100分答案大学生职业发展和就业指导20200415

一、单选题1一个组织的中高层里,比例最高的是销售出身者,为什么?A、销售人员经过了市场检验B、销售与管理者有相似的霍兰德类型C、销售的工作能力强D、销售的人际能力最强我的答案：B2大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?A、激发好奇心,广泛尝试B、尽可能地找机会实习实践C、尽快找到目标并全力以赴D、定位个人价值标准我的答案：C3如果一方是父母自我状态,另一个会被强化出什么角色状态?A、都有可能B、父母自我状态C、儿童自我状态D、成人自我状态我的答案：C4在求职过程中往往写列举自己英语的等级,这表现的是?A、更多表现的是知识(K)而非技能(S)B、一个人的英语水平C、学习英语过程中的坚韧性D、学习的投入性我的答案：A5我们即使知道有些事情的客观事实,但往往也会因为自己的价值观状态,感受到不同的结果,犹如“大善不憎恶人”。基于此,以下描述错误的是:A、需要通过培养来提升自己的价值观B、听别人表达观点时,应该关注其价值观C、分析人的价值观特征是理解人重要的角度D、价值观许多时候都是虚伪的我的答案：D6可以总体上把生涯规划方法归类为“非系统规划”与“系统规划”,其最大的区别是:A、前者使用起来效率高B、后者需要专业人员指导C、是否关注到长远目标与眼前资源的整合D、具体落实方面没有区别我的答案：C7中国在册记录的职业有多少种?A、36B、360C、720D、1400我的答案：D8基于技能(S)的成果表达性,技能培养的方法是什么?A、认真课堂学习B、大量的实践C、跟随牛人指点D、大量反思琢磨我的答案：B9“假如你拥有无限财富,你会做什么?”从中可以分析/反思个人的价值观倾向是“自我中心”还是“利他助人”。比如一个人说他有无限财富后都会捐出去,那么:A、要进一步根据他捐钱的理由来分析其价值观特征B、就可以明确定位他的价值观C、说明他的价值观是不在乎钱的D、这肯定是利他的价值观倾向我的答案：A10用性格类型进行职业定位。以下描述正确的是:A、E型的人适合做销售岗位B、F型的人适合做秘书C、N型的人做程序员更好D、P型人适合做法官我的答案：A11沟通中的成人状态是最理性的,但也会有不足,是:A、缺乏情感的互动B、难以完全中立C、经常被对方控制D、让人感觉没有接纳感我的答案：A12拆解问题的目标是什么?A、让问题关键点突出B、让问题从描述变成待做事项C、把在问题化小D、所有问题都要拆解我的答案：B13因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:A、把生涯规划静态化了B、缺少专业人员支持C、有效规划方法缺乏D、规划与现实难以调和我的答案：A14作为一个大学阶段的“生涯发展者”,应该做的事,以下哪项是错的?A、获取一些职业世界的真实信息、体验B、系统化地学好专业课C、在探索、体验中定位自己D、认识更多职场人我的答案：D15任何一件事情做成与否都是K、S、T综合的结果,因此需要:A、分别提升K、S、TB、综合提升K、S、T,不可偏颇C、在实践中持续提升D、提升一项其它都会自动提升的我的答案：B16一个拥有“休闲”价值观的人,是:A、受财富影响很大B、期望拥有更强的控制感C、往往追求更高的收入D、缺乏长远追求的人我的答案：B17人具有灵活性,随不同情境会有不同行为。