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XX年XX月XX班音乐教研活动记录本次活动时间：组织者：参与人员：研究主题：《化蝶》研讨内容：一.分析音乐作品《化蝶》是经典音乐作品《梁祝》中的一个乐章。作为音乐欣赏活动，重点是让幼儿在音乐活动中自然感受到音乐的美，并用简单的方式表现出来，不需要幼儿阶段的孩子了解音乐的内容。二．研讨活动目标1.欣赏音乐的旋律，感受音乐表达的场景。2.通过肢体动作、游戏等方式表达对音乐的感受。三．研讨活动准备X老师：我们一起哼唱音乐，熟悉音乐的旋律和感受它所表达的内容。X老师：我们可以用彩色卡纸或者幻灯片制作一只翅膀能随意摆动的大蝴蝶作为教具。X老师：随意飞舞的蝴蝶更能激发孩子的兴趣，让作品表达的场景更加生动。X老师：借助一些蝴蝶飞舞在花丛中的视频，帮助孩子感受音乐所表达的场景。X老师：两条纱巾别在孩子的手臂上当蝴蝶的翅膀，让孩子随着音乐在翩翩起舞的游戏中感受音乐的美。四．熟悉活动过程教材中活动过程清晰，适合教学目标，只是运用的教具，根据实际操作进行了调整。1.导入活动播放音乐《风儿轻轻吹》，幼儿随老师一起听音乐做动作去“郊游”。2.欣赏音乐通过看视频《蝴蝶在花丛中飞舞》，倾听音乐作品《化蝶》；播放音乐，老师持教具让蝴蝶随音乐上下飞舞；音乐停止提问，你们看到谁在跳舞？蝴蝶跳舞的时候伴着很美的音乐，你听到了吗？帮助孩子初步感受音乐的安详、宁静的气氛。3.游戏—飞舞的蝴蝶听音乐，在游戏中用肢体动作表现对音乐的感受；分组、分角色在表演中感受音乐的美。五、总结音乐旋律的优美、轻柔缓慢的速度仿佛描述彩蝶在鲜花丛中翩翩起舞的场景。教师可以哼唱旋律，熟悉音乐旋律和感受长笛、竖笛、小提琴的音效。