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《EDA技术》实训指导班级：姓名：一、实习的培养目标：EDA技术实习是EDA技术教学的后续实践教学环节，是自动控制技术方向的一项程序设计的教学实践环节，本环节旨在加强学生实验基本技能的综合训练，培养学生对FPGA/CPLD的研究能力、系统设计能力及培养创新能力、增强对新技术的适应能力。根据三年制高职自动控制专业教学计划与要求，本实践环节应该达到以下教学目标：⒈学生专业技能目标●巩固和加深学生对电子电路基本知识的理解，提高他们综合运用本课程的所学知识的能力；●通过电路方案的分析、论证和比较，设计计算和选取元器件，初步掌握数字电路的分析方法；●掌握编程软件的正确使用方法，提高学生的实际编程能力和从事电子系统设计的基本技能。⒉学生专业素质目标●了解学生编程的基本要领；●培养学生根据实习需要选取参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力；●培养严肃、认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观点、经济观点和全局观点。二、与相关课程的联系：●《数字电子技术》培养学生电路基本理论知识；●《电子技术》使学生熟悉电子线路的基本组成与工作原理。三、实训内容与实训时间安排序号实训内容时间安排（课时）1FPGA昀小系统的设计与制作42QuartusII软件的使用43硬件设计64程序设计105硬件调试与运行4实训时间为1周，安排在第五学期进行四、实训地点和实训要求1．实训地点：EDA技术实训室2．实训要求●制订实训任务指导书：实训任务指导书应包括：实训任务、实训要求、实训内容、实训地点及具体实训进程表，实训报告要求，考核标准等。●召开实训动员会，讲清实训的任务、要求，作好学生的思想工作。●指导与督促学生按实训计划完成实训任务，记好实训笔记，写好实训报告。●严格考勤制度，规范化管理；五、实训成绩评定方法1．评定原则学生的EDA技术实训课程成绩，严格按照下述三个方面的情况进行评定：（1）学生在整个实训过程中的工作表现，设计、动手能力，承担工作量的大小，系统设计的质量；（2）原理分析的正确性，实习报告的广度与深度、文字表达水平；（3）EDA技术实训课程实际动手编程水平。评定成绩时，还应考虑进行不同课题的横向平衡。EDA技术实训课程成绩一般按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。2.评分标准●优秀（1）在EDA技术实训工作中刻苦钻研，勤于思考；勇于承担任务，完成工作量大。（2）全面完成EDA技术实训课程任务，能正确、灵活、综合运用本专业的基础理论和知识，分析和解决实际问题能力强。（3）系统设计方案合理，分析问题正确，在编程或算法方面有独特见解。（4）实习报告结论正确，论据充分，文理通顺，书写工整。（5）实训方案正确，能很好地编程完成系统任务，实验技能和实践动手能力强。（6）所设计的系统中有个别缺点，但不影响系统设计质量。●良好（1）在EDA技术实训工作中，态度端正，工作努力，能独立思考。（2）能较好地完成全部装配任务，综合运用所学知识分析和解决问题的能力。（3）系统设计方案基本合理，分析问题基本正确。（4）实习报告结论正确，论据较充分，数据计算准确，书写整洁。（5）实训方案正确，实验、调试技能较好，数据比较可靠。（6）所设计的系统中有非原则性小错误，但不影响系统设计的正确性。●中等（1）在EDA技术实训工作中，态度较认真，工作较努力，基本能独立思考。（2）能完成装配任务，尚能综合运用所学知识，具有一定分析和解决问题的能力。（3）系统设计方案基本合理，分析问题基本正确。（4）实习报告结论尚正确，论据较充分，文理尚通顺。（5）有一定的实训技能，数据基本可靠。（6）所设计的系统中有个别小的原则性错误，但容易改正。●及格（1）在EDA技术实训工作中，态度较端正，工作尚努力。（2）能基本完成实习任务，所学理论知识能基本掌握，具有基本分析和解决问题的能力。（3）系统设计方案基本合理，分析问题基本正确，无原则性错误（4）实习报告结论基本正确，计算基本准确。（5）基本能进行实训，测试数据基本接近正确。（6）有个别小的原则性错误。●不及格凡有下列情形之一者，应记为不及格：（1）对EDA技术实训工作态度不认真，没有完成规定的设计任务。（2）对本专业的基本理论和专业知识、技能掌握很差，基本概念模糊，达不到昀低要求。（3）系统设计方案不合理，图样、说明书有重大原则性错误，或实训技能很差。（4）实训时不加消化地照抄，冒名顶替，弄虚作假。（5）实训工作中严重违反纪律的。六、大纲说明●实训指导老师可根据实际情况调整实训教学内容、实训要求和时间安排。七、考核评分表序号项目分值得分指导老师签名1软件操作能力102方案设计能力103模块编程能力304调试305考勤106实习报告10总分：教师签名：