历史八年级下册必背知识点单

历史八年级下册必背知识点单第1课中华人民共和国成立一、筹建新中国（政治协商会议第一届全体会议）1、时间：1949年9月地点：北平2、内容：（1）制定《中国人民政治协商会议共同纲领》（《共同纲领》）---临时宪法的作用①新中国的名称：中华人民共和国②新中国的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家，人民是国家的主人。（2）选举中央人民政府领导----毛泽东为政府主席（3）大会确定：国旗为五星红旗；代国歌为《义勇军进行曲》；把北平改名为北京；作为新中国的首都；采用公元纪年。（4）决定在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。3、作用：为新中国的成立作好准备工作。二、开国大典（标志新中国成立）1、中央人民政府委员会第一次会议①接受《共同纲领》为施政方针；②任命周恩来为政务院总理兼外交部长，朱德为解放军总司令。2、开国大典：1949年10月1日28响的含义：象征中国共产党从诞生到夺取全国革命的胜利28年的奋斗历程三、新中国成立的意义标志新民主主义革命已经取得胜利，半殖民地半封建时代的结束；中国人民从此站起来了，成为新国家、新社会的主人。中国历史从此揭开了新的篇章。四、1951年10月，西藏和平解放，标志祖国大陆的基本统一。（民族区域自治）第2课为巩固新中国而斗争为巩固新中国而斗争有：稳定物价、土地改革、抗美援朝、西藏和平解放一、土地改革1、时间：1950--1952年底开始标志：文件《中国人民共和国土地改革法》2、意义：①彻底废除延续2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；②农民成为土地的主人，在政治经济上翻了身；③解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。（目的：解放生产力）二、抗美援朝（1950年10月--1953年7月）1、原因：①轰炸中国东北边境的地区，严重威胁新中国的安全。②美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政③应朝鲜民主主义共和国政府的请求。2、目的：保家卫国军队名称：中国人民志愿军3、总司令：彭德怀英雄人物：黄继光邱少云4、结束：1953年7月《朝鲜停战协定》的签定5、意义：维护了亚洲和世界和平，提高了新中国的国际威望，为新中国赢得一个相对稳定的和平环境。第3课新中国的内政与外交一、第一届全国人民代表大会第一次会议1、时间：1954年9月地点：北京2、内容：颁布《中华人民共和国宪法》3、宪法内容：坚持人民民主专政，坚持社会主义道路；一切权力属于人民，人民行使权力的机关是（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）从而确立我国根本政治制度。意义：第一部社会主义类型的宪法。4、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。二、50年代的外交成就1、和平共处五项原则（1）提出：1953年中印谈判；（2）内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。2、亚非万隆会议：1955年---------周总理“求同存异”方针，推动会议圆满成功。第4课社会主义制度的确立（1956年）一、过渡时期的总路线（一化三改）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。二、一五计划：1、时间：1953---1957年；2、内容：重点发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；完成对农业、手工业、资本主义工商业的改造。3、成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路、三铁路）。三、三大改造（1953---1956年底）改造的内容改造的途径结果及历史意义农业农业生产合作社到1956年底基本完成三大改造，社会主义公有制形式在国民经济中占主导地位，社会主义制度在我国基本建立起来，我国进入社会主义初级阶段。手工业手工业生产合作社资本主义工商业加工订货到公私合营第6课艰难曲折的探索历程（1956——1966年）一、重大失误1、失误的表现（1）大跃进：标志：盲目求快-------大炼钢铁运动。（2）人民公社化运动：特点：一大二公。2、失误的原因：①违背客观经济规律；②缺乏大规模建设社会主义的经验；③对国情认识不清；④急于求成。（抄在书上，不用背）3、左倾错误的表现：高指标，瞎指挥，浮夸风，“共产风”。第7课“文化大革命”十年内乱（1966—1976年）一、内乱：1、两个反革命集团——林彪、江青反革命集团。2、最大冤案：刘少奇被开除出党、含冤病逝。二、性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。三、危害：见教材39页（不用背）四、主要教训：①必须坚定不移的把工作重点转移经济建设上来。②必须坚持党的民主集中制，反对任何形式的个人崇拜。③进一步健全社会主义民主与法制。（抄在书上，不用背）第8课铸起共和国钢铁长城（国防成就）一、两弹一星：原子弹、导弹和人造地球卫星1964年原子弹1966年导弹1967年氢弹1970年“东方红一号”人造地球卫星二、陆海空三军：①1927、8、1人民军队建立②海军：1949年4月③空军：1949年11月④1966年战略导弹部队（第二炮兵）三、三位一体的战略核力量：①地地战略导弹部队、②海军潜地战略导弹、③空军战略轰炸机部队四、我国的核政策是我国不首先使用核武器。