1有特定使用对象的成语在成语家族中,很多有着特定的使用对象,不了解它们的特定使用对象,就无法判断它们的使用是否恰当,从而高考中丢分。l、这篇文章写得行云流水,真可谓鬼斧神工。“鬼斧神工”形容技巧的精巧,其特定陈述对象是建筑、雕塑等,不能用在其他方面,如写作水平。2、教育研讨会上,师生代表就品德、知识等问题络绎不绝地发表了个人意见。“络绎不绝”形容人、车、马、船等的连续不断,不能用来形容发表意见。3、这家商店里的商品虽说不上汗牛充栋,却也是应有尽有。“汗牛充栋”的陈述对象只能是书,说明书的数目很多,不能用来形容商品。4、刘家两兄弟失散了三十年,今天终于破镜重圆。“破镜重圆”只适用夫妻之间,不能用在兄弟之间。相同的情况还有“举案齐眉”等。5、他一生做的好事擢发难数。‘‘擢发难数”只能用来形容坏事和罪恶多,好事不能用擢发难数。相同的情况还有“罄竹难书”等。6、在各级领导的亲切关怀下,这个研究所里人才济济,星罗棋布。“星罗棋布”适用于空间范围较大的地方,研究所空间不大,使用不当。7、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他球队望其项背。“望其项背”多用否定义,表示比不上或赶不上,其特定陈述对象只能是人,不能是其他,如财力。8、时值盛夏,烈日如火如荼,直烤得人喘不过气来,在这样的烈日中劳作,其艰辛可想而知。“如火如荼”的特定陈述对象是气势,表示气势旺盛、热烈,用来形容烈日,不恰当。9、那时候读书人应试是正路,谁要是学点洋务,社会上便以为这是一种日暮途穷的人。“日暮途穷’’的特定陈述对象是一个集体或集团、一派势力,一般不用于个人。10、你让我保管的那只钢笔,我一直敞帚自珍,保存得很好,你就放心好了。“敝帚自珍”的特定陈述对象是自己的东西,不能用于别人的东西。11、狗为人类做出的贡献是多方面的,即使是作为宠物的叭儿狗,大的能耐没有,但它们的乘巧给人增添生活的愉悦和乐趣,怕也是罄竹难书的。“罄竹难书”形容罪恶很大,难以胜数,其特定陈述对象只能是坏事,而不能是好事。12、刚打完这场比赛,又得进行下场比赛,于是有的队员便抓紧时间休养生息一翻。“休养生息”是指国家在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担、恢复生产、安定秩序的措施,用在此处显然不恰当。13、他明显感到自己的身体健康状况是江河日下,因此心里非常难受。“江河日下”的特定陈述对象只是一个国家或一个集体,不能用于个人。14、他一番苦口婆心的话,让大家深受鼓舞。“苦口婆心”是说三番五次的反复劝说,不能是“一番”。15、时间过得真快,转眼离高考的时间就寥寥无几了。“寥寥无几”多用来形容具体的东西数目很少,并有因少而孤单之意。时间是抽象的,用在此处不当。16、这家博物馆最近展出了馆藏的古董和名画,精品之多,数量之大,大概只有巴黎的2卢浮宫可与之分庭抗礼。“分庭抗礼”是说二者地位平等,不能用来形容数量。17、他伸了个懒腰,又津津有味的干起来。“津津有味”的特定陈述对象只能是吃或读等动作,不能是干事情。18、电影院在推出了“在电影开映十分钟内,如对电影不满意,可以全额退票”的措施后,票房率大增,而“中途”退票者却凤毛麟角。“凤毛麟角”只能用来形容可贵或珍贵的人或事少,此处使用不当。19、我们现在首当其冲的任务是先把牌子挂起来。“首当其冲”只能是说第一个承受灾难的,不能用在好的事物。20、虽然只有几个人,可晚会的场面还是轰轰烈烈的。“轰轰烈烈”的特定陈述对象只能是雄伟的气魄和浩大的声势,比喻气魄和雄伟或声势浩大。“几个人”显然达不到这一点。2l、英格兰队开场表现不错,先进一球,但终场前德国队的反戈一击,使英格兰队的主场被顽强逼平。“反戈一击”的只能是来自自己原来的陈营或支持过自己的人。此处显然使用不当。22、这个案件还存在许多疑点,目前还不能盖棺论定,需要进一步调查取证。“盖棺论定”的特定陈述对象只能是人,指人的是非功过在死后做出结论。不能用来形容案件。23、这次商品博览会,聚集了各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。“浩如烟海”的特定陈述对象只是文献、资料等,不能是其他。24、北方的夏天是一年中最好的季节,大地朝气蓬勃,蓝天也不像冬季那么空寂,而是挤满了千姿百态的云朵。“朝气蓬勃”的特定陈述对象只能是人,不能是其他,如大地。25、这本书攻击华夏道德的言辞十分激进,显出一种盛气凌人的架式,实在可笑。“盛气凌人”的特定陈述对象只能是人。不能用于事物。26、巨大的噪音搅得附近的居民日夜不得安宁,可过了一段时间,人们也就司空见惯了。“司空见惯”的特定陈述对象只能是“见”,不能是“听”。27、工商部门在这次打假活动中,共没收了三大车假货,从假百货到假药品无所不有,令人叹为观止。“叹为观止”的特定陈述对象只能是精妙之极、完美之至的美好事物。此处使用不当。28、你看。大街上的人直到天黑还不绝如缕。“不绝如缕”特定陈述对象只是细微的声音,不能是人。29、咱俩这交谁也欠谁的了,原来的账总算是一笔抹煞了。“一笔抹煞“的特定陈述对象是贡献、优点、功绩等,不能是其他。