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•多音字组词：•栅：zhà（）shān（）•形近字组词：•栅（）珊（）•御（）卸（）•躺（）淌（）倘（）栅栏栅极栅栏珊瑚抵御装卸躺下流淌倘若自读课文•浏览课文，想一想：•１.红树林给你留下了怎样的印象？请从文中找出原文来回答。•２.作者是从哪几个方面描写红树林的？试着写出课文的内容提纲。海上森林——红树林•“海上奇观”•“绚丽多姿的世界”•“海上的世外桃源”•“神秘的植物天地”•“幽静而神奇的仙境”•“具有奉献精神的卫士”课文提纲•远观红树林•近赏红树林•红树林的繁殖•红树林的精神朗读第２自然段（远观红树林）•那是涨潮的时候……•一会儿潮退了……归纳：这一段主要写了哪两个方面的内容？朗读第３自然段（近赏红树林）归纳：这一段写出了红树林什么样的特点？幽静、神奇朗读第４自然段（红树林的繁殖）思考：红树林的繁殖有什么特别的地方？请你给大家说一说吧！“胎生”的特点。“飘落于地，扎根于土。”朗读第５自然段（红树林的精神）•红树林的精神：对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福。•课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯是为了写红树林而写红树林的吗？作业布置•１.摘抄课文中的精彩句段。•２.学习作者的写法，观察一种你了解的植物，然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作文，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。