深圳职业技术学院2017年自主招生(面向中职毕业生)

1深圳职业技术学院2017年自主招生（面向中职毕业生）综合文化知识考试大纲一、考试性质深圳职业技术学院招收面向中职自主招生考试是根据广东省教育厅《广东省教育厅关于做好2017年高等职业院校自主招生试点工作的通知》的要求，以符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职毕业生，并取得与招生专业相关的中级以上（含中级）技能等级证书为对象的选拔性考试。我校将根据考生的考试成绩，按已确定的招生计划、德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。二、考试形式及其结构考试采用闭卷笔试形式，全卷满分200分，考试时间为90分钟。考试内容为语文、数学、外语三部分，各部分所占分数比例为7:6:7，试题类型根据不同科目分为不同的题型，具体参看每一科目的考试大纲。三、各科考试大纲语文科考试大纲(一)考试内容本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲（试行）》和《职业素质与人际交往教学大纲（试行）》的规定为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，突出对语文能力及职业道德基本要求、人际交往基本常识等基本人文素质的考查。1．语言基础知识能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达能力。（1）识记现代汉语普通话的字音（2）识记现代汉字的字形（3）正确使用词语（包括熟语）（4）辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、2结构混乱、表意不明、不合逻辑）（5）语言表达简明、连贯、得体2．阅读理解现代文阅读材料选自课外。（1）理解文中重要句子的含义（2）筛选并整合文中的信息（3）归纳文章的内容要点、概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度（5）评价文章的思想内容（6）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，注重审美体验3．职业道德与人际交往（1）考查职业道德（2）考查与人合作的愿望和能力4．写作能写常用的应用文，熟悉常用文种的格式，如：日用类文书的条据、启事、求职信、普通书信，礼仪类文书的请柬、贺信、感谢信，事务类文书的计划、总结、调查报告，以及公务类文书的通知、请示、函等。考试要求：（1）文体正确，格式规范（2）逻辑清晰，语言简明（3）标点准确，书写整洁（二）试卷题型和分值分配答卷方式：闭卷、笔试，答在试卷上。试卷共11题，满分70分。试卷题型和分值分配如下：（1）语言基础知识（5题，20分）（2）阅读理解（2题，8分）（3）职业道德与人际交往（3题，12分）（4）写作（1题，30分）试卷题型和分值分配如下表所示：3题号题型题数分值一选择题1040二作文130总计1170（三）题型示例1.语言基础知识。本大题5小题，每小题4分，共20分。()（1）下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是A．打靶．芭．蕉奇葩．异草反弹琵琶．B．荟．萃市侩．脍．炙人口绘．声绘色C．对峙．侍．奉诗．情画意有恃．无恐D．砥砺．勉励．晴天霹雳．老骥伏枥．()（2）下列各组词语中，有错别字的一组是A．直接直截了当剧增精采绝伦B．陈规墨守成规精心漫不经心C．求实实事求是事故人情世故D．劣马悬崖勒马委屈委曲求全()（3）在下列横线处依次填入的词语，恰当的一组是在昨天召开的2007年高校毕业生就业工作电视电话会议上，国务委员陈至立＿＿＿，近年来，高校毕业生离校时就业率保持在70﹪左右，就业人数将＿＿＿增长。但高校毕业生的就业形势还很＿＿＿，2007年高校毕业生达495万人，比去年净增82万人，做好就业工作的任务十分艰巨。A．透露连续严重B．透露持续严峻C．披露持续严峻D．披露连续严重()（4）下列各句中，没有语病的一句是A．新闻媒体有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强规范使用语言文字的意识。B．剧场气氛非常热烈，演员与观众息息相通，台上台下相互呼应，达到了很好的效果。