因此兴趣探索需要:A、总结在多种情境下的自发表现B、要充分征求当事人的看法C、要使用严谨科学的测评工具D、排除这些情境因素来做出分析我的答案：A18求职过程中,即使已经被拒绝,也值得跟进到底,因为:A、这样才能显示自己的毅志力B、要有从一而终的坚定性C、可能中途会有人退出D、有志者事竟成我的答案：C19大学里有许多同学考证、兼职都是看别人这样做的模仿,这说明:A、这样决策比较容易B、这就是战略遮蔽的表现C、模仿是压力最小的决策方式D、这样更安全,资源更多我的答案：B20价值观会影响一个人适合的职业领域,是因为:A、不同职业会满足人不同的价值观B、价值观相同的人更有好感C、不同职业领域是由不同价值观的人创造的D、人会改变职业的价值特征我的答案：A21一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:A、有规划的动力B、对自己要求高的人C、能够处处与他人比较D、缺乏自己的定位与认同我的答案：D22内向性格的人经常不善言辞,是因为:A、内向性格的人表达力不够B、内向性的没有表达的兴趣C、等他们想好了对话已经结束D、因为想得太深别人理解不了我的答案：C23专业技能的提升,必须经历大量的实践,因此A、需要尽量压缩课堂时间,去课外实践B、需要广泛探索寻找针对的实践机会C、需要通过大量参加校园社团活动来磨炼D、主动做一些兼职挣钱的事来证明自己我的答案：B24人的一生大概会扮演多少种角色?A、几种B、十几种C、几十种D、上百种我的答案：D25了解职业信息,性价比最高的方法是什么?A、阅读行业人物传记B、查看《职业分类大典》C、直接体验D、生涯人物访谈我的答案：D26从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?A、成长期B、探索期C、惯性期D、自我认同期我的答案：B27站在更大的视野里进行个人生涯规划:A、会让自己的未来更少一些后悔B、其实用处也不是很大C、可以占有更多资源D、那是庸人自扰的行为我的答案：A28如果一方是父母状态,另一方是儿童状态,就可以发生:A、平行沟通B、交错沟通C、无法沟通D、有效沟通我的答案：A29大学阶段应该:A、通过大量探索,做出认同的未来定位B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫C、多学几门辅修专业D、谈恋爱我的答案：A30获得职业信息最准确的方法是什么?A、听从老师建议B、阅读招聘信息C、直接体验D、阅读行业分析报告我的答案：C31MBTI类型有几个维度?A、2B、4C、8D、16我的答案：B32在这个信息时代,片段化的知识(信息)价值较低,因为A、获取基本无需成本B、技能才能解决问题C、需要智能化才行D、信息冗余太多了我的答案：A33价值观对性格的影响是:A、是性格凝结成价值观的B、总选择“对的”(价值观吻合)的事情会塑造人的性格特征C、价值观是性格的基础D、价值观与性格是相互独立的要素我的答案：B34就考试而言S型更有优势,是因为S型的人A、学习认真所以记得牢B、更关注细节,所以记得准C、更擅长分析考题意图D、考试的时候更冷静我的答案：B35对于计划做的事情总是一拖再拖,到最后关头才找到行动的动力,是哪种类型倾向?A、PB、JC、SD、N我的答案：A36区分生涯发展的阶段,是因为:A、这样能更好地理解生涯概念B、不同阶段有不同的资源配套C、不同阶段有不同的角色组合D、结合了生理、心理及社会性的发展我的答案：C37职业价值观是:A、是对企业有价值与否的判断B、价值观在职业选择与匹配时的表现C、一个职业是否有价值的判断D、决定一个是否好好工作的关键我的答案：B38如果毕业成为一个“大学毕业生”,即进入百万求职大军里,开始激烈竞争。但是,如果早早规划,就可以:A、快速找到好工作B、开拓更多的求职渠道与机会而轻易就业C、让自己成为一个有独特优势的大学毕业生D、轻易找到好工作我的答案：C39专业对口的本质是什么?A、专业与职业一一对应B、所学有所用C、专业知识要用上D、工作要有一定社会地位我的答案：B40如果一个人用多种工具进行兴趣测评,结果不一样时怎么办?A、回顾自己的经历进行认定B、兴趣仅做参考即可C、要看哪种工具科学D、最后请专家确认我的答案：A二、多选题1SWOT分析的步骤是:A、拓展可能的外部资源B、罗列S、W、O、T相关要素C、组合形成SWOT策略集D、建立