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問題1＿＿のことばの読み方として最もよいものを1・2・3・4から一つえらびなさい。1人の影がはっきり見えた。かおすがたかげせなか解析：可以很清楚的看见人的影子。かお（顔）：脸すがた（姿）：姿态，形象かげ（影）：影子せなか（背中）：背，背后2この会社は外国にコンピューターを輸出している。ゆしゅつゆうしゅゆうしゅつゆしゅう解析：这个公司向国外出口电脑。ゆしゅつ（輸出）：输出，出口ゆうしゅつ（涌出）：涌出3当地は夏はひどく湿気が多いが、逆に冬は乾燥する。かんそけんそかんそうけんそう解析：当地夏天湿气很重，相反冬天很干燥。かんそ（簡素）：简单朴素かんそう（乾燥）：干燥4家と駅の間に近道がある。ちかどうちかみちきんどうきんみち解析：在家和车站之间有一条近道。ちかみち（近道）：近路5レストランで知人と会ったことがありますか。しにんしじんちにんちじん解析：有在宾馆碰到过熟人吗？ちじん（知人）：熟人6申込書に住所と電話番号を書いてください。じゅうしょじゅうきょじゅしょじゅきょ解析：请在申请书上写上住址和电话号码。じゅうしょ（住所）：住址じゅうきょ（住居）：住所，住宅7どんなに磨いてもきれいにならない。ひらいみがいえがいうごい解析：不管怎么擦，都弄不干净。ひらく（開く）：开，拉开みがく（磨く）：擦，磨光；推敲えがく（描く）：描写；描绘うごく（動く）：摇动，改变8生ビールを２つ追加してください。たいかつうかついかおうか解析：请再加2杯啤酒。つうか（通過）：通过ついか（追加）：追加問題2＿＿のことばを漢字で書くとき、最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。1それ以外にしかたがなさそうです。仕法支法仕方支方解析：看来除了那个没有别的办法了。仕方（しかた）：办法，做法2年を取って頭の働きがにぶくなった。緩く狭く重く鈍く解析：上了年纪后，头脑就变得迟钝了。緩い（ゆるい）：宽松的，和缓的狭い（せまい）：狭小，狭窄重い（おもい）：重，沉重鈍い（にぶい）：迟钝；缓慢3彼の提案が社長にさいようされた。采用採用采要採要解析：他的提案被社长采用了。採用（さいよう）：采用；录用4これを大きさの順にならべてください。並べて比べて調べて列べて解析：请把这个按照大小的顺序排列。並べる（ならべる）：排列，陈列比べる（くらべる）：比较調べる（しらべる）：调查5運動会は雨のためちゅうしになってしまった。停止中止終止禁止解析：因为下雨，运动会取消了。停止（ていし）：终止，停止中止（ちゅうし）：中止，取消終止（しゅうし）：终止，结束禁止（きんし）：禁止6このコンサートの中におおぜいの客が集まっている。大勢多勢大量多量解析：这次音乐会聚集了很多客人。大勢（おおぜい）：许多人，很多人多勢（たぜい）：多数人大量（たいりょう）：大量，大批多量（たりょう）：数量多問題3()に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。1体の（）が悪くて学校を休んだ。調子性質態度身分解析：身体不好，向学校请了假。調子：状况，程度；语调性質：性格；性质態度：态度身分：身份；境遇2問題解決のために積極的な（）を取る。申込関心予想手段解析：为了解决问题采取积极手段。申込：申请関心：关心；感兴趣予想：预测，预料手段：手段，方法3最近、彼の新しい映画が広く（）を集めている。伝言応援注目世話解析：最近他的新电影广受注目。伝言：传话，口信応援：助威；帮助，援助注目：注目，重视世話：照顾，帮助4その村は小さいので、どの地図にも（）いない。載って至って登って当って解析：那个村子很小，所以没有标注在任何地图上。載る：登载，记载至る：到达，来临登る：攀登；上升当る：命中；应付5旅行中に、説明の（）をたくさんもらいました。アンケートラベルパンフレットブランド解析：旅行时得到了很多说明的小册子。