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3鸟的天堂作者：巴金《激流三部曲》灿烂竹竿白茫茫三支桨规律一株榕树逼近不可计数一簇缝隙照耀颤动树梢不禁静寂应接不暇抛在后面留恋的确不可计数鸟多得，令人。应接不暇读了课文，说说作者几次去了“鸟的天堂”，他分别看到了什么样的景色？自由地朗读课文5-9自然段：榕树有哪些特点让它成为“鸟的天堂”？我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。大树卧在水面上榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这株榕树那么大，枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。鸟儿喜欢在这里安家落户，因此它能成为鸟的天堂。当地居民爱鸟、护鸟，保护大自然，因此这儿成为鸟的天堂。默读课文10-13自然段，从哪些地方看出这儿的确是“鸟的天堂”？我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。画眉歌唱鸟儿的特点数量种类姿态多快乐写法：动态点面结合的方法一只画眉鸟朋友说这里是“鸟的天堂”。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！四次加引号的“鸟的天堂”特指“大榕树”，是对大榕树的一种夸张的形容，也是听说而来的“鸟的天堂”；不加引号的鸟的天堂，是作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们十分自由幸福，真像天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。课后作业：学习作者运用点面结合的写作方法，描写公园里花儿盛开的场景。可以用上“到处都是……,到处都是……，有的……，有的……，有的……”的句式一朵荷花