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2014—2015学年度第一学期六年级语文综合一检测试卷学校：班级：姓名：成绩：第一部分识字与写字1．看拼音写词语，注意把字写匀称。2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（1）A戎．装róngB迂．回yūC妖娆．náoD开凿．záo（2）A蒙．古méngB撕．扯sīC矗．立chùD好．客hào（3）A召．集zhàoB匕．首bìC分．外fènD停棹．zhào（4）A惩．罚chěngB胚．胎pēiC蓑．衣suōD倭．瓜wō3.下面词语中带点字的读音和“间隔”的“间”读音不同的一项是：[A]间．接[B]间．隙[C]间．断[D]车间．4.下面词语中带点字的读音相同的一项是：A削．弱削．皮B处．理住．处C勉强．强．迫D禁．受禁．闭5.下列每组词语中都有一个字是错误．．的，把它选出来。（1）A疾弛B马蹄C绿毯D翠色欲流（）（2）A渲染B矗立C衰衣D始料不及（）（3）A防碍B滑翔C幸亏D襟飘带舞（）（4）A柔软B喜出忘外C迫害D狞笑（）6.把下面词语中带点字的正确．．解释选出来（1）疾．言厉色[A]快，迅速[B]病[C]恨[D]弊病，缺点（2）翠色欲．流[A]欲望[B]想要，希望[C]需要[D]将要（3）如释．重负[A]说明[B]消散[C]放开，放下[D]释放7.下列词语中的“疾”与“手疾眼快”中的“疾”意思相同的一项是：A大声疾．呼B疾．恶如仇C积劳成疾．D讳疾．忌医8.下列词语中的“欲”与“随心所欲”中的“欲”意思相同的一项是：A翠色欲．流B七情六欲．C为所欲．为D震耳欲．聋9.下面是“奔”字在《新华字典》中的解释，根据要求，回答下列问题。（1）“奔”按部首查字法应查部。（2）在“狂奔”一词中，“奔”字的意思是；读音是。（3）在“下课铃一响，大家就奔向操场进行体育运动。”这句话中，“奔”的读音是；意思是。一、语言积累10．请写出四个形容人物外貌的四字词语.11．默写一首以思乡为题材的古诗二、阅读短文，完成13-16题。（一）长江中下游的湖泊①长江中下游有我国最大的淡水湖群。这些美丽的湖泊起着调节洪峰的作用，与长江形成了一个和谐的整体。但是，水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减。②1949年，洞庭湖的面积为4350平方公里，是我国第一大淡水湖。此后四十年，水土流失造成平均每年淤积在洞庭湖内的泥沙达到1.5亿吨，加上人类大肆围湖造田,使洞庭湖的面积和湖容都缩减了一半以上。洞庭湖徒有虚名，于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。可惜，荣居全国第一的鄱阳湖也同样是厄运难逃，只不过相对洞庭湖，它的萎缩速度稍慢那么一点儿而已。四十年来，鄱阳湖由于造田和泥沙淤积，湖面缩小了五分之一以上。湖北素称“千湖之省”，1949年，面积超过0.5平方公里的湖泊多达1066个。经过四十年的水土流失和围垦,只剩下了300来个,湖泊面积仅为先前的三分之一。还有江苏，几十年来因围垦损失湖面已达1600平方公里。③这样，长江中下游的湖泊面积在五十年代还有22000多平方公里,到八十年代只剩下12000平方公里，减少了45.5％。美丽的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光彩。据调查统计，长江中下游湖泊自五十年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量达350亿立方米以上,超过了两座三峡水库的防洪库容。④湖泊大量消失，严重影响了长江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滚滚洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数米。四十年来，为长江的堤防安全，国家投入了大量的劳力和资金，长江的堤防工程远远超过了黄河堤防。长江的洪水比黄河的洪jǐsèsìjué（）梁羞（）放（）咀（）水更为可怕，长江沿岸直接受洪水威胁的人口也比黄河沿岸多得多。12.短文是从两方面介绍长江中下游湖泊情况的，第①至③自然段告诉我们，第④自然段告诉我们。13.在下面几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。（1）鄱阳湖的萎缩速度比洞庭湖稍慢。（）（2）人类大肆围湖造田,使洞庭湖的面积和湖容都缩减了一半以上。（）（3）经过四十年的水土流失和围垦，湖北省的湖泊数量只剩下300来个,湖泊面积仅为先前的三分之一。（）（4）五十年代到八十年代，长江中下游的湖泊面积减少了45.5%。（）14．长江的洪水比黄河的洪水“更为可怕”的原因是15.第③自然段中划横线的句子使用了和的说明方法。这样写的好处是：（）A生动、通顺B简洁、流畅C准确、具体D通顺、连贯三、阅读短文，完成16-22题。（二）难忘的人①新加坡留学生活已经过去很久了，我至今难忘我的房东先生。②他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后的他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。③他是个守财奴吗？答案是否定的。住了一段时间后，我就了解到，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。④由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。⑤住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在人家门前。有时一些废纸、果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。⑥跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到羞愧。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。⑦他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起来扔进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一个矿泉水瓶子，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。⑧这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事．．．．。于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。⑨这是我以往从未有过的感觉和体验，房东先生教会了我书本上学不到的东西，新加坡房东先生令我至今难忘。16.请概括文章的主要内容：17.“例行公事”原本的意思是，在第⑧自然段中具体是指18.第③自然段中划横线的句子是一个设问句，它在文中的作用是（）：[A]引出下文[B]点明中心[C]总结全段[D]加强语气19.第⑥自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，联系上下文想一想“我惊讶”是因为，“犹豫”是因为，而“脸红”则是因为。21.第⑦自然段中写房东先生用了描写、和描写21.第⑨自然段我书本上学不到的东西”一句理解最恰当的一项是（）[A]第一次与房东先生一起散步，带给了我一种全新的体验，这是书本上没有的。[B]与房东先生在一起的日子，使我懂得了一些做人的道理，这是书本上没有的。[C]房东先生唱的儿歌，我从来没听过，留下了很深的印象，这是书本上没有的。[D]我从没做过定期出门捡垃圾的事，这种感觉很新奇，这是书本上没有的。22.从全文的叙述中，可以看出房东是一个怎样的人？简单写出理由。23.本文的结构是。三、阅读短文，完成18-27题。（三）不要拧乱自己身上的“钟”①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸二十次。人的体温在清晨最低,黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往,不仅降低学习效率,而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“钟”。24.下列说法正确的一项是（）。A．复习时可以熬夜到很晚，这样可以提高学习效率。B．人们上床睡觉的时候，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。C．不按时吃饭，人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。D．科学家认为，“生物钟”是生物体内化学变化的结果。25.结合短文内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”小英爸爸的看法，因为。26.期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里十一二点，请你结合短文内容给她提出两条建议。第三部分习作：题目：一个让我的人要求：1.通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2.通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。3.有真情实感。不少于350字。一个让我的人