常用熟语辨析1、[一犬吠形,百犬吠声]一只狗叫的情况下,许多只狗也随它狂吠。比喻随声附和,没有主见,凑热闹。[用法]用作贬义。2、[一人得道,鸡犬升天]比喻一个人做官得势,和他有点关系的人都跟着沾光。[用法]用作贬义,多指某人受到做官亲属的庇护。3、[一去不复返]一去就不再回来了。也形容事物已成过去,不再重视。[用法]用来形容时代、社会、遭遇、景物等。.4、[一寸光阴一寸金]形容时间的宝贵。[用法]形容时间宝贵且勿荒废。35、[一不做,二不休]要么不做,既然做了,就索性做到底,表示下了最后的决心。[用法]形容下定最后的决心。6、[一叶障目,不见泰山]障:遮,挡。泰山:在山东省境内。一片树叶挡住了眼睛,连高大的泰山也看不见了。比喻被局部的、暂时的现象所迷惑,看不到全局或事物的本质。7、[一问三不知]三不知:指对事的开始、中间和结尾都不知道。不管怎样问,总不知道。比喻对实际情况了解太少。[用法]多用作贬义。多用于真不知道,不了解情况,有时也用于假装不知道。.8、[一言既出,马驷马难追]驷马:古时用四匹马拉一辆车。一句话说出了口,没法再收回。[用法]多用来表达说出话后决不后悔,也用来提醒别人说话要算数。9、『_八公山上,草木譬兵]八公出:山名,在安徽淮南市西。俯看平野,形势险要。把八公山上的草和树木都当成了敌兵。必法]形容畏惧惊恐到极点。[八仙过海,各显神通]八仙:民间传说中的八个仙人,即汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、曹国舅、转湘子、蓝采和、何仙姑;神通:原是宗教用语,指无所不能的力量,后表示特别高明的本领。比喻人们在从事某种事业中,各自大显身手。[用法]含褒义。有时可用作反语,表示讽刺。多用来比喻在集体生活中,各人有各人的办法,或者各自拿出本领来完成共同的事业。ll、[丁是丁,卯是卯]丁是天千之一,卯是地支之一,干支依次排列组合用以记年月,不能错也不能乱。丁卯和“钉铆’’谐音,钉是榫头,铆是铆眼,两者必须完全相相合。比喻办事极认真,毫不含糊。[用法]含褒义。12、[九牛二虎之力]九头牛和两只老虎的力量。[用法]比喻极大的力量。13、[风马牛不相及]风:放逸,走失;及:到头,碰头。指两地相隔很远,即使马、牛走失,也不会跑到对方境内。另种谫法:兽类雌雄相诱叫“风”,马和牛不同类,不致相诱。比喻事物之间毫不相干。[用法]用于事情。14、[千里之堤徊皎燃]堤:堤坝;溃:崩溃。千里长堤,因为有个小小的蚂蚁沿而导致全面崩溃。[用法]用于劝诫和堤防方面。15、[千里之行,始于足下]千里远的路程,要从脚下迈第一步开始。比喻任何大的成就就都是由许许多多小成果积累的。[用法]用作褒义,劝勉词。16、[久旱逢甘雨]逢:遇到。甘雨:好雨,遂人愿的及时雨。长久干旱之后遇到一场好雨。17、[己所不欲,勿施于人]自己不愿意的,不要加给别人。[用法]多用于劝戒之语。18、[心有灵犀一点通]比喻恋爱着的男女双方心心相印。现多比喻双方彼此的心事都能心领神会。灵犀:古人说犀牛是一种灵兽,它的角上有条白纹从角尖通向头脑,感应灵敏,所以称灵犀。[用法]多用来比喻男女恋爱的感情彼此心意相通,有时也含有讽刺意义。2l[心有余而力不足]心里非常想做可是力量不够。[用法]可用来指确实是想尽力的,但能力上是达不到的,也可以是不肯出力,婉约拒绝的托辞。22、[井水不犯河水]指互不干扰,界限分明,不相联系。[用法]多用在界限分清,各管各的,没有理由侵犯对方的情形时。22、[天网恢恢,疏而不漏]天道公平,做恶就要受惩罚,它看起来似乎并不周密,但4最终不会放过一个坏人。恢恢:宽广的样子。[用法]比喻任何做恶的人逃脱不了国法的惩治。23、[不经一事,不长一智]不经历一件事情。就不会增长一分智慧。指从实践中积累经验,增长知识。[用法]多用于从失败中吸取教训。24、[不入虎穴,焉得虎子]焉:怎么。不进老虎洞,怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地,就不能获得成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成绩。[用法]多用在历经艰险,才能获得成功。25、[仁者见仁,智者见智]指对同一个问题,不同的人有不同的看法。[用法]形容对一个问题的有各种不同的见解。’26、[不在其位,不谋其政]不担任这个职务,就不去过问这个职务范围内的事情。[用法]一般作谓语。.27、[反其道而行之]反:相反,其:他的;道:方法,办法;行:做,之;它:指事情。采取同对方相反的方法行事。[用法]一般作谓语。29、[比上不足,比下有余]指满足现状,不求进取的思想状态,也指处于中间状态。[用法]多用于指甘居中游的思想。31、[以子之矛,攻子之盾]以:用;予:你;之:的;矛:用以进攻武器。盾:保护自己,挡住敌人乃箭的牌。[用法]一般作谓语,宾语。32、[以小人之心,度君子之腹]小人:泛指道德、品质不好的人。用卑劣的想法去猜测品德高尚的人的胸襟。[用法]用于贬义。用作谦词,现多用来斥责、批评别人。33、[以其人之道,还治其人之身]以:拿,用;治:惩处,惩办。用别人的办法来片治别人。[用法]多用于针锋相对的斗敌方面。