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1第八课现象本质与明辨是非哲学与人生•你认同“眼见为实，耳听为虚”这句话吗？为什么？眼见未必都为实•孔子周游列国被困于陈蔡国境之间，七日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭熟了，孔子看到颜回从锅里抓饭吃，当颜回把饭端来时，孔子佯装没看见刚才的事，说道：我方才睡着，梦见先君，他说只有清洁的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑自己偷饭吃，便禀明老师，刚才是柴灰落进锅里，挑不出来，弃之可惜，学生就把那点儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了自己的学生，慨叹道：“人们都相信自己的眼睛，看来眼见的也未必都真实啊！”这个小故事蕴涵着一个道理：仅从表面现象来判断事情，是很容易失误的。故事米勒-莱尔透视幻觉：哪条红线更长?其实一样长哦两个位于中心的圆哪个大？这两条线是弯曲的吗？其实一样大哦！它们实际上是平行的闪烁的网格：当你的眼睛环顾图像时，连接处的圆片将会一闪一闪。【解析】德国视觉科学家迈克尔·施若夫和E.R.威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格幻觉。这种幻觉产生的原因目前还不十分清楚无中生有的点眼光注视哪一块，哪一块就会停止闭眼的女人闭眼的女人：盯着这个女人看，她的眼睛会突然睁开!少女还是老妇？•我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果也未必是真实的,那么我们究竟要相信什么?什么都相信,或者什么都不相信...•看到了事物的现象≠认识了事物的本质上述的种种事例告诉了我们什么？第八课现象本质与明辨是非一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力二、学会识别家乡，明辨是非第三单元一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力1、认识事物不能停留在表面现象第八课故事导入：买椟还珠•春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝，为了招揽顾客，使珠宝能畅销起来，他特地用名贵的木料，做成了许多小盒子，并把盒子雕刻装饰得非常精致美观，名贵的木料做成的盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。•有一个郑国人，看见装珠宝的盒子这么漂亮，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的宝物拿了出来，退还给珠宝商，自己把盒子抱走了。讨论分析：1、是盒子重要还是珠宝重要？为什么？2、这个故事说明什么问题？一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力现象是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变，个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。本质则不同，本质是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。2、现象与本质的辩证关系金玉其外，败絮其中什么是现象？什么是本质？“我看到了苹果落地，怎么没看到万有引力？”讨论：现象和本质是统一的，任何现象都从一定方面表现本质，任何本质都是通过现象表现出来。现象尽管多种多样，纷繁复杂，但都是由本质决定的，都是本质的外部表现。比如：我们说班里哪个同学品质不错，往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理，一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力2、现象与本质的辩证关系一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力3、把握本质，不断提高人生发展能力小故事：老天使和小天使老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人，一家很富有，但对人冷漠刻薄，一家很贫穷，但富有同情心，小天使问老天使：富有的叫我们住地下室为何帮他填补破墙洞，穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛？老天使对小天使说：在地下室过夜时，我从墙洞看到里面有个秘密的夹层，堆满了金块，我把墙洞填上是不让他发现这些财富。而昨天晚上，死亡之神来召唤农夫善良的妻子，是我用奶牛代替了她啊！小天使这才恍然大悟，转怒为喜。思考：小天使亲眼所见是不是真实的？列举事例说明如何把握事物的本质，不断提高人生发展能力。成语“声东击西”指的是什么意思？请列举真象与假象的事例大家可以再举些这样的成语及故事。如：欲擒故纵，围魏救赵，项庄舞剑意在。。。明修栈道暗渡陈仓，不识庐山真面目只。。。醉翁之意不在酒声东是假象，击西是真象，其本质是迷惑敌人，保存自己。一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力3、把握本质，不断提高人生发展能力(1)现象和本质的对立,说明了科学研究的必要性。告诉我们对事物的认识不能停留在表面现象上，认识了事物的现象不等于认识了事物的本质。生活情境：太阳每天从东方升起，从西方落下。这种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力3、把握本质，不断提高人生发展能力现象和本质关系原理的指导意义：（2）现象和本质的统一,说明了科学研究的可能性。表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。