仿用句式

如果你是一只鸟，挫折就是羁绊你的铁笼，你只有从容、不懈地坚持练习，有朝一日才能展翅高飞……如果你是一棵树，挫折就是风雨雷电，你只有勇敢地挺起脊梁，积蓄能量，才能拥抱明天的太阳……珍惜你的挫折，它是你的财富。【考点阐释】“仿用句式”即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查还往往同对修辞的考查结合在一起。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。●能力层级：E表达应用自主研习自主阅读《优化方案》59页“掌握仿写句式解题技巧”总结仿写句式解题步骤及注意事项。时间：5分钟明确【步骤要求】形式句式结构一致内容手法修辞相同语意切合语境情感色彩统一联想表达得体连贯简明寻找相关材料仿仿仿写句式基本题型1、嵌入式仿写2、续写式仿写3、命题式仿写4、开放式仿写1.嵌入式所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助，,，是错误道路上的忠言逆耳。是跌倒时一把真诚的搀扶是痛苦时抹去泪水的一缕春风人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_________________，__________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，________________________，_________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。（2008年四川卷）19．在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分）马尔克斯《百年孤独》的魔幻荒诞，卡夫卡《变形记》的痛苦绝望。从巴金学得博爱的胸怀；【考题再现】从老子学得无欲的品行，悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是，，。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，。启明星即使摘不到也能告诉人们曙光就在前头2.续写式根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。浪的帮凶能把你埋藏在大海深处（2007年天津卷）在下面横线处，续写两句话。兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；。[参考答案]菊因秋而存在，而秋也因有了菊的艳丽，才多了些繁荣，少了些萧条。梅因冬而存在，而冬也因有了梅的奔放，才多了些热烈，少了些凄凉。3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。（04重庆）仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。例句:人生不发返程票,一旦出发了,绝不能返回。①爱心。②机遇。不是等价交易,一旦献出了,绝不图回报不是回头客,一旦失去,绝不会再来眷顾时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。（2008年辽宁卷）19.请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语意上形成对比。对比知识，是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；知识，是沙漏中的沙，如果你不予以补充，就会全漏光。兴趣，是飞鸟的翅膀，只要你正确地驾驭，总会飞上理想的天空；兴趣，是河中的洪水，如果你不好好疏导，就会冲入欲望的深渊。【考题再现】从下面选一项进行仿写，句式要大体一致。例：高贵是一种风骨，他不是香车宝马或挥金如土，不是颐指气使或目无下尘，而是用善良的伞遮蔽他人，用理性的锁约束自己。真诚是富有是一种品质，他不是信誓旦旦或甜言蜜语，不是虚情假意或矫揉造作，而是用温暖的心感动他人，用道德的尺码衡量自己。一种精神，它不是腰缠万贯或锦衣玉食，不是职位显贵或权势无边，而是用勤劳的双手创造幸福，用诚挚的爱心回报社会。4.开放式①不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。例：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。②提供一个例句，不限定仿写内容。例：（05广东）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（08全国卷Ⅱ）请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分）一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风，是一声轻轻的问候；一阵清风，是一次真诚的会晤。一棵树，是一块坚硬的墙砖；一排树，是一堵无畏的铁墙；一片树，是一座牢不可摧的长城。【考题再现】⒌对联式仿写根据下面一副对联的上联，对出下联。（08湖北卷）学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分）上句：下句：点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲【考题再现】（2008年重庆卷）19.据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分）珠峰白云含情迎圣火吉祥；碧空彩虹有心祝奥运成功。①字数相等，断句一致。②词性相对，位置相同。③语意相关，上下衔接。④内容相关，上下衔接。抓住要素拟写对联【考题再现】读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”是怎样的一丝惆怅，“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“生当作人杰，死亦为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。读书是感悟，读人更是感悟，感是“举手长劳劳，两情同依依”的微笑，是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的彷徨，悟是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的朦胧，是“念桥边红药，年年知为谁生”的慨叹！