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第三节细胞核--系统的控制中心【学习目标】1．阐明细胞核的结构和功能。2．尝试制作真核细胞的三维结构模型。3．认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【学习重难点】1.重点：（1）细胞核的结构和功能;（2）制作真核细胞的三维结构模型。2.难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。问题探讨1：细胞内部像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，如此多的“车间”要正常运行，必须要有厂长的正确领导和控制。那么在细胞这个工厂中，谁是核心呢？谁来控制细胞的生命活动？问题：1.各实验可以分别得出什么结论？2.各实验设置是否严谨？如果不严谨，应该怎么完善？1.美西螈核移植实验胚胎细胞卵细胞核移植去核取核？黑美西螈白美西螈白美西螈黑美西螈黑美西螈讨论想一想，此实验完善吗？如果不完善我们还应补充一个什么实验呢？一、细胞核的功能美西螈核移植补充实验胚胎细胞卵细胞核移植去核取核白美西螈黑美西螈白美西螈白美西螈黑美西螈美西螈的肤色是由细胞核控制的操作：用头发将蝾螈的受精卵横缢并保证一边有核一边无核有核无核不分裂分裂操作：将有核一边的一个细胞核挤到无核的一边有核开始分裂发育(慢)发育(快)蝾螈的受精卵没有细胞核，细胞就不能分裂、分化2.蝾螈受精卵横缢实验照样能摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生且还能生长和分裂恢复各种生命活动3.变形虫去核和核移植实验细胞核是细胞生命活动的控制中心伞帽伞柄假根细胞核4.伞藻嫁接和核移植实验①.伞藻嫁接实验实验能否说明伞帽的形状由细胞核控制？②.伞藻核移植实验讨论：上述伞藻核移植实验设置是否严谨？如不严谨应如何改进？有。应再设置一组将伞形帽伞藻的细胞核植入去除伞帽和细胞核的菊花形帽伞藻中，观察长出的伞帽形态。伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验变形虫去核及核移植实验伞藻嫁接与核移植实验美西螈的肤色是由细胞核控制的细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心生物体形态结构的建成主要与细胞核有关一、细胞核功能细胞核控制着细胞的代谢和遗传思考与讨论：细胞核为什么能成为细胞代谢和遗传的控制中心？从结构与功能相适应的观点看，必须先了解细胞核的结构。核膜核仁染色质核孔双层膜,把核内物质与细胞质分开由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体与rRNA的合成以及核糖体的形成有关实现核质之间频繁的物质交换和信息交流细胞核内的哪种物质与其控制生物的代谢和遗传有关？①②③④二、细胞核的结构DNA与蛋白质的结合染色体与染色质细胞分裂时呈染色体形态，分裂结束后呈染色质（极细的丝状物）形态。因此，染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。染色质染色体高度螺旋化，缩短变粗解螺旋，成为细丝状一个细胞可以有多个细胞核。比如骨骼肌细胞，由于频繁的物质交换和蛋白质合成，通常一个骨骼肌细胞有多个细胞核。讨论1：是否具有细胞核的真核生物就只有一个细胞核？代谢旺盛的细胞中物质交换和信息交流量大，所以核孔数目多；蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体数目多，核仁的体积大。讨论2：不同细胞核的核孔多少，核仁大小与细胞的代谢强度有何关系？细胞核功能全面阐述：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位三、细胞是一个统一的整体概念模型：用语言文字符号或图解对事物描述如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔文的自然选择学说的解释模型等数学模型：用数学表达式或曲线图解对事物描述如：酶活性受温度（PH值）影响示意图,不同细胞的细胞周期持续时间等物理模型：以实物或图画形式直观表达认识对象特征如：DNA双螺旋结构模型,生物膜的流动镶嵌模型四、构建模型尝试构建真核细胞的三维结构模型课堂小结细胞核功能：是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心结构核膜（双层膜，把核内物质与细胞质分开）染色质（由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）核仁（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）1.下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A．细胞核是遗传物质储存的场所B．细胞核控制细胞的代谢和遗传C．细胞核位于细胞的正中央，故它是细胞的控制中心D．DNA主要存在于细胞核内课后练习C2.染色体的主要化学成分是（）A.DNA和RNAB.DNA和蛋白质C.RNA和蛋白质D.蛋白质和脂质B3、细胞核内行使遗传功能的是()A.核膜B.核孔C.染色质D.核仁C4、下列各项中，与核仁的功能有关的是()A.蛋白质的合成B.某种脱氧核糖核酸的合成C.核糖体的形成D.细胞核的形成C5、关于染色质和染色体的比较中,不正确的是()A.含有相同的化学元素B.基本组成物质有一定区别C.遗传特性完全相同D.两者形态不同B完成学法大视野相应章节的内容！