4C．现代社会的竞争日新月异，如果不用新的知识充实自己，就会随之被淘汰出局。D．我们深深感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。()（5）下列句子中加点的礼貌用语，使用不正确的一句是A．大家用“优秀”二字来表扬我，实在过奖．．了。B．这次能和您一同共事，荣幸之至，今后还望您多多赐教．．。C．不必这么客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿．．．．。D．你的设计方案我看过了，其中的不妥之处，我已经斧正．．了。2.阅读理解。本大题2小题，每小题4分，共8分。阅读下面的现代文，完成（6）～（7）题。城市的钟声张风奇很久很久，我为居住的城市缺乏一种雄浑的钟声而遗憾着。在我的潜意识里钟声就像一位饱经风霜的时光老人，如城市无形的文化载体，时时撞击着现代与古代的回声，并在听觉中渐远渐近，如在梦中既陌生又熟悉。这声音不仅是来自庙寺或者教堂，更多的来自现代都市某个标志性建筑物上高大的钟楼，比如北京的电报大楼上报时的钟声，那种悠扬四射的音符，的确能引人生发无际的遐想。时光就像一条前不见古船后不见新帆的长河，承载着历史滔滔不绝地向前流淌，两千多年前孔夫子就曾站在河边上说：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”如今人们仍爱感叹时光的急促以致生命的短暂，又因为这苦短的生命中充斥了太多的无聊和无奈，一时竟忘记了欢乐的感觉是来自对有限生命的把握和运用。大家总试图把生命的过程安排得满满当当，于是将过多的时光抛洒在无休无止的忙碌之中，忙着找工作，忙着奔仕途，忙着捞钞票，忙着去休闲，使自己像一只旋转永动的陀螺，一旦停下来，便六神无主不知所措，失去了独立的支点，这无疑成了一场心理饥荒，在忙和累中觅不到生活的意义。这时才发现，其实一生中有大片的空白是无法靠奔忙填充的，而自己沉下心来静静思考，倒不失为一种填充空虚的好方法。此时此刻，唯有钟声飘来，所有的思绪便乘上钟声的翅膀，这飞翔或许就是一种美学意义上的升华，让我们感受时光的韵律与和谐之美，而我们是否知道5享用这生命中天使般的钟声呢？我禁不住套改了泰戈尔的一句话：不要试图去填满生命的空白，因为钟声就来自那空白深处……钟声是时间的语言，时针诠释着人们的步伐。尽管伟大的剧作家莎士比亚说：“时间对于各种人有各种的步法。我可以告诉你时间对于谁是慢步的，对于谁是跨着细步走的，对于谁是奔着走的，对于谁是立定不动的。”我还是顽固地认为，时间对于谁都是公平的，不论高低贵贱，时间无法规定谁的步法，只有自己支配着自己的脚步。恕我恭敬而不从命，我还是由衷地欣赏大师的另一句话：“在时间的大钟上，只有两个字——现在。”更多的时候，钟声成了我们现实生活的参照物，我在乡村生活的大妈说，城里的钟声就像农家小院里的公鸡打鸣儿。我虽然觉得这是一个较表层较通俗的比喻，有点儿过于浅化了城市钟声的内涵，当然我更丝毫不敢小觑农家小院里的公鸡打鸣儿，“雄鸡一唱天下白”同样是一种大境界。但是彼此之间，谁能真切地感受到贯穿其中的生命关照和心灵慰藉？我觉得在特定的背景里，乡村的雄鸡报晓是一种宁静的喧嚣，城市的钟声恰恰是一种喧嚣中的宁静，高亢的鸡鸣和悠然的钟声都不失时机地振奋和沉静着乡村和城市的神经……一座城市不能没有钟声，就像一个村落不能没有鸡鸣。钟声是城市中潺潺流淌的溪水，钟声是掠过城头的山林清风，钟声是天上人间的和谐音符。那天清晨，我走过人声嘈杂的车站广场，钟楼上有久违的钟声瀑布般倾泻下来，我整个身心顿时沐浴在沁人心脾的钟声里，一阵清澈甘洌的感动之后，我想说，创造时光的人，就该引导这钟声；爱惜时光的人们，就该信赖这钟声，就像创造和爱惜我们拥有的家园和生命。()（6）结合上下文，对“在忙和累中觅不到生活的意义”解释最合理的是A．因为忙和累使生活失去意义B．忙和累使人们没有时间寻找意义C．太忙的人生活是没有意义的D．在忙和累之外生命应该留有空白()（7）作者说“一座城市不能没有钟声，就像一个村落不能没有鸡鸣”，结合原文对“钟声”和“鸡鸣”理解不当的是A．钟声是沉静的，鸡鸣是振奋的B．钟声和鸡鸣都传达了美感C．钟声和鸡鸣都给生活带来安静D．钟声和鸡鸣都带着生命的关照与慰藉3.职业道德与人际交往。本大题3小题，每小题4分，共12分。6()（8）俗话说，“一双筷子容易折，十双筷子断就难”，这说明了A.