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从方文山歌词中学习修辞运用比喻“思念像底格里斯河般蔓延”《爱在西元前》“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”“爱情来得太快就像龙卷风”、“爱情走得太快就像龙卷风”《龙卷风》“雨下整夜，我的爱溢出就像雨水”《七里香》“你的温柔像羽毛”、“你的微笑像拥抱”《你听得到》比喻“夕阳余晖如妳的羞怯似醉”《兰亭序》“缓缓飘落的枫叶像思念”《枫》“爷爷泡的茶，有一种味道叫做家”《爷爷泡的茶》比喻“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆”、“你嫣然的一笑如含苞待放”《青花瓷》比喻映衬为了突出主体事物，用类似的或相反的、相异的的事物作陪衬的辞格叫映衬，也叫衬托。“菊花残，满地伤”，“花落人断肠”《菊花台》引用引用就是夹插先前的成语或故事的部分，有明引和暗引两种。引经据典，可使充满文采，让人通过所引更好的理解文意。“繁华如三千东流水，我只取一瓢爱了解”（《发如雪》）就化用了《红楼梦》中宝玉对林妹妹说的“任弱水三千,我只取一瓢饮”这一故事情节，“是谁打翻前世柜，惹尘埃是非”一句中“惹尘埃”出自《六祖坛经》中六组惠能反驳禅宗五祖弘忍的诗句“菩提本无树，明镜亦无台，本来无一物，何处惹尘埃”，“邀明月，让回忆皎洁”和“我举杯，饮尽了风雪”两句便是出自诗仙李白的诗句《月下独酌》中：花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。“只恋你化身的蝶”，就引用了梁祝化蝶的典故，烘托了男女之间爱情的深沉和执着；•⑵“曹魏枭雄在，蜀汉多人才，东吴将士怪，七星连环败，诸葛亮的天命不来”“黄巾贼你不要闹”（《乱舞春秋》），连续出现“黄巾军起义”、“曹操争霸天下”、“诸葛亮北伐难成”等历史故事，《四面楚歌》的题目即是源自楚霸王项羽的典故，歌词充满一种历史的厚重感，配合欢快的曲调，有一种张扬无畏的味道。⑶“习武之人切记，仁者无敌”（《双截棍》），“仁者无敌”出自《孟子•梁惠王上》。⑷“以牙还牙的手段”(《双刀》)中的“以牙还牙”出自《圣经•旧约》.•这写引用的运用，不但丰富了周杰伦歌词的表现内容，而且深化了其文化底蕴，在欣赏流行音乐的同时，品味传统诗词的美比拟比拟就是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写。周杰伦的歌词中比较常见的是赋予物以人的状态。“一盏离愁孤单伫立在窗口”“夜半清醒的烛火不忍苛责我”（《东风破》）“只剩下钢琴陪我谈了一天，睡着的大提琴，安静的，旧旧的”《安静》“广场一枚铜币悲伤的很隐密，它在许愿池里轻轻叹息”“戒指在哭泣静静躺在抽屉，它所拥有的只剩下回忆”《对不起》“寂寞下手毫无分寸，不懂得轻重之分”“灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪去，一转身孤单已躺在身旁”《回到过去》比拟“天真在这条路上，跌跌撞撞”(《止战之殇》“烛光不停地摇晃，猫头鹰在窗棂上对着远方眺望”《以父之名》“所有回忆对着我进攻，我的伤口被你拆封”《反方向的钟》比拟夸张夸张就是故意言过其实，对可光的人、事物作扩大或缩小或超前的描述，分为扩大、缩小、超前三类，一方面可以深化作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣，另一方面通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的联想，有利于突出事物的本质和特征。“天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里”《青花瓷》“我举杯，饮尽了风雪”《发如雪》“我把天地拆封，将长江水掏空„„我右拳打开了天化身为龙，把山河重新移动填平裂缝”排比把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使内容和语势增强，便是排比。“漂亮的让我面红的可爱女人，温柔的让我心疼的可爱女人，透明的让我感动的可爱女人，坏坏的让我疯狂的可爱女人”《可爱女人》“能不能给我一首歌的时间，紧紧地把那拥抱变成永远„„能不能一首歌的时间，把故事听到最后才说再见……”《给我一首歌的时间》顶真顶真又叫联珠，就是用前一句结尾的词语做下一句的开头，使前后的句子首尾蝉联，上递下接的一种修辞格式。通感通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。你随风飘扬的笑有迷迭香的味道《迷迭香》“菊花残满地伤，你也笑容已泛黄”通感范例赏析《青花瓷》青花瓷素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意色白花青的锦鲤跃然於碗底临摹宋体落款时却惦记着你你隐藏在窑烧里千年的秘密极细腻犹如绣花针落地帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿而我路过那江南小镇惹了你在泼墨山水画里你从墨色深处被隐去作业：1、赏析《菊花台》2、仿写《东风破》要求：考试没有发挥好，被家长批评，老师谈话，此时的你走在校园里。