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我的成长之路汇报人：王力爽单位：柳疃镇东付小学联系方式：邮箱：shuang7385411@163.com电话：18763651553有因才有果,有了你们的帮助，才有了我的成长！-----题记昌邑的冬天不太冷感谢老师们对我们这些远离家乡的新人的关心；感谢老师们对我们这些已经长大的孩子的爱和包容；感谢你们让我们有了家的感觉！！！没有了你们给我们提供了这样爱的环境，成长将无从谈起！㈠态度决定一切•多改变自己，少埋怨环境。•作坊里也能出精品，游击队也能打阵地战。㈡英语课从名字开始•1.给每个孩子取个英文名字•2.小组名字，让孩子给自己的小组取名，标志性的动作和口号1.给每个孩子取个英文名字请叫我Andy!!!㈢勤学好问，努力提高自己的业务水平！•第一，空杯思想去学习，在听课中提高自己。•1，多听优秀老教师课——观摩学习。•2，多听新分配老师的课——找找刺激。我深刻的认识到：不进则退，进慢了也是在退！许三多一句名言：生活不能太安逸，太安逸了就容易出问题。有压力，有动力，才会有进步！•3，看教学视频——全国顶尖教师的近距离接触。㈣课改路上,且思且行,勇于探索！课堂改革是大势所趋，现在把我在课堂改革实践中的一些成功的做法和大家分享。玩转单词1.分音节法2.创设语境教单词3.口诀法教单词。4.低声快速法(lowandquick）5.分散记单词1，分音节法分音节法，这对记忆比较长的单词效果比较明显。例如：information：in-for-ma-tion.在较低年级的时候，我们可以手指来辅助教学。2，创设语境教单词3，口诀教单词•简短，押韵，有意义例如，想让学生掌握learn的过去式有两种，我就编了一下口诀：Learn↗learn↘是学习，Learntlearned都可以。这样，每当遇到learn的过去式，孩子们就饶有兴趣的脱口而出。•Catchtheball，↗Controltheball↘•Icanplayfootball.↘•Well↗well↗(thumbup)•badly↘badly↘(thumbdown)•Icanplayfootballwell!↘•注：↗(升调)↘（降调）4.低声快速法(lowandquick)同一个单词，在同一时间内，低声读的遍数是大声读的将近五倍，适合刚学习了新单词进行巩固读音。5.分散记单词•研究表明，在同一时间内，重复三遍和重复30遍的效果是一样的。拿出半个小时记忆单词，不如把半小时分成10份，隔一段时间记一遍效果好。Thankyou！