アンケート：征询意见，民意测验ラベル：贴纸；商标等的小标签パンフレット：小册子ブランド：商标，品牌6大地震への備えは、生放送で（）家庭に伝えられた。多各当数解析：有关地震的准备，已经通过现场直播通知给各个家庭了。多：许多（多人数）各：各个（各学校）当：这个，那个（当研究所）数：若干（数日）7立派な人になりたいと（）、毎日がんばっている。眺めて望んで迎えて向って解析：想要成为一个出色的人，每天都在努力。眺める：眺望；凝视望む：希望；遥望迎える：迎接向う：前往；接近；朝着8息子から（）に帰ったという連絡がありました。無事意外穏やか安らか解析：儿子联系（我）说他已经平安到家了。無事：平安无事；顺顺当当意外：意外，出乎意料穏やか：温和，和蔼；平静，安稳安らか：安稳；无忧无虑9せっかく留学したのだから、一生懸命勉強しないと（）。しかたがないもったいないとんでもないもうしわけない解析：好不容易留学了，所以如果不好好学习的话就太可惜了。しかたがない：无可奈何，迫不得已もったいない：可惜的，浪费的とんでもない：意外的，出乎意料的；岂有此理的もうしわけない：实在抱歉的，十分对不起的10バスとトラックが（）して、負傷者が出た。混雑競争邪魔衝突解析：公交车和卡车相撞，出现了伤员。混雑：拥挤，混杂競争：竞争，比赛邪魔：妨碍，阻挡衝突：碰撞；冲突11薬を飲んだおかげで、もう（）元気になりました。すっかりはっきりぐっすりぴったり解析：吃了药后，已经完全恢复了健康。すっかり：完全；全部はっきり：清楚；分明；爽快ぐっすり：熟睡貌ぴったり：恰好，准确无误；紧密地，严实地問題4＿＿に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。店の手前に銀行がある。向こう側右側こちら側左側解析：店的前面有银行。手前：这边，靠近自己的这边向こう側：对面，另一侧右側：右侧こちら側：这边左側：左侧芝生の雑草をのぞく。抜く楽しむ防ぐ育てる解析：除去草坪的杂草。のぞく（除く）：除掉，去除抜く：拔去，拉出楽しむ：享受，享乐防ぐ：预防，防备育てる：养育，培育仕事はだいたい片付いた。いちぶやっとほとんどさっき解析：工作处理得差不多了。だいたい：大部分，多半，大概いちぶ（一部）：一部分やっと：终于，好容易ほとんど：大部分，大概さっき：刚才，方才彼は人に何を言われても平気だ。気にしない怒らない変わらない忘れない解析：不管人家说他什么他都不在意。平気：不在乎，不介意気にしない：不介意怒らない：不生气変わらない：不变忘れない：不会忘记フランス風のドレスが流行している。売っているきれいだはやっている好きだ解析：现在流行法国风的裙子。流行している：正流行売っている：在卖きれいだ：漂亮的はやっている：正流行好きだ：喜欢問題5つぎのことばの使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。自慢彼女は今度のコンサートで優勝する自慢がある。彼はゲームで負けたことがないのを自慢している。怒りたいのを自慢して、相手の話を最後まで聞いた。自分にどうしても自慢が持てなくて困っている。解析：选项1应替换为「自信」他为从没打游戏输过而感到自豪。选项3应替换为「我慢」选项4应替换为「自信」見物先生の家を見物する時、手土産は何がいい？一日で京都を見物することはできない。洋服が似合うかどうか、着て見物してみた。最近、公衆電話を見物しなくなった。解析：选项1应替换为「訪問」用一天的时间是不可能观光完京都的。选项3应替换为「試し」选项4应替换为「見かける」用事今では携帯電話にはいろいろな用事がある。結婚のために用事をやめる女性が大勢いる。その部屋はあなたが使えるよう用事ができている。ゲームをしているうちに用事を忘れてしまった。解析：选项1应替换为「使い道」选项2应替换为「仕事」选项3应替换为「用意」游戏玩着玩着就把该做的事给忘了。日課彼はよく日課に遅刻したものだった。彼女の日課は、朝コーヒーを一杯楽しむことだ。遊びが増えれば、日課の時間が減ることになるだろう。父がよく遅くまで日課をするので、母はよく文句を言う。解析：选项1应替换为「授業」她每天必做的事是早上享受一杯咖啡。