案例：法国生物学家居维叶结合事例，说明透过现象认识本质，必须掌握丰富的知识，进行科学的分析。一、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力3、把握本质，不断提高人生发展能力二、学会识别假象，明辨是非1、莫被假象迷惑双眼“海市蜃楼”现象，怎么形成的？列举显示生活中的假象，说明识别假象对人们工作和生活的重要性。现象包括真象和假象。真象是从正面直接表现本质的现象。假象是从反面歪曲地表现本质的现象。它们都是对事物本质的表现，都是客观的。二、学会识别假象，明辨是非1、现象表现本质具有多样复杂性热现象春夏秋冬冷热变化摩擦生热化学反应放热电器发热感性认识热的本质和规律热力学定律——热是分子的无规则运动理性认识相同的现象表现着不同的本质。P106同一本质可以表现为不同的现象。二、学会识别假象，明辨是非2、现象表现本质具有多样复杂性（1）明辨是非的含义在复杂的社会中，是非善恶并没有黑白分明的标签，贴在每一个人每一件事之上，这就需要我们学会理性分析，掌握透过现象认识本质的方法，识别家乡，把握本质，明辨是非。明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。（2）明辨是非，是做人的基本条件。P107，小龙的人生路给了我们什么启示？二、学会识别假象，明辨是非3、擦亮明辨是非的“慧眼”（3）如何做到明辨是非A、必须把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上，掌握透过现象把握本质的方法，识别假象，明辨是非。B、需要我们明确判断和衡量是非的标准。C、学会正确地区分真象和假象、不被假象所迷惑。D、必须掌握科学的思维方法。二、学会识别假象，明辨是非3、擦亮明辨是非的“慧眼”１.当前一些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌上一把.对此,你赞同哪一种看法.()A.学习太紧张,赌一把放松放松没什么B.只要不大赌,不常赌,小赌无害C.学生参与赌博同样属于违法行为D.赌博输赢与他人无关,不属于违法行为２.“千里之堤,溃于蚁穴”“勿以恶小而不为,勿以善小而不为”这些古语告诉我们()A.小错和大错的本质是相同的,没什么区别B.犯大错往往从小错开始,要防微杜渐C.只要犯了小错,就一定回酿成大错D.有了小错不要紧,只要不犯大错就没关系CB（3）如何做到明辨是非A、必须把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上，掌握透过现象把握本质的方法，识别假象，明辨是非。1）道德意识。2）法律规定。因此，对我们学生来说，要遵守公民基本道德规范，自觉养成遵纪守法的好习惯。故事：冯乡长的儿子，小冯读高二，追求物质享受，每月老爸给10元，不够。一次打篮球，为了买水喝，向低年级学生要钱。。。•A、考试时，好朋友要你给他（她）抄答案，你的反应是——•B、在商场买东西时，收款员找多钱给你的父母，你的父母假装没看见，急忙叫你走，你的反应是——（3）如何做到明辨是非B、需要我们明确判断和衡量是非的标准。问：这根筷子是直的还是弯的？一支筷子在空气中是直的，而把它的半截插入水中从外面看好像是弯曲的。闪电和雷鸣是同时发生的，但是我们却是先看见闪电后听到雷鸣。月亮本身不发光，人们却看到月光，而且有时皓月当空，使黑夜如白昼。……（3）如何做到明辨是非C、学会正确地区分真象和假象、不被假象所迷惑。•假象的特点：1、人的器官受到生理素质等方面的限制，认识工具存在着历史局限性。2、客观事物本身是变化的，其本质的暴露也需要一定过程辩证启示：事物复杂多变，本质又常常被假象所掩盖，中职生要认识事物和社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体等不同的社会影响，对社会影响要做正确判断，从而在生活道路上能够做出正确的。假象具有迷惑性、欺骗性（3）如何做到明辨是非C、学会正确地区分真象和假象、不被假象所迷惑。案例分析：P110故事：古堡擒凶请问：你认为汤恩·维尔特之所以能揭开古堡百年之谜的原因是什么？（3）如何做到明辨是非D、必须掌握科学的思维方法。•在印度的塔尔沙漠，矗立着一座高大的古堡。近百年来，这古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢？法医验尸，竟找不到任何伤痕。无奈，只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告，夜宿古堡，亦遭不幸。人们“谈堡色变”，百思不得其解。连警方也束手无策，于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后，来了位叫彼特利克的乞丐老人，声称能破此案，他买了一个大铁箱，一只猴子，一副渔网在乔治遇难的大厅里，他给猴子注射了麻醉散，放进张开的渔网里，自己钻进了大铁箱。手里紧握网纲，午夜，一团黑影从堡顶飞下，扑向猴子，一声惨叫，令人毛骨悚然，彼特利克却不慌不忙地收紧了渔网，说：“凶手在此。”网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来，它长着像钢针一样的嘴，扎入人脑，专吮脑汁，致人死地。一个“乞丐”怎么如此神通广大？这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩·维尔特，他观察研究古堡红蝙蝠已有20多年的历史，难怪会胸有成竹，一举揭开古堡百年之谜。（4）中职生做到明辨是非要特别注意：A、做人必须有一把良知的标尺：正确的是非观。B、不轻易听信别人的评论：用自己的头脑冷静客观分析，不要受别人评论所左右。C、不急于下定论：事情都有很多方面，一开始可能只看到其中某一个方面，而没有看完整，要给自己多一点观察和思考的时间。D、战胜自己，抵制诱惑：坚持正确的行为就要战胜自己的软弱，不向诱惑屈服。如果是对自己成长有害的事情，无论怎样新奇有趣、有利可图，都不能去做。二、学会识别假象，明辨是非3、擦亮明辨是非的“慧眼”作业1、现象的含义？2、本质的含义？3、什么是明辨是非？4、如何做到明辨是非？5、中职生要做到明辨是非，特别要注意什么？