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新教材科学科教版三年级下册全册课件001--1.1运动和位置013--2.5茧中钻出了蚕蛾002--1.2各种各样的运动014--2.6蚕的一生003--1.3直线运动和曲线运动015--2.7动物的繁殖004--1.4物体在斜面上运动016--2.8动物的一生005--1.5比较相同距离内运动的快慢017--3.1仰望天空006--1.6比较相同时间内运动的快慢018--3.2阳光下物体的影子007--1.7我们的“过山车”019--3.3影子的秘密008--1.8测试“过山车”020--3.4月相变化的规律009--2.1迎接蚕宝宝的到来021--3.5月球——地球的卫星010--2.2认识其它动物的卵022--3.6地球的形状011--2.3蚕长大了023--3.7地球——水的星球012--2.4蚕变了新模样024--3.8太阳、地球和月球第一单元物体的运动运动和位置1.我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？2.怎样准确的描述物体的位置？探索一观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？说说你判断的依据。探索二两人静止不动，用方向和距离来描述自己的位置。探索三中心的同学静止不动，自己运动起来，多次改变位置，同时用方向和距离来描述。思考想把自己在校园中的位置告诉同学该怎么说？1.怎样判断物体是运动的还是静止的？依据：看这一物体相对于另一个物体的位置是否改变。……2.怎样描述自己的位置描述位置的方法：可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己在某个时刻的位置。一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在途中标出汽车的位置。新教材科学科教版三年级下册第一单元物体的运动各种各样的运动生活中的物体是怎样运动的？探索一用多种方法让这些物体运动起来，观察并比较，他们的运动方式一样吗？物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。探索二在这些物体上贴上圆点，用多种方法让它们动起来，观察和记录圆点的运动形式并交流。拨动尺子，圆点上下振动拨动指尖陀螺边缘，圆点转动思考：如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？生活中的各种物体有哪些运动形式？物体的运动有多种形式，如：前进、后退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。回忆坐旋转木马的场景，画出人的运动形式新教材科学科教版三年级下册第一单元物体的运动直线运动和曲线运动运动的物体会有不同的路线。这些车的运动路线有什么不同？直线运动曲线运动探索一观察并描述下面这些物体的运动路线曲线运动曲线运动直线运动探究二先尝试用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。探索三用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面滚动时，它的运动路线会怎样？根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？曲线运动：运动轨迹是一条曲线的运动直线运动：运动轨迹是一条直线的运动判断生活中更多物体的运动形式新教材科学科教版三年级下册第一单元物体的运动物体在斜面上运动我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？可能静止不动可能滚动可能滑动探索一做一个较低的斜面探索二观察木块在斜面的运动探索三观察铅笔盒乒乓球在斜面的运动观察更多物体在斜面的运动1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。像乒乓球、铅笔等这种球形或圆柱形的物体会在斜面上滚动。……2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。如果将斜面的一端逐渐变高，再把小立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，他们会怎样运动？运动方式不变，但运动速度会加快。新教材科学科教版三年级下册第一单元物体的运动比较相同距离内运动的快慢各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较他们运动的快慢呢？