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Unit3MyEnglishisimprovingfast!1.Whataretheydoing?2.HowdoyouimproveyourEnglish?Lookatthepictureanddiscuss:You'llbeableto:1.talkaboutEnglishlearning;2.talkaboutlanguageandculture.Warmingup听录音，将下列词语与图片匹配。Listenandmatch.1Keysentences:ChineseEnglishFrenchRussianSpanishWarmingupEnglish英语WarmingupRussian俄语WarmingupChinese汉语WarmingupSpanish西班牙语WarmingupFrench法语2.Chinesehasthelargestnumberofspeakers.1.IntheUS,mostpeoplespeakEnglish.在美国，大多数人讲英语。讲汉语的人数最多。√√√√2Readandtick.选出英语是主要语言的国家。WarmingupCanadaNewZealandAustraliaItalyGermanySingaporeListeningandSpeaking1听录音，学习下列词语。Listenandlearn.seemapplyforinternationalmustluckv.似乎，好像申请adj.国际的n.必须做的事n.运气giveitatry试一试2Listenandpractice.听录音，讨论工作对英语的要求。Bill:Hi,Sarah.YouseemtobespendingalotoftimestudyingEnglishthesedays.Sarah:That’strue,butIhaveto.Bill:Whyisthat?Sarah:BecauseI’veappliedforajobinabiginternationalcompany.Bill:What’sthejobyou’veappliedfor?Sarah:Secretary.Bill:IsEnglishamustforthejob?Sarah:Yes.I’llhavetousealotofEnglishifIgetthejob.Bill:Wishyougoodluck.ListeningandSpeaking参考译文比尔：嗨，萨拉。你最近似乎花了很多时间学习英语啊。萨拉：是的，我不得不如此。比尔：为什么呀？萨拉：因为我申请了一份在一家大型跨国公司的工作。比尔：你申请了什么工作？萨拉：秘书。比尔：做那份工作必须使用英语吗？萨拉：是的。如果我得到那份工作的话，我得大量地使用英语。比尔：祝你好运！spendsometimedoingsth.表示花费一些时间做……，还可以说spendsometimeonsth.applyfor：申请。该句包含一个定语从句you’veappliedfor，修饰名词job，省略了关系词that。ListeningandSpeaking3Discussandtick.讨论并选出下列工作对英语的要求。JobYesNoOralEnglishWrittenEnglishtourguideshopassistanttechnicianengineerreceptionist√√√√√√√√√√√√√√√Linda:Leo,youspeakbeautifulEnglish.Leo:Thanks.ButmyEnglishusedtobepoor.Linda:Really?Thenhowdidyouimproveit?Leo:IreadEnglishnovelsandEnglishnewsonline,listenedtoEnglishsongs,watchedalotofEnglishmovies,andtriedtotalkwithmyfriendsinEnglish.Linda:Thatsoundsgood!ButIfinditverydifficulttokeepitup.Leo:Yes.It’sdifficultatfirst.Butaftertwoyears,Ifinditalotoffun.Linda:Really?IthinkI’llgiveitatry.4Listenandpractice.ListeningandSpeaking参考译文听录音，讨论英语学习方法。琳达：利奥，你英语说得很好呀。利奥：谢谢。我以前英语可不怎么样。琳达：真的吗？你是怎么提高的？利奥：我在网上读英文小说、看英语新闻，听英文歌曲，看很多英语电影，和我的朋友试着用英语聊天。琳达：听起来很棒！但我发现坚持下来很难。利奥：是的。刚开始很难，但两年后我发现这样做充满了乐趣。琳达：真的吗？我想我也要试一试。sound是感官动词，后加形容词，其他感官动词还有feel，taste，smell，look等。5Listenagainandcompare.再听录音，比较英语ListeningandSpeaking学习方法。MorewaystoimproveyourEnglish:listentoEnglishsongsreadEnglishnovelsILeoreadEnglishnewsonlinelistenedtoEnglishsongswatchedalotofEnglishmoviestriedtotalkwithhisfriendsinEnglishlistentoEnglishradioprogrammesreadEnglishnewsbrowseEnglishlearningwebsiteskeepadiaryinEnglishReadingandWriting1Readandlearn.读下文，了解英语在生活中的运用。