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课前准备课前预热（3分钟）1.文化的定义2.文化的力量3.文化与政治经济的关系4.文化与综合国力的关系5.优秀文化在塑造人生方面的作用小组优秀个人1.上交及时，书写认真；有的同学开始思考问题提出疑问。2.个别同学书写不认真，懒于动脑，自主探究未做，同一问题前后矛盾，提不出问题。3.有抄袭现象。一组二组三组四组五组六组七组八组九组十组学习目标1.从民族节日和文化遗产中去感悟文化的多样性。2.自主学习，合作探究，理解文化的多样性，理解文化既是民族的也是世界的。3.正确对待多样文化。激情投入，享受学习快乐。要求：1.快速回顾教材内容，标注疑难点；2.纠正自主探究错误。3.对课堂探究问题进行独立思考，形成基本思路，准备合作探究时交流。内容一：理解、思考（3分钟）1、感受文化多样性：民族节日的含义？作用？功能？文化遗产的地位？意义？和保护？2、理解文化多样性的原因？含义？表现？意义？为什么说文化是民族的也是世界的？3、尊重文化多样性的态度？意义？原则？内容二：探究案两个题目（2分钟）重点：合作探究二：为什么文化是民族的，又是世界的？自主学习（5分钟）合作探究（5分钟）内容:现存的疑问学案合作探究一、二要求：（1）小组内先一对一讨论，再组内集中讨论。小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示、点评以及检查小组落实情况。（2）提高效率，全部解决疑难问题，达成目标。展示：要又好又快，限时3分钟左右。点评：限时3分钟左右。①点评对错②讲述理由、补充完整③结合题型，总结答题方法，注意与非点评同学的互动④结合展示者的表现（准确性、规范性、书写等)给出分数。展示内容展示地点非展示同学点评小组探究1巩固基础知识、整理导学案.探究2知识总结9组B1左训练案答案10组B2右8组A17组A12、4、6组B1前1、3、5组B2后世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。一、感受文化的多样性民族节日①形成：（含义）蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。②作用：是领略不同民族文化韵味的平台。③功能：我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，至今已经有37处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗产27处、自然遗产6处、文化和自然双重遗产5处。世界遗产公约的标志,它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。世界遗产的分类：世界文化遗产世界自然遗产世界文化与自然遗产•文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店“北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山-都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区。文化和自然双重遗产部分：泰山、黄山、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、武夷山自然遗产部分：武陵源历史风景名胜区、九寨沟历史风景名胜区、黄龙历史风景名胜区、三江并流中国长城古罗马圆形竞技场位于意大利首都罗马威尼斯广场南面，是迄今留存的古罗马建筑中最卓越的代表，也是古罗马帝国的象征。1980年，包括它在内的罗马城古迹被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》雅典卫城我国现有昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、中国传统桑蚕丝织技艺、南音、南京云锦织造技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、妈祖信俗、中国雕版印刷技艺、呼麦等26项列入“人类非物质文化遗产代表作名录”以及羌年、黎族传统纺染织绣技艺、中国木拱桥传统营造技艺3项入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，是世界上入选项目最多的国家。文化遗产①地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》，决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。④保护：对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。②意义：探究一：运用文化生活知识说明“中秋”申遗的原因。①民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。“中秋”申遗有利于增强中华民族的凝聚力；②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。“中秋”申遗有利于保护中华民族的传统节日，维护世界文化的多样性；③文化既是民族的，也是世界的。“中秋”特有的文化特色是世界文化中不可缺少的色彩。二、透视文化多样性1、文化多样性的含义：相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。2、文化多样性的表现文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术，民居建筑、风俗习惯、文学艺术、传统节日等各个方面。3、意义：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（背）文化是民族的，又是世界的（文化共性与个性）（1）文化是民族的：由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律.各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。（３）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是世界性与民族性的统一。文化的民族性与世界性是个性与共性的关系，它们反映了世界文化的差异性和统一性的辩证关系。（２）文化又是世界的各民族都有自己的文化个性和特征。4、文化是民族的，又是世界的1、对待文化多样性的正确态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鉴求同存异，。尊重世界文化多样性，共同促进嗯，人类文明繁荣进步2、尊重文化多样性的意义（客观必然性）（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求三、尊重文化的多样性3、处理世界文化多样性应遵循的原则（1）原则（2）要求（3）意义文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力【探究2】在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性？其原因有哪些？（1）对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（2）尊重文化多样性的原则：承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。•（3）尊重文化多样性的要求：原因：①文化是民族的，又是世界的。文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。•②尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族文化，培育好、发展好本民族文化。•③尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。每个民族以其鲜明的名族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。世界文化的多样性感受文化的多样性理解文化多样性尊重文化多样性民族节日文化遗产为什么尊重文化多样性怎样尊重文化多样性知识体系文化多样性的定义及作用文化的世界性和民族性著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明的是什么道理？答：（1）对待文化的多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族间相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。（2）“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。（3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。各民族在民族平等的基础上，保持文化的多样性，世界才会更加丰富多彩。（4）“美人之美，美美与共”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性必须遵循各国文化一律平等的原则快乐的一节课结束了！下节课再见······