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一、选择题1.对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是()A.予左迁九江郡司马(调动官职)弦弦掩抑声声思(低沉抑郁)B.使快弹数曲(快速)梦啼妆泪红阑干(纵横错乱的样子)C.是夕始觉有迁谪意(这)如听仙乐耳暂明(暂时)D.命日《琵琶行》(命名，题名)却坐促弦弦转急(退回)答案：1.D解析：A.左迁:贬官、降职。B.快:畅快。C.暂:忽然、一下子。2.下列各句中加点词语的意义与现代汉语不相同的项是A.明年秋，送客湓浦口B.低眉信手续续弹C.枫叶获花秋瑟瑟D.终岁不闻丝竹声答案：A解析：A.古义:第二年。今义:今年的下一年。B.古今都是“随手”的意思。C.古今都有“形容微风吹动的声音”的意思。D.古今都是“终年’的意思。3.下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是例句:歌以赠之A.遂命酒B.闻舟中夜弹琵琶者B.梦啼妆泪红阑干D.商人重利轻别离答案：.A解析：例句与A项中加点词都是名词作动词。B.名词作状语。C.名词作状语。D.形容词作动词。4.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A.问其人，本长安倡女静女其姝B.转徙于江湖间苏子与客泛舟游于赤壁之下C.委身为贾人妇因为长句D.歌以赠之皆以美于徐公答案：B解析：A.代词，那/形容词词头。B.介词，在。C.成为/创作。D.连词，表目的，用来/动词，认为，以为5.下列各句中，所用修辞手法与例句不同的一项是例句:主人下马客在船A.烟笼寒水月笼沙。B.将军百战死，壮士十年归。C.不以物喜，不以己悲。D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐答案：D解析：D项运用了对偶的修辞手法，其他三项与例句均使用了互文的修辞手法。6.下列句子中，全都属于侧面烘托琵琶女技艺高超的一项是:①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情③东船西坊悄无言，唯见江心秋月白④去来江口守空船，绕船月明江水寒⑤座中泣下谁最多?江州司马青衫湿A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤答案：B解析：②是正面写琵琶女琴技的高超的、④是写琵琶女身世的凄苦的。7.下列对《琵琶行并序》中部分诗句的分析，不正确的项是A.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界:幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象强化听觉形象。B.“别有”“此时”两句写出了乐曲终了后余音袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”强调了乐曲高妙C.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发，同时也将音乐推向了高潮D.“曲终”“四弦”两句写出了音乐达到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此消失。答案：B解析：“乐曲终了”错，只是乐曲暂时停止。8.下列关于古代文化常识的理解和分析，不正确的一项是A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，即中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。B、古人的名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近;而有的却毫无联系，如白居易，字乐天。C、“江州司马青衫湿”中，“司马”是州刺史的副职，有职无权;“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色，后借指失意的官员。D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是中国古时管理宫廷音乐的机构，专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出等事务。答案：B解析：古人的名和字之间有着一定联系，白居易、字乐天、名与字之间有因果联系，即“居易”是因、“乐天”是果，只有居处安宁，才能知命而乐天。9.下列描写古代名人名家的对联，说法错误的一项是A、机叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨;浔阳千尺水，勾留江上别离情。-------颂白居易B、诗史数千言，秋天一鹄先生骨;草堂三五里，春水群鸥野老心。--------颂杜甫C、盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。一一颂李白D、云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。------颂王昭君9答案：D解析：“云边雁断胡天月，院上羊归塞草烟”是唐代温庭筠写的《苏武庙》，说的是苏武的事。10、下列古代文化常识的理解错误的是（）A.“行”是中国古典诗歌的一种体裁。因与“歌”在形式上并无严格区别，常统称“歌行”。B.“新乐府运动”是由唐代诗人白居易、杜甫等倡导的，主张以自创的新的乐府题目咏写时事的诗歌革新运动，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号。C、“左迁”是降低官职，汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”，后世沿用之。“出官”指京官被贬到地方任职;“除”指任命、授职。D.“郡”是古代行政区域名，春秋以前、县大于郡；战国以后，郡大于县。秦统一天下后，曾设三十六郡。答案：B解析：杜甫没有倡导。11.下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是():A.望帝春心托杜鹃望帝:周朝末年蜀国君主的称号。海外徒闻更九州徒:空。B.锦瑟无端五十弦无端:没有来由地，无缘无故地。如何四纪为天子四纪:四十年。C.不及卢家有莫愁莫愁:不要愁苦。弦一柱思华年华年:青春年华，这里指一生。D.此情可待成追忆可:可以。只是当时已惘然惘然:迷惘，茫然。答案：A解析B.四纪:古代以木星绕日一周(十ニ年)为一纪、四纪就是四十八年。C.莫愁:古时洛阳女子。D.可:难道，哪能。12.下列各句中没有错别字的一项是A.此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛B.此情可待成追忆?只是当时已罔然C.春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干D.身无彩风双飞翼，心有灵息一点通答案：.A解析B.罔→惘。C.思→丝。D.息→犀。13.下列各句中加点的词与例句中加点的词用法相同的项是例句:丛菊两开他日泪A.西当太白有鸟道B.闻舟中夜弹琵琶者B.商人重利轻别离D.庄生晓梦迷蝴蝶答案：D解析：泪:名词作动词，流泪。A.名词作状语，在西面。B.名词作状语在夜里。C.形容词作动词，看重/轻视。D.名词作动词，做梦。14.李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是诗人在诗中大量地用典，下列诗句中没有用典的项是A.海外徒闻更九州，他生未ト此生休B.此情可待成追忆，只是当时已惘然C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃D、如何四纪为天子，不及卢家有莫愁答案：B解析：A.用“海外更九州”的故事概括术士在海外仙山寻见杨贵妃的传说。C.运用了庄周梦蝶、望帝春心两个典故。D.“莫愁”指古时洛阳女子，南朝乐府歌辞《河中之水歌)道:“英愁十三能织绮，十四采柔南陌头，十五嫁为卢家妇，十六生儿字阿侯。＂极写莫愁婚姻的美满。