“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”B.“小胜靠智，大胜靠德”C.“天时不如地利，地利不如人和”D.“成由勤俭败由奢”()（9）在职业关系中，职业内圈是指A.直接上司、工作搭档或者直接下属等人员B.本部门的同事、其他部门的相关员工C.组织外部相关部门的员工D.客户、高层领导、间接下属和职业生涯各方面的朋友()（10）提出和调整团队合作目标的应是A.所有队员B.上级领导C.核心小组D.核心人物4.写作。本大题1小题，共30分。（11）新华职业学校计算机专业6班接到学校通知，由于学校近期要接受有关部门的检查评估，该班原计划本月底去东兴公司参观的日期需要推迟到下个月的5号。请你以该班班长李可的身份，就此事给东兴公司负责接待参观学习的王主任写一封信。要求：符合书信格式，内容完整，语言连贯，措辞得体数学科考试大纲（一）考试内容数学科考试旨在测试学生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度，以及逻辑思维能力、运算能力和解决简单实际应用问题的能力。考试内容的确定主要依据教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，并结合了广东省中等职业技术教育的实际，对知识的认知要求分为了解、理解和掌握三个层次。各项考试内容和要求如下：1.集合考试内容：（1）集合及其运算。考试要求：7（1）理解集合、子集、真子集、补集、并集的概念。了解空集和全集的意义。理解属于、包含、相等关系的意义。理解有关的术语和符号。（2）掌握交集、并集和补集等运算。2.不等式考试内容：（1）不等式的性质与证明。（2）不等式的解法。（3）不等式的应用。考试要求：(1)了解不等式的性质，会证明简单的不等式。(2)理解不等式解集的概念。掌握一元一次不等式、一元二次不等式，以及分式不等式0dcxbax和含有绝对值的不等式cbax的求解。(3)会解简单的不等式应用题。3.函数考试内容：（1）函数概念。（2）函数的单调性与奇偶性。（3）一元二次函数。考试要求：（1）理解函数的定义及记号；了解函数的三种表示法和分段函数；会求简单函数的定义域。（2）理解函数的单调性和奇偶性，能判断一些简单函数的奇偶性和单调性。（3）掌握二次函数的图像和性质及其简单应用。4.指数函数与对数函数考试内容：（1）指数与指数函数。（2）对数及其运算，换底公式，对数函数。考试要求：8（1）了解n次根式的意义；理解有理指数幂概念及运算性质。（2）理解指数函数的概念，理解指数函数的图像和性质。（3）理解对数的概念（含常用对数、自然对数的记号）及运算性质，能进行基本的对数运算。（4）理解对数函数的概念，理解对数函数的图像和性质。5.三角函数考试内容：（1）角的概念的推广及其度量，弧度制。任意角的三角函数。（2）同角三角函数的基本关系式。正弦、余弦的诱导公式。（3）和角公式与二倍角公式。（4）正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质。（5）正弦定理、余弦定理及其应用。考试要求：（1）理解正角、负角、零角的概念。理解弧度的意义，能进行角度与弧度的换算。（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义；了解余切、正割、余割的定义。（3）掌握三角函数值的符号；掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值；掌握同角三角函数基本关系式：1cottan,tancossin,1cossin22和正弦、余弦的诱导公式，能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小。（4）掌握两角和的正弦、余弦公式；了解两角和的正切公式；了解两倍角的正弦、余弦、正切公式。（5）能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值。（6）掌握正弦函数的图像和性质。了解函数的周期性和最小正周期的意义。了解余弦函数、正切函数的图像和性质。（7）理解正弦定理和余弦定理，会解斜三角形的简单应用题。6.数列考试内容：（1）数列的概念。9（2）等差数列。（3）等比数列。考试要求：（1）了解数列的概念。理解等差数列和等比数列的定义。（2）掌握等差中项公式、等差数列的通项公式与前n项和的公