10月，“诚信之星”三评一讲实施：讲诚信。和诚印记“三评”即在教师、学生、家长三个层面评出“诚信之星”。学生家长※2013年10月，“诚信之星”三评一讲实施：讲诚信。和诚印记“一讲”是指“诚信大讲堂”。※2014年的6月，我们思考评价机制，“诚信少年”由此产生：评诚信。和诚印记诚信教育评价体系的关键在于构建诚信教育评价的框架、内容、方法及运行机制，为此，我们提出“诚信名片”、“诚信指数”“诚信银行”的概念，让队员的诚信言行有记录、能量化，真正做到发展性评价。和诚印记活动一“诚信板报我设计”、“我的墙报我做主”活动二“诚信小书签香飘校园”※2014年11月，首届“诚信中队”创建拉开帷幕：育诚信。和诚印记※2014年11月，首届“诚信中队”创建拉开帷幕：育诚信。活动三“诚信儿歌、故事诵读会”活动四“诚信美文征集”活动五“诚信中队观摩课”活动六“寻找身边的诚信榜样”和诚印记※2014年11月，首届“诚信中队”创建拉开帷幕：育诚信。活动七：“最美和诚中队”评选和诚印记※2015年9月，迁新校址，“诚信教育”德育特色创新为“和诚教育”：变诚信。和诚印记※2016年11月，举办首届“和诚家庭”评选活动：聚力量，让和诚更延伸。和诚印记※2016年11月，举办首届“和诚家庭”评选活动：聚力量，让和诚更延伸。和诚印记※2017年3月，成立“和诚公益志愿者团队”：行大爱，让和诚更深远。和诚印记※2017年4月，首届“和诚少年交通警校”成立。学警察保家国炼体魄育和诚03PARTTHREE对我校“和诚教育”的一些思考和后续的做法这五年来，我们心无旁骛、断摸索和改进，从我们一开始提出的“诚信文化”到后来位为“和诚教育”作为一个育人特色和德育工作一品，我们也是在渐渐的明晰概念，在不断地处理好学生成长和学校发展之间的关系，以及学校文化和学生品质之间的内在联系。在以往几年的实践和活动中，我们更多考虑的是学生层面活动的策划和开展，对教师层面“和诚教育”的建设和实施比较少，对教师的培养和定向研究也不多，这是值得思考和改进的。这几年摸索下来，我们从最初的活动育人开始，到迁建新校区的环境育人，此刻我们思考的更多的是如何形成文化育人的长效德育内力。就在10月份，我们正打算开展《和诚公益——校园德育新途径的研究与实践》的课题研究。对“和诚教育”的一些思考和后续做法和美诚信，合作向好，我们共同践行。和善教书，诚实育人，我们将不忘初心，继续前进！感谢观看