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1《遇到火灾怎么办》教案重庆市开州区镇安镇中心小学张里胜一、教学课题：遇到火灾怎么办二、教材分析《遇到火灾怎么办》是山东人民版《品德与社会》四年级上册第三单元《安全地生活》主题二《从“119”谈起》的第二个主题活动。教材首先展现的是几位小学生在讨论：遇到火灾怎么办?直接切入主题。遇到火灾后，首先要报火警，教材利用“资料卡”的形式，对怎样报警给与了说明。但是有时候在特殊的情况下不能及时报火警，但又被困在房屋里该怎么办?这就需要小学生掌握一些自护自救的方法。教材详细介绍了怎样进行自护自救，为教师的教和学生的学提供了范例。火场逃生的方法还有很多，教材最后留给师生拓展的空间，充分调动学生学习的积极性，通过多种途径查找相关资料予以补充。三、教学目标1、知识目标：让学生掌握怎样报火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。2、能力目标：使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。3、情感态度与价值观目标：培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。四、教学方法本课常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定距离，如果处理不当，就可能是纸上谈兵，泛泛而谈，缺少实际的指导意义。因此，如何创设合适的情景，激发学生的学习积极性，是本课的一个关键。本节课中，我主要采用视频演示、现场模拟、角色扮演等方式方法，将较为枯燥的内容情境化、生活化、现场化，激发学生学习兴趣，让学生在活动中自我体验、感悟、建构知识，进而形成一定的能力。五、教具准备多媒体教室、网络、课件、布条（绳子）、直通电话机学生课前准备：⑴预习，了解本课主要内容。⑵知道火警电话“119”。⑶了解火场中的逃生方法。六、教学过程1、情境创设同学们，假如我们现在正在新世纪超市一楼超市购物，二楼的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？（板书）遇到火灾怎么办？2、怎样火警报⑴火警119，初次模拟同学们说得不错。因为我们是在一楼，所以能够迅速逃离险境，跑到商场外的街道上。接下来我们应该怎么做？（多数学生都知道：要拨打火警电话119）2很好，同学生都知道火警电话119。俗话说“报警早，损失小”，我们应该马上报警，通知消防人员来救火。⑵报警要点，视频展示好，刚才好几位同学都模拟了报火警。他们在报警时，存在什么问题吗？大家先不要讨论，让我们看两段关于正确报火警的视频，然后，我们再讨论。⑶对比归纳，二次模拟视频看完了，同学们了解了报火警的要点了吗？谁来归纳一下报火警的要点？(学生归纳)3、火灾中逃生自救⑴创设情境，提出问题同学们，刚才我们假设银座商场发生火灾时大家在一楼，所以能够迅速跑到商场外的街道上。如果：①你就在发生火灾的二楼，该怎么办？②你被困在了二楼的厕所内，该怎么办？③你在商场4楼，该怎么办？请大家以小组为单位讨论，探讨逃生的做法，然后我们让各小组选派代表发言，看看大家火场逃生的锦囊妙计。（学生组内讨论）⑵智慧共享，解决问题大家的讨论很热烈，下面我们就让小组代表说一说你们组的做法吧。（小组代表发言）很好，让我们一起归纳一下火场逃生的要领吧。师生一起归纳概括。要点：沉着冷静，不要盲从；捂住口鼻，低势前进；牢记出口，不要拥挤；不坐电梯，不入险境，；不贪财物，不要返回。）要让学生明确以下几个问题：①怎样快速找到安全出口？②为什么要“捂住口鼻，低姿前进”？（课件）③被困二楼火场，可不可以跳楼？④会结绳打结，教给学生会打“渔人结”。（用课前准备的绳子、布条）⑶课件演示，归纳巩固刚才我们归纳了火场逃生的要领，下面，我们观看一个微视频，学习正确的逃生自己的方法。（播放微视频-正确的逃生自己方法）4、课堂小结同学们，今天我们学习了如何报火警和怎样在火场中逃生自救。在生活中，我们应当防患于未然。但当无情的火灾发生时，大家应该沉着、冷静、机智、勇敢，根据实际情况，运用所掌握的知识进行自救和逃生。