搜索
附件2第1页共4页__________________学院__________级___________班姓名_______________学号_______________………………………………（密）………………………………（封）………………………………（线）………………………………密封线内答题无效《中外建筑简史》试卷（A）答卷说明：1、本试卷共4页，5个大题，满分100分，120分钟完卷。2、本卷为□开卷□闭卷。3、答卷要求书写工整，卷面整洁，答题规范，否则每题酌情扣1-2分。题号一二三四五总分总分人分数正文要求：1、正文用五号宋体。2、行间距为固定值20磅。3、字间距为标准。4、各大题请注明分值。一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.故宫太和殿的屋顶形式是（D）A.庑殿顶B.歇山顶C.重檐歇山顶D.重檐庑殿顶2.清代故宫内三殿指的是（C）A.含元殿、宣政殿、紫宸殿B.乾清宫、交泰殿、坤宁宫C.太和殿、中和殿、保和殿D.奉天殿、华盖殿、谨身殿3.著名的巴黎圣母院是哪种风格建筑的典型实例（B）A.法国古典主义B.哥特式C.巴洛克D.拜占庭4.古埃及古王国时期的陵寝建筑代表作是（A）A.吉萨金字塔群B.漫渡好特普三世墓C.卡纳克阿蒙神庙D.阿布辛波石窟庙5.古罗马建筑为解决柱式和多层建筑物的矛盾，最常用的办法是用（C）A.券柱式B.连续券C.叠柱式D.巨柱式6.“水晶宫”的设计者是（C）A.拉斯金B.威廉·莫里斯C.帕克斯顿D.查尔斯·沃赛7.格罗佩斯、密斯、赖特以及（B）等四人被称为现代主义设计的第一代大师A.贝伦斯B.柯布西耶C.丹下健三D.阿尔托·阿尔瓦附件2第2页共4页8.以下哪一个不是文艺复兴时期建筑(C)A.佛罗伦萨主教堂B.圆厅别墅C.圣卡罗教堂(巴洛克)D.圣彼得大教堂9.我国现存最高的木构塔式建筑是(B)A.嵩岳寺塔B.应县木塔C.大雁塔D.法门寺合十舍利塔10.米开朗基罗的哪个作品中楼梯被作为装饰部件来设计(C)A.美狄奇家庙B.圣彼得大教堂C.劳仑齐阿纳图书馆D.卡比多广场的档案馆二、填空题(本大题共11小题，每空1分，共12分)1．李诫编修的《营造法式》，是我国古代建筑传统经验的珍贵文献2．南京中山陵的设计者是吕彦直3．柱式通常由以下部分组成：柱子、柱础、柱身、柱头、檐部4．被誉为“中国园林之母”的园林是拙政园5．国立包豪斯成立于1919年6．法国蓬皮社文化中心是高技派风格的典型代表7．西方现代艺术运动中对现代设计产生深刻影响的主要由立体主义、未来主义、表现主义、构成主义和风格派8．明清时期的彩画主要分为三大类：和玺彩画、旋子彩画和苏式彩画9．凡尔赛宫包括宫前大花园，宫殿和放射形大道三部分10．芝加哥学派的第一代代表人物路易斯·沙利文是第一个提出“形式追随功能”的设计师11.《清式营造则例》的编著者梁思成，英国著名学者李约瑟说：他是研究中国建筑历史的宗师。三、名词解释(本大题共6小题，每题4分，共24分)1.罗马五柱式多立克，爱奥尼，科林斯，混合式，塔司干2.庑殿顶前后左右4个坡面，总共交出5个脊3.井干式以圆木或方木四边重叠结构，如井字形4.飞扶壁在中厅十字拱的起脚处抵住其侧退力，和骨架券共同组成框架式结构附件2第3页共4页5.斗拱靠榫卯结构将一组小木构件相互叠压组合而成的一类构件。主要由两个功能件组成：一是横向或纵向用于承托枋梁的“拱”；二是位于“拱”间，承托连接各层“拱”的方形构件“斗”6.五凤楼一般有“三堂两落”，“三堂”是指位于中部南北中轴线上的上堂、中堂和主楼，“两落”是分别位于两侧的纵长方形建筑四、简答题(本大题共4小题，每题6分，共24分)1.包豪斯的三个基本观点（1）艺术与技术的新统一（2）设计的目的是人而不是产品（3）设计必须遵循自然与客观的法则来进行2.工艺美术运动主要的设计特点是什么强调手工艺，提倡中世纪风格，讲究朴实、诚恳、良好的功能，反对华而不实、哗众取宠的设计，装饰上推崇自然主义和东方艺术3.明十三陵神路的格局是怎样的从南往北依次是：石牌坊，大宫门，神功圣德碑亭和华表，石象生群，龙凤门，长陵4.巴洛克建筑的主要特点有哪些（1）炫耀财富（2）追求新奇（3）喜好富丽的装饰、强烈的色彩附件2第4页共4页五、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)1．论述北京四合院的布局形式和使用功能，并绘制其总平面图。北屋或上房是全宅地位和规模最大者，一般为长辈居住，会客、祭祀的厅也都设在北屋。东、西厢房是晚辈居住处，倒座是仆人居住的房间，也可供来客过夜，大门一般设在左前端，进门即是照壁，内院由二门起到正房止，常有游廊围绕2．论述包豪斯的影响及设计教育观念影响：包豪斯一直被称为20世纪最具有影响力也最具有争议的艺术院校，在当时它是乌托邦思想和精神的中心。它创造了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。包豪斯的历程就是现代设计诞生的历程，也是艺术和机械技术这两个相去甚远的门类间搭建桥梁的历程。无论是在建筑学、美术学、工业设计，包豪斯都占有主导地位。教育观念：（1）技术与艺术应该和谐统一（2）视觉敏感性达到理性的水平（3）对材料、结构、肌理、色彩有科学的、技术的理解（4）集体工作时设计的核心（5）艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作（6）学生的作业和企业项目密切结合