清晰的元目标我的答案：BCD2N型特征的表现是:A、经常会忽略细节B、对于细微处把握到位C、有比较强的洞察力D、关注宏观结构、体系我的答案：ACD3SWOT分析是分析两类什么信息?A、内部与外部B、积极面与消极面C、四个领域的特征D、最佳解决方案我的答案：AB4情境面试的关键点是什么?A、创造一个实际情景来探知求职者素质B、在情境中关注其岗位胜任情况C、情境设置要与真实工作一样D、情境面试较少受口才和外表的干扰我的答案：AB5假如用5W2H来描述你的职业生涯,那么会是什么?A、5W就是生涯目标愿景描述B、2H就是实现目标方式描述C、5W就是自己成功标准的描述D、2H就是自己可以拥有的价值描述我的答案：AB6在学校里,学生与学校是被服务与服务关系,而职场则是契约关系。所以:A、岗位胜任是职场被接纳的关键B、要通过自己创造的价值来衡量自己的价值C、学历将不再是衡量价值的关键D、因此可以根据收入计算自己的付出我的答案：ABC7如果一个缺乏领导力的组员,强争小组领导者角色,会:A、成为最高得分者B、会遭到其他人的对抗C、无法让小组达成共识D、很容易被孤立我的答案：BCD8企业招聘更倾向的招人渠道是什么?A、登广告B、内部推荐C、实习生中寻找D、校园招聘我的答案：BC9性格是习惯化了行为倾向性。因此,性格是:A、一种可塑的行为而已B、有很强的自动化属性C、没有好坏之分的D、较难以改变的我的答案：BCD10沟通中的肢体语言表达了比语意更多的内容,因此:A、沟通中要呈现开放的肢体语言B、需要特别设计针对性的肢体状态C、要使用SOFTEN的原则D、要通过肢体语言进行恰当反馈我的答案：ABCD11缺乏信心的人,经历求职受挫后会:A、会绝地反击B、强化了自己的低目标C、强化了自视甚低的预期D、情绪低落我的答案：BCD12要想证明自己已经拥有体系化的专业知识,需要:A、能够系统地表达专业知识B、能够给别人讲C、每门专业课都获得高分D、能够对专业问题做出解释我的答案：AD13以下哪一种呈现出来的是Things型倾向?A、喜欢读书B、喜欢与朋友聊天C、喜欢攀岩D、喜欢计算机操作我的答案：ACD14沟通中让人讨厌自己的秘诀是:A、永远不听他人的倾诉B、滔滔不绝地说你自己的事C、时常打断别人D、对对方保持好奇心我的答案：ABC15为了让自己在职场拥有持久的内生涯成长,需要:A、与同事建立良好的关系B、继续自学专业相关理论C、主动实践并寻求资深同事的指导D、即时明确个人的生涯目标我的答案：BCD三、判断题1沟通是最关键的要素就是倾听。我的答案：√2招聘过程,企业考核的要点就是围绕着“胜任”这个原则展开的。我的答案：√3解决问题能力,就是能够把相关要素整合起来提出方案并有效执行的能力。我的答案：√4面试就是一个当面试验的过程,因此给面试官留下好印象非常关键。我的答案：√5一个专业领域越基础的科目,越具有广泛的迁移性。我的答案：√6作为探索阶段的大学生涯,需要丰富的社会体验来探索、定位自己。我的答案：√7表达时如果忘记目标,往往会陷入到对抗、竞争中去。这样就无法达成有效沟通。我的答案：√8几次产业革命的核心推动力源于科技,因此以科技趋势作为一个重要的生涯拓展角度是必要的。我的答案：√9面试过程中,总结性地陈述自己的“优势”是非常重要的。我的答案：×10如果表达时有“双赢”立场,就更能积极倾听与有效表达。我的答案：√11对于定目标为“我要开始努力学习”的人,目标侵蚀基本是会发生的。我的答案：√12生涯发展的最关键之处就在于在一定生涯时空里的目标承诺(认同)。我的答案：√13在无领导小组讨论中,领导者角色是最重要的。我的答案：×14好为人师是倾听的大忌,它会让人失去倾听的开放性。我的答案：√15把与学知识往周边专业拓展,是一个积极的规划行为。我的答案：√16问题解决能力的提升,就是让一个人成为独立的优秀人才。我的答案：×17用强制手段完成学业目标,能够建立专业知识体系?我的答案：√18不同