参考译文15August,2012,WednesdaySunnyThismorningIwenttoahoteltovisitafriend.Inthelobby,Inoticedaforeignerexplainingsomethingtoanattendant.Itseemedthattheycouldn’tunderstandeachother.Theattendanttoldmethattheforeignerwantedtotakeawayaglass.Buttheforeignertoldmethatwhathewantedwasnottheglass,buttheiceinit.Iexplainedthistotheattendant.Shequicklyfetchedapapercup,puttheiceinitandhandedittotheforeigner.Theforeignertookthepapercuphappilyandthankedus.ThissmallincidentmademerealiseonceagainthatEnglishcanbeusefulinourdailylife.ItalsomademefeelmoreconfidentwithmyEnglish.2012年8月15日，周三晴今天早上我去一家宾馆看一位朋友。在大厅里，我注意到一个外国人正在向一个女服务员解释什么。他们似乎不能理解对方的意思。女服务员告诉我，那个外国人想拿走一个杯子。而那位外国人告诉我他想拿的不是杯子，而是杯子里的冰块。我把外国人的想法解释给女服务员。她很快拿来一个纸杯子，把冰块放进去，递给外国人。外国人高兴地拿着杯子，并向我们表示感谢。这件小事使我再一次地意识到，英语在我们的日常生活中可能会很有用。它也使我对我的英语水平更加自信了。explainingsomethingtoanattendant是现在分词结构作宾语补足语。ReadingandWriting2Discussandlist.讨论并列举可能用到英语的其他情况。1.helpforeignguestsfindtheirway2.introduceforeigngueststootherpeople3.translateEnglishinstructionsorpublicsigns4.5.6.7.3Shareyourstories.讲述你生活中运用英语的故事。ReadingandWritingReadingandWriting参考译文4Readandlearn.读下文，了解身势语的不同含义。Whenclasswasoveryesterday,myfriendsandIgottogethertotalkaboutwheretogofordinner.Imentionedasmallbutcozyrestaurantnearourschool,andmostofmyfriendsagreedwithme.Ournewfriend,Raj,alsosmiled,butheshookhisheadatthesametime.Weaskedagain,“Doyouliketherestaurant?”Rajsmiledandshookhisheadagain.Atlastwebecamealittlebitannoyedandaskedhimwhereexactlyhewantedtogo.Rajsaidthathelikedouridea.“Butwhydoyoushakeyourhead?”Iasked.Rajlaughedandsaid,“InIndia,‘shakingthehead’means‘yes’.”昨天下课后，我和朋友在一起讨论去哪儿吃晚饭。我提到了我们学校附近的一家很舒适的小餐馆，绝大多数朋友都同意我的提议。我们的新朋友拉杰也笑了，但他同时又摇了摇头。我们又问他；“你喜欢那家餐馆吗？”拉杰笑了笑，又摇了摇头。最终，我们有点生气了，问他到底想去哪儿。拉杰说他很喜欢我们的主意。“但你为什么摇头呢？”我问道。“在印度，摇头是同意的意思。”拉杰笑着说。shakingthehead是动名词短语，在该句中作主语。5Discussandfill.讨论以下身势语在不同文化中的ReadingandWriting含义，并填表。1.InIndia,itmeans“agreewithothers”.2.Inmanyothercountries,itmeans“disagree”or“no”.1.IntheUS,itmeans“OK”.2.InLatinAmerica,it’srude.3.InJapan,itmeans“money”.ReadingandWriting参考译文6Readandlearn.读下文，了解中西方不同的文化现象。Chinesepeopletendtoavoid“4”becauseitsoundsliketheword“death”,whileWesternersdonotlike“13”,consideringitunlucky.InChina,“6”isaluckynumber.However,insomeWesterncultures,itissimplyanumber.中国人尽量避免“4”这个数字，因为它读起来像“死”这个字。与此同时，西方人不喜欢“13”这个数字，认为它不吉利。在中国，“6”是个幸运数字。然而，在一些西方文化中，它仅仅是个数字。ReadingandWriting参考译文InsomeWesterncountries,peopletrytoavoidablackcat.Iftheyseeablackcatwalkinginfrontofthem,theythinkitwillbringthembadluck.However,inChina,ablackcatjustmeansitisblack,oneofthecolours.在一些西方国家，人们试图避免见到黑色的猫。假如他们见到有只黑