选项3应替换为「勉強」选项4应替换为「仕事」合せるウイスキーに水を合せる。洗濯物を日に合わせて乾かす。互いに顔を合せるのを避ける。日本は周りを海に合わせている。解析：选项1应替换为「混ぜる」选项2应替换为「当てて」相互间避免不见面。选项4应替换为「囲まれている」文法問題1つぎの文の()に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つえらびなさい。１.「君は暑さ_____弱いでしょ。今日は外出するのをやめておこう。」「それはだめ。せっかくのゴールデンウィークなんだから。」１で２が３を４に解析：“你怕热吧。今天还是不要出去为好”“不行，好不容易有个黄金周”～に弱い／強い：表示不擅长/擅长~。2.買った_____なのに、ボタンが取れそうだ。どうしたらいいか。１ばかり２こと３ところ4場合解析：刚买扣子就要掉了。怎么办才好呀。「动词た＋ばかり」：表示刚做了某事「のに」：放在句尾表示发生了意料之外的事情，感到愤怒、震惊、或遗憾。3.彼は全科目_____優秀な成績を獲得した。１に関して２について３に対して４にわたって解析：所有科目他都取得了好成绩。「に関する」：表示“与~相关”「について」：表示“关于~”「に対して」：表示“对着~”「にわたって」前接一个表示范围的词语，表示覆盖或横跨这个范围。4.「これ_____の風邪だったら、一日でも休んでいれば治りますよ。」１だけ２ほど３ぐらい４しか解析：这么轻的感冒，休息一天也就好了。「ぐらい」：表示说话人认为某事物“程度不深，没那么重要”5.この画家の描く絵はまるで写真の_____。１ようだ２らしい３みたいだ４そうだ解析：这个画家画的画像照片一样。4个选项均可以表达“好像~”但只有选项1可以前接体言加「の」。6.日本は南北＿＿細長い国です。１で２が３を４に解析：日本是个南北方向上狭长的国家。「に」：在此处表示“在，于”，人物等出现的场所。7.社員「ヨシダ電機の木村さんからお電話です」部長「またかよ。いないということに＿＿くれ」１しておいて２なっておいて３してもらって４なってもらって解析：职员“ヨシダ电机的木村来电话了”部长“又是他啊。你就说我不在。”「～ことにする」：在这里表示把~视为~8.まだ若いつもりだったのに、電車で席を＿＿ショックだった。１ゆずって２ゆずられて３ゆずられても４ゆずっては解析：还觉得自己很年轻，但是在电车上被别人让了座，很受打击。被让座是年纪大的表现，所以应该选择被动态。而且与后项不构成转折，所以不需加「も」。9.久しぶりに実家に帰ったが、隣のおばあちゃんはもう80歳近いということを＿＿ほど元気だった。１感じられる２感じられない３感じさせる４感じさせない解析：很久才回家一趟，隔壁的老奶奶精气神让人察觉不到她已经快80岁了。最后是「元気だった」说明老奶奶不像80岁的人。「感じられない」：不能感觉到「感じさせない」：不让人感觉到因为前项是助词「を」，所以应该选择使役态。10.あれ？事務所にだれもいない？今日は＿＿。１平日じゃなかったっけ２平日のはずだったのに３平日のはずだったっけ４平日じゃないはずなのに解析：哎？事务所里一个人也没有？明明今天是工作日啊。はず：表示理所当然。应该~。っけ：表示表示询问自己记不清的事，经常表达婉转的确认。のに：表示事实与预想不符时遗憾、惊讶等心情。选项1不是工作日吗？选项2明明是工作日选项3是工作日吗？选项4明明不是工作日从「あれ」可以看出说话人对没有人在很惊讶，所以推断出应该是工作日。只有选项2是正确的。11.「午後から２階の会議室を（）いいでしょうか」１使ってくださっても２お使いしても３使っていただいても４使わせていただいても解析：下午能让我用一下2楼会议室吗？这句话显然是询问对方自己是否能够使用会议室。「动词使役态的て形＋ていただく」表示请求别人允许自己做某事。「动词て形＋いただく／くださる」表示请求对方做某事12.最近のトイレって立ち上がると、自動で水が流れる_____。１にきまっている２ことにしている３ものになっている４ようにな