探索一动物王国赛跑名次排列第一名第四名第二名第三名第六名第五名探索二比较小球运动的快慢在两条一样长的轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢？借助秒表，进行计时，每组至少测三次怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。时间短，说明运动的快，时间长，说明运动的慢。如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据？求平均数，取平均值新教材科学科教版三年级下册第一单元物体的运动比较相同时间内运动的快慢在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。不同物体的运动时间相同，怎样比较它们运动的快慢呢？探索一快慢排序时间相同，运动的距离越远，说明速度越快第一名第六名第五名第四名第三名第二名探索二谁走得快？方法：两位同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第二次口令停止运动；用软尺分别测量运动的距离，记录下来，比较运动的快慢。探索三两位同学沿直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出运动的快慢吗？应该怎样比较？大家都走10秒，在测量距离。时间相同时，行走距离远的，说明运动的快；行走距离近的，说明运动的慢。怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？……时间相同时，行走距离远的，说明运动的快；行走距离近的，说明运动的慢。游戏：追及跑规则：两位同学一前一后站在跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量和记录，比较他们运动的快慢。利用物体运动的时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。比较生活中常见物品的运动速度。新教材科学科教版三年级下册第一单元物体的运动我们的“过山车”你见过或玩过游乐园中的过山车吗？让我们来设计和搭建一座自己的“过山车”吧。探索一建轨道：利用现有材料搭建直线轨道和曲线轨道。探索二仔细阅读设计要求，讨论一下怎样才能做到。过山车设计要求：1.轨道的总长应在两米以上。2.要有直线轨道和曲线轨道。3.轨道的坡度要有变化。4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。5.整座“过山车”要稳固。实践过程一：设计在纸上设计“过山车”的轨道路线实践过程二：制作根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。实践过程三：评价根据要求，完成评价新教材科学科教版三年级下册第一单元物体的运动测试“过山车”用“小球”代替“小车”，测试我们的过山车。探索一以起点为中心，描述小球的位置。探索二让小球从高处滚落，观察并描述其运动形式探索二利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山车上小球运动的快慢。怎样描述物体的位置？描述位置，首先要选择好标准；再根据物体与标准的关系，确定位置。也可根据方向和距离进行描述。……怎样描述物体的运动路线？小球在直线轨道上运动，他的运动路线是直线；小球在曲线轨道上运动，他的运动路线是曲线；怎样描述物体的运动速度？运动时间相同时，比较通过的距离：距离大，运动快；运动距离相同时，比较花费的时间：时间短，运动快。如果要让小球运动的更快，可以怎样改进我们的“过山车”？新教材科学科教版三年级下册第二单元动物的一生迎接蚕宝宝的到来说说你知道的关于蚕的知识探索一观察蚕卵的大小、形状和颜色。用放大镜观察用尺子量将孵化的蚕卵是紫黑色刚产下像小米粒浅黄色芝麻大小扁圆形颜色形状大小研究蚕一生生长变化过程，我们应该怎么做？注意观察蚕卵的变化，观察记录蚕卵的变化，记录蚕宝宝出生的日期和样子刚穿破蚕卵的蚕宝宝孵化前蚕卵颜色逐渐变成紫蚕宝宝的头微微探出蚕卵外即将脱离蚕卵的蚕宝宝已爬出蚕卵的蚕宝宝爬行中的蚁蚕探索二为蚕宝宝造一个家蚕宝宝吃什么？小蚕最喜欢的食物—桑叶（干燥新鲜）（4）把小蚕放在空气流通的地方不要在养蚕的地方喷杀虫剂，保持小蚕房间的清洁。（3）经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小蚕房间的清洁。（2）要让小蚕吃得饱吃得好，桑叶要保持新鲜并保持干燥，切成碎片或条。（1）小蚕爱吃桑叶，它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。养蚕窍门探索三做个观察计划新教材科学科教版三年级下册第二单元动物的一生认识其它动物的卵不同动物的卵一样吗？蜗牛卵青蛙卵蚕卵探索一观察不同动物的卵，与蚕卵比较有什么相同和不同？