教学中应用微课后的反思

教学中应用微课后的反思在以前的教学中，我按照传统的教学方法，讲练结合，通常是我讲的比较多，介绍完概念就引入例题进行讲解，学生当时能够听懂，但是如果不及时复习很快便忘了；针对这种情况，我在教学中，课前尽量制作ppt课件，利用多媒体工具辅助教学，收到了较好的教学效果；但是，我们目前针对的学生多是基础很差、学习兴趣很低尤其是几乎没有一点学习数学的兴趣，总感觉数学很难；上课老师一个人在上面唱独角戏，学生则在下面发呆；这样一来老师上课没有激情，学生上课像一种煎熬；于是，我在教学中引入了微课，它可以针对一个问题，一个概念制作几分钟的视频，学生可以随时观看学习；由于我初次应用微课进行教学，制作的不够精致，时长把握不好,不能提高学生的观看兴趣，对学生的学习也就给予帮助；在以后的教学中我将不断提升自己的水平，认真研究学生的情况，有针对性的制作出学生感兴趣对学生学习有帮助的微课课件，利用微课在教学中的补充提高学生学习数学的兴趣进而提高数学成绩。