15.下列对诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是A、沧海月明珠有泪，蓝田日暖王生烟(对偶)B、空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹(对偶、借代）C、此日六军同驻马，当时七タ笑牵牛(对偶)D、如何四纪为天子，不及卢家有莫愁(对偶)答案：D解析：D项运用的是对比的手法。16.下面是李商隐五律《风雨》的诗句，顺序已被打乱，下列排序恰当的一项是①青楼自管弦②新知遭薄俗③凄凉宝剑篇④旧好隔良缘⑤销愁斗几千⑥羁泊欲穷年⑦黄叶仍风雨⑧心断新丰酒A.③⑥①⑦④②⑤⑧B.⑥③⑦①②④⑤⑧C.⑥③⑦①②④⑧⑤D.③⑥⑦①②④⑧⑤答案：.D解析：根据律诗偶数句押韵、中间两联对仗的特点，可排除A、B两项。③句中的“宝剑篇”，系借指诗人自己抒发不遇之感的诗作，故用“凉”来形容，表明不得重用，因为不得重用，所以说“羁泊欲穷年”，据此可知③应在⑥的前面，排除C项。17.下列对《锦瑟》一诗的赏析，不恰当的一项是()A.首联中的“五十弦”并非实指，诗人只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。B.领联中诗人用“杜鹃啼春”的典故来表达对春天的向往，充满了欢快、喜悦之情。C.颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，形成强烈的对比。诗人认为虽然阴阳冷暖、美玉明珠的境界不同，但其中包含的怅恨是一样的。D.尾联明确提出:如此情怀，岂待今朝回忆始感无限怅恨，即在当时早已是今人不胜怅惘了。以多层称来说明那种怅惘的痛苦心情。答案：B解析：诗人借用“杜鹃啼春”的典故表达的是忧国伤时、身世沦落、壮志未遂之悲。18.下列对《马嵬》(其二)一诗的赏析，不正确的一项是()A.唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。B“空闻”句用“虎旅传宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，从中可见主人公的狼狈神态和慌乱心情。C、宫延中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅传宵柝”昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心境，跃然纸上。D、“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，二者存在一定的因果关系。答案：A解析：本诗并未把罪责推给杨贵妃而为唐玄宗辩护。相反，本诗讽刺了唐玄宗的荒诞误国。二、补写出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行并序》中，诗人用“_________，______________”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。答案：(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声(2)《琵琶行并序》中，将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是_______,_________答案：(2)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识(3)《琵琶行并序》中，“___________,___________”两句形容琵琶声在沉寂之后，忽然又爆发出激越雄壮的乐音。答案：(3)银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣(4)《琵琶行并序》中，“___________,________”两句写出了昔日琵琶女名噪一时，令众多纨绔子弟争相追捧的情景。答案：(4)五陵年少争缠头，一曲红绡不知数(5)《琵琶行并序》中，“_____________,___________”两句写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想。答案：5)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘(6)李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离忧偬，可望而不可即的两句是____________,____________答案：沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日生烟(7)往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共有的情感。李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是____________,_________答案：此情可待成追忆，只是当时已惘然(8)梦境虚缈，理想难托，李商隐的《锦瑟》中＂____________,_________”两句用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生如梦、理想幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。答案：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃(9)《马嵬》(其二)主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦、昔安今危的两句是:_____,____答案：空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹(10)《马嵬》(其二)中，从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是_______,________答案：此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛(11)《马嵬》(其二)中，用对比手法寄托感慨，点明题旨的诗句是:_______,________答案：如何四纪为天子，不及卢家有莫愁三、下面是某校高三学生写给当地某报刊的一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并修改。我是一名苦通的高三学生，非常喜欢文学。偶然发现了贵社刊物的合订本，惠存至今，时常翻阅。贵社的刊物既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受刺激。高考大限将至，希望贵刊能刊登些常用词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。答案①“苦逼”改为“刻苦”;②“惠存”改为“珍藏”;3“刺激”改“启发”:④“大限”改为“之期”或直接去掉;⑤“一定”改为“最好”。解析①“苦逼”属于网络口语，不文明，可改为“刻苦”;②“惠存’敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。能用于自己，可改为“珍藏”;③“刺激”是口语，且感情色彩不够义;④“大限”只能用在表示人生终点将至;⑤“一定”含有命令评气，不合语境。四、请仿照画线句子在下面的横线上再写两个句子，构成排比句。翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感，有所悟。读李商隐，我懂得“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是一种缠绵的思念;读李商隐，____________________________;读李商隐，________________.答案：我懂得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种无私的奉献。我懂得“身无彩风双飞翼，心有灵