2013初中物理模拟试题-机械运动

2013初中物理模拟试题机械运动一．选择题30分1．（2012•肇庆）乘客坐在奔驰列车里：①若选车厢为参照物，他是运动的；②若选车厢为参照物，他是静止的；③若选地面为参照物，他是静止的；④若选地面为参照物，他是运动的．上述说法正确的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④2．（2012•益阳）在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（）A．小明相对于车是向后运动的B．小明相对于小华是静止的C．小华相对于车是向前运动的D．小华相对于小明是向前运动的3．（2012•盐城）下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．4．（2012•武汉）关于运动和静止，下列说法正确的是（）A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的5．（2012•无锡）2011年11月3日，我国研制的“神舟八号”飞船与“天官一号”目标飞行器在距离地球343km的轨道上实现自动对接，以下有关对接过程的说法，错误的是（）A．对接时，“神舟八号”相对“天宫一号”的速度很小B．对接后，“神舟八号”相对“天官一号”是静止的C．对接后，它们做圆周运动，不受外力作用D．对接时的图片是通过电磁波传播的6．（2012•温州）2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列那个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（）A．地球B．“火卫一”探测器C．太阳D．火星7．（2012•天津）身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）D．物理课本厚1指宽，约10cm8．（2012•泰安）下列估计值最接近实际的是（）A．我们所用课桌的高度约为0.8mB．人体的密度约为3.0×103kg/m3C．刘翔参加110m栏比赛时全程的平均速度大约是1.5m/sD．发育正常的初中生的体重约为50N9．（2012•宿迁）关于下列估计，比较合理的是（）A．一元硬币的直径约是2cmB．一本物理书的宽度约是1mC．一部手机的质量约是1㎏D．一台电脑显示器的质量约是10mg10．（2012•十堰）关于运动和静止，下列说法错误的是（）A．拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的．B．站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物．C．站在地球上的人觉得地球同步通信卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物．D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的11．（2012•上海）甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图象如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（）A．甲的s-t图一定为图线aB．甲的s-t图可能为图线bC．乙的s-t图一定为图线cD．乙的s-t图可能为图线a112．（2012•日照）2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功．那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（）A．月球B．地球C．太阳D．“天宫一号”飞行器13．（2012•钦州）一小汽车在一段10km的平直公路上，以36km/h的速度匀速行驶，则小汽车（）A．在前5km的平均速度大于后5km的平均速度B．在前5km的平均速度大于后10km的平均速度C．在任意10s的时间内通过的路程都是100mD．在第1s内通过的路程与第2s内通过的路程不相等14．（2012•南通）甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动．乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）A．甲乙车可能都向南运动B．甲乙两车可能都向北运动C．甲车向北运动乙车向南运动D．甲车一定在向南运动，乙车向北运动15（2012•淮安）游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（）A．船舱B．河水C．迎面驶来的船D．河岸上的树木二填空题30分1．（2012•肇庆）在下列横线上合适的单位或数字：①2012年6月4日，在国际田联钻石联赛尤金钻的男子110米跨栏比赛中，刘翔跑出世界纪录12.87；②小张同学的身高是1.65；③如图中铅笔的长度是cm2．（2012•肇庆）在下列横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是5；骑自行车正常行驶时的速度约是4.2；汽车2min内匀速行驶了3600m，汽车的速度是km/h．3．（2012•漳州）今年6月3日，在“2012国际田联钻石联赛”美国尤金站110米跨栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩夺冠．若时间按13s计算，刘翔在110m跨栏比赛中的平均速度约为m/s（结果保留两位小数）．4．（2012•益阳）电磁波的应用非常广泛，军事上雷达利用电磁波可以探测飞机的踪迹．雷达从发出到接收由飞机反射回的电磁波的时间为2×10-4s，则飞机与雷达的距离为km（光速为3×105km/s）；请例举一个生活中利用了电磁波工作的用电器．5．（2012•宜昌）一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85（填上合适的单位），按照这个速度走完255km的路程需要的时间为．6．（2012•宜宾）“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接前沿同一方向运动，并且‘神舟八号”飞船飞向“天宫一号”缓慢地靠近，最后实现连接，由此可知，“神舟八号”飞船是以为参照物，其中速度较大的是．（填“神州八号飞船”“天宫一号”）7．（2012•烟台）放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示．司机说“你没动”是选定了为参照物；小红说“车真快”是选定了为参照8．（2012•仙桃）小明乘电梯上升的过程中，若以地面为参照物，小明是的（选填“运动”或“静止”）；若电梯在10s内从一层直达八层，且每层楼高为3m，则电梯从一层直达八层的平均速度为m/s．9．（2012•铜仁市）正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km．汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是km/h，合m/s．10．（2012•泰州）人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是的，相对是静止的．三计算题40分1．（2012•天津）课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛．在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：方案一：如图1所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点．改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）．方案二：如图2所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间．比较两次时间的长短．改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格．2．（2012•泰安）小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：猜想一：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点的离地高度有关．为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如表所示的实验数据．实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度v/（m/s）落地时间t/s落地点与抛出点的水平距离x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题：（1）为了验证猜想一，应选用实验序号为两组实验进行对比分析；（2）为了验证猜想二，应选用实验序号为两组实验进行对比分析；（3）为了验证猜想三，应选用实验序号为两组实验进行对比分析；（4）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与有关，与和无关．同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与和有关”的实验结论．3．（2012•金华）图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：距离/厘米时间/秒实验次数15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：v=st=0.45米2.82秒=…方法2：v=st=[0.15米1.00秒+(0.30-0.15)米(1.92-1.00)秒+(0.45-0.15)米(2.82-1.92)秒]÷3=…以上两次计算方法正确的是．（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有（写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是（写出一点即可）．．（2011•株洲）物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程时间，即v=st，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）．由加速度的定义可知：（1）加速度的定义公式为a=．（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=m/s．（3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=m/s2．祝同学们考出优异的成绩如有不足欢迎修改！