分类标准推测鸡蛋各部分的作用含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜保护作用提供空气新教材科学科教版三年级下册第二单元动物的一生蚕长大了刚出生的蚕的幼虫是怎样的？长大一些蚕的幼虫又是怎样的？探索一观察蚕的生活3.4-5天蚕开始蜕皮2.蚕的身体慢慢变大1.蚕有黑色变成白色4.蚕的大便开始变多，并且颜色由黑变绿……探索二观察蚕的幼虫和它的食物（可画图记录）蚕的幼虫在生长过程中身体发生了哪些变化？蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面发生的变化……蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？头胸腹扁圆形三对胸足四队腹足尾足蚕的幼虫在生长过程中需要什么？需要进食和蜕皮等在蚕吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。新教材科学科教版三年级下册第二单元动物的一生蚕变了新模样同学们，你们知道蚕吐丝之后会变成什么样吗？蚕蛹那你们知道蚕蛹是什么样子吗？蚕茧又是做什么用的呢？探索一描述蚕吐丝结茧的过程胸部透明状，停食腹部趋向透明，蚕头胸昂起探索二观察蚕茧中的蚕蛹茧里面的蚕还活着吗？我们怎样知道？被蚕茧包着的蚕蛹1.可以拿起蚕茧放在耳朵边听，如果蚕蛹是活的，里边会发出细微的声音。2.看蚕蛹头上的“感温板”，如果感温板是白色的即是活的。如果是黑色的既是死的。如果是黄色的就是已经感温了如果是红色的就是马上就要出蛾了。感温板用剪子把蚕蛹从蚕茧中取出来。注意：在剪蚕茧取蚕蛹的时候要小心，别剪到了蚕蛹。用画图的方式记录……蚕蛹和蚕的幼虫有哪些相同和不同？体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体缩短，为深褐色。体形长圆筒形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体青白色。推测蚕蛹还会变化吗？它有可能变成什么样子？蛹还会变化。因为前边它发育成了两对翅膀，猜想它会变成蚕蛾。蚕蛹对蚕起到什么作用？因为蛹不会动，没反抗能力，如果没把自己包住，会被鸟之类的东西吃掉，或者被雨淋死。把自己包住是为了保护自己。还有哪些动物一生中会经过蛹的阶段？蝴蝶、蝇、蚊等动物的一生会经历蛹的阶段新教材科学科教版三年级下册第二单元动物的一生茧中钻出了蚕蛾从蚕茧里钻出了蛾子，蚕的这种形态叫蚕蛾。蚕蛾长什么样？蚕的幼虫与蛹想比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？探索一交流我们的新发现探索二观察蚕蛾触角头部胸部翅膀腹部蚕蛾全身披着白色的鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部长有三对足、两对翅膀。注：口器已退化，不再进食。触角复眼口器口器注：两对翅膀，但短小，失去飞行能力。白色鳞毛翅膀足腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。复眼胸足复眼胸足触角蚕蛹和蚕蛾的对比探索三蚕蛹和蚕蛾的对比触角的原始体盾片：从盾片生出两对翅膀。翅膀环节气门蚕蛹和蚕蛾的对比哪些动物形态与蚕相似？……它们有什么共同特征？昆虫蚂蚁蚕蛾蜻蜓相同身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。不同外形差异很大结论蚕蛾也具有昆虫的特征，蚕蛾也是昆虫蚕蛾的哪些行为和繁殖后代有关？交尾蚕蛾交配后，雄蛾不久就死了，雌蛾则继续繁衍下一代的任务——产卵。雌蛾产卵时是不休息的，一两天下来可以产到五百个左右的卵，产完卵后的雌蛾虽然有嘴巴，却不再吃任何东西，不久就会死亡。待死蛾干枯后，轻压腹部可发现，腹内几乎空无一物。利用昆虫的特征，判断哪些动物是昆虫？新教材科学科教版三年级下册第二单元动物的一生蚕的一生回顾我们的养蚕过程，想一想蚕的一生，经历了哪些过程？我们用到了哪些研究方法？录制视频、拍摄照片、画图、写观察日记等。探索一开个展示交流会探索二蚕的一生蚕的一生经历了几种形态？分别是什么？卵幼虫蛹成虫蚕的一生分为哪几个阶段？每个阶段大约经历多长时间？算一算蚕的一生大约是多长时间？……外形特征行动食物时间（天）卵蚕蚕蛹蚕蛾圆形、黑褐色、像小米粒圆筒形、身体有环节，从黑褐色逐渐变成了白色，从约1厘米长到8厘米椭圆形、深褐色白色，身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足，长出了翅不会动爬行一般不动，受到刺激会动不会飞，能振动双翅不吃食物吃桑叶（莴笋叶），随着身体不断长大，食量也逐渐增大不吃食物不吃食物35天左右13天左右8天左右时间统计推测一下：如果条件适宜，新的蚕卵将会