三年级上册数学重点

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资源描述

一、计算1.三位数加减法(包括笔算、口算、验算、估算)例1列竖式计算下面各题,并验算278+365=526-277=(注:相同数位对齐,进位借位表示清楚,加法验算:和—加数,减法验算:差+减数)例二278+365估算时,把278看作(),365看作(),估算结果是()(注:278可以看作300,也可以看作280,写其中一个即可,365同理)357—169≈(注:加减法估算时,两个数都要进行四舍五入)2.多位数乘一位数(笔算、估算、口算)例一笔算下面各题257×6=305×8=420×5=(注:0乘任何数都得0特别注意第三个都可以)例二估算389×3≈206×8≈37×4≈(注:乘法估算时,把两位数四舍五入成整十数,三位数四舍五入成整百数,一位数不用四舍五入)例三应用题中的估算1.河边有2排柳树,每排58棵,一共大约有多少柳树?2.张叔叔打一篇2000字的新闻稿,他每分钟打字78个,估计一下,20分钟能打完吗?(答案:1.58×2≈120(棵)答:一共约有120棵柳树。2.78×20≈1600(字)1600<2000答:20分钟打不完。)3.有余数的除法(笔算、口算、解决问题)例一笔算(只要求掌握商是一位数的)56÷7=58÷7=(注:列竖式时注意商要对齐被除数的个位整除时,在横式中不必再写……0有余数的,横式里必须注明余数)例二*÷6=8……()中,()里最大是(),此时*是()*÷()=8……7中,()里最小填(),此时*是()注:利用重要结论:余数除数被除数=除数×商+余数例三利用有余数除法解决问题1.一块5米的布,每7分米做一副手套,能做多少副手套,还剩多少布?2.有50千克油,每9千克装一桶,需要多少个桶?注:(1)商和余数后面都要有单位(2)一定要写答(3)必须联系实际情况,考虑最后结果用不用加1答案:1.5米=50分米50÷7=7(副)……1(分米)答:能做7副手套,还剩1分米布2.50÷9=5(个)……5(千克)5+1=6(个)(注:多出的5千克还需要1个桶装)答:需要6个桶二、图形1.认识四边形,能判断所给出的图形是否是四边形判断依据:四条直边、四个角、封闭图形、平面图形2.能判断所给出的图形是否为平行四边形判断依据:首先是四边形,两组对边分别相等3.周长长方形周长:(长+宽)×2正方形周长:边长×4例1:一根铁丝围成一个正方形,边长是5厘米,用它再围一个长方形,长是6厘米,宽是多少厘米?例二画图(考试时会有格,每小格的边长为1厘米)1.画一个长是5厘米,宽是3厘米的长方形2.画一个周长是18厘米的长方形3.画一个周长是24厘米的正方形4.画一个平行四边形三、度量单位(各同类单位的换算、不同单位比较大小)1.长度单位例题参考口算速算这部分内容四、分数(会读写分数、知道含义、分数比较大小、分数加减法)例一、六分之一写作()读作(),表示把一个物体(平均分)成(3份),取其中的(2份)分数比较大小和分数加减法参照口算速算注:分数比较大小只要求掌握分母相同,或分子相同分数相比较分数加减法只要求掌握分母相同的四、可能性1.会根据题目表述判断填可能、一定还是不可能如:太阳围着地球转(不可能)地球上海洋面积大于陆地面积(一定)小明长大比爸爸高(可能)……2.会判断可能性大小,根据可能性大小涂颜色如:根据以下条件给下列小球涂色1.摸出红球的可能性大2.摸出红球的可能性小3.不可能摸出绿球4.摸出的一定是绿球五、数学广角(搭配、排列问题)注:1.所有问题都可以用“轮流打头法”解决2.注意交换两个的位置是不是同一种情况例一、用3,6,9三个数字排一个三位数,有哪几种排法?最大数与最小数的和是多少?(解法:3打头:369,3966打头:639,6939打头:936,963后略)例二、用3,0,9,6四个数排一个两位数,有几种排法?(解法:3打头:3种9打头:3种6打头:3种注:0不能打头3×3=9)例三、小红、小明、小刚照相,有几种不同的站法?解法:红打头:红、明、刚;红、刚、明明打头:明、红、刚;明、刚、红刚打头:刚、明、红;刚、红、明每人打头都是2种,有3个人,2×3=6例四、学校要从A、B、C、D四人中选两人参加书法比赛,有几种选法?解法:如果选定A,则第二个可以选B或C或D如果选定B,则第二个可以选C或D(注:A、B与B、A相同,故不再算B、A)如果选定C,则第二个可以选D(理由同上)答案3+2+1=6

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