我国研制核武器的目的是为了防御。第9课新国中走向世界舞台（外交成就）一、重返联合国：1971年10月，第26届联联合国大会二、中美建交：1、乒乓外交（小球转动大球）2、1972年尼克松访华，在上海签署《中美联合公报》；改变世界的一周。图：历史性的握手3、1978年中美发表《建交公报》；1979年1月1日正式建立外交关系。中美步入正常化阶段。第11课伟大的历史转折一、十一届三中全会的召开-----改革开放的开始1、时间：1978年12月。地点：北京2、内容：①确立解放思想、实事求是的指导思想；②党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行改革开放；③形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。3、意义：我国从此走上建设有中国特色社会主义和改革开放的正确道路，是共和国历史上一个伟大的转折。二、对内改革：经济体制改革首先在农村进行---方式是：家庭联产承包责任制（注意：土地公有制不变）第一个典型是安徽省凤阳县小岗村三、对外开放1、过程：1979年，对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和优惠措施。1980年，在深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区，打开了对外开放的窗口。1984年，再开放14个沿海港口城市。1985年，在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。1988年，海南建省并成为经济特区。（是我国最大的经济特区）1990年，开发与开放上海浦东新区。2、我国对外开放的特点：对外开放，形成了经济特区——沿海开放城市——经济开放区——内地这样多层次、宽领域、点面结合的对外开放格局。（抄在书上，不用背）第12课欣欣向荣的科教文体事业一、科技成就：1、1973年袁隆平（杂交水稻之父）----籼型杂交水稻（东方魔稻）2、1986年3月“八六三计划”《高新技术研究开发计划纲要》二、教育成就：1、战略思想：科教兴国战略。2、重大举措：普及九年义务教育、发展高等教育。1986年《中华人民共和国义务教育法》。1977年底恢复高考。第13课祖国统一的历史大潮一、一国两制：①含义：一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。②提出者：邓小平。③目的：为了完成祖国的统一大业。④最早针对：台湾问题。对台方针：和平统一，一国两制。⑤成功实践：香港和澳门回归二、香港、澳门的回归：1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳门。（识图区旗）为什么20世纪80年代能成功解决香港和澳门问题？①综合国力逐渐增强②“一国两制”的伟大构想③广大人民的共同心愿第14课迈向社会主义现代化一、社会主义民主与法制建设1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，又通过《刑法》《刑事诉讼法》《民法通则》建立以宪法为核心的法律体系。二、市场经济体制的确立（城市的改革）1、1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。进行公司制、股份制改革。典型-------邯郸钢铁总厂。2、就业机制：市场导向。方针：劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业。三、推进建立国际新秩序（90年代以后的外交成就）1991年加入“亚太经合组织”（APEC）。2001年加入世界贸易组织（WTO）四、高举伟大的旗帜1997年中共十五大首次使用“邓小平理论”，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。第17课大河流域的文明曙光地理位置代表文明古代埃及文明尼罗河流域金字塔（最大的胡夫）象形文字古代巴比伦文明底格里斯河和幼发拉底河流域（两河流域）汉谟拉比法典（世界上第一部体系完备的法典）楔形文字古代印度文明印度河流域种姓制度佛教诞生阿拉伯数字古代中国文明黄河和长江流域甲骨文青铜器第18课蓝色的地中海文明（海洋文明）一、西方文明的摇篮：希腊是西方文明的摇篮，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。二、雅典的民主政治：1、雅典是全希腊的学校。2、公民大会是最高的权力机构。3、伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。4、局限性：仅适于雅典的男性成年公民。三、罗马1、共和国时期：公元前509年建立，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。2、帝国时期：公元前27年，屋大维建立，地跨欧亚非三洲世界三大宗教简表诞生时间发源地创始人主要教义经典佛教公元前6世纪古印度乔达摩▪悉达多（释迦牟尼）众生平等人生皆苦《佛经》基督教1世纪巴勒斯坦耶稣博爱忍耐《圣经》伊斯兰教610年（7世纪初）阿拉伯半岛的麦加穆罕默德信仰和顺从唯一的神“真主”安拉《古兰经》