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人与人交往，最主要的方式就是说话。说话是一门艺术，同样的一句话，语速、语调、语气不同，意思可能完全不同呀。今天我们讨论的话题就是——注意说话的语气口语交际语气语气——说话时流露出来的感情色彩。也叫“分寸”“火候”。说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。读一读句子，注意语气，体会有什么不同的效果。1.我不是故意的！2.对不起，我不是故意的。3.我又不是故意的。感叹号，态度很生硬，让人不容易接受。真诚道歉。没有道歉的意思。1.阿姨，请您让一下。2.阿姨，请您让一下好吗？3.阿姨，你不能让一下啊！祈使语气。疑问句，用商量、请求的语气让人容易接受。命令、不耐烦。读出语气可见，相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。注意说话的语气对方文明场合需要年龄身份情绪文化程度职业时间地方严肃喜庆悲痛正式非正式有礼节称呼态度语言学会说话如果遇到下面的情形，你会怎么说？试一试，注意说话的语气。妈妈让我学钢琴，我想学画画。上学迟到了，老师批评了我。同学洗手后忘了关水龙头。小朋友把垃圾随手扔在地上。妈妈让我学钢琴，我想学画画。妈妈，我想学画画，不想学钢琴。妈妈，我想学画画，我就不想学钢琴。妈妈，我想学画画，我死都不想学钢琴。妈妈，我的是事你别管，你听好了，我想学画画，不想学钢琴好不好！妈妈，我特别想学画画，不想学钢琴，您考虑一下好吗？情境表演小组合作，两人演，其他成员观察，再交换进行。妈妈让我学钢琴，我想学画画。上学迟到了，老师批评了我。同学洗手后忘了关水龙头。小朋友把垃圾随手扔在地上。说说演演上学迟到了，老师批评了我。老师真讨厌，居然批评我迟到。你听过这样的话吗？想一想，应该怎么说？迟到有什么要紧，我成绩好就行。老师偏心，别人迟到怎么不批评，就知道批评我。对不起，老师，我以后注意时间。你不关水龙头，我告诉老师去！你听过这样的话吗？想一想，应该怎么说？你不知道要节约用水呀，快关好了！要节约用水，洗完手记得要关好水龙头好吗？同学洗手后忘了关水龙头。提示说话的语气不要太生硬。避免使用命令的语气。表情恰当。发言时声音洪亮，吐字清晰，让别人能听明白，听出你使用了怎样的语气，要表达的什么样的情感。合作表演推荐阅读1.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。2.有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。4.自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。5.让学生自由朗读古诗二首，把生字圈出来，多读几遍。