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阅读理解第1讲题型解说、考查内容及走势《2009年高考考试大纲》对阅读理解题型作出的考试内容和要求为：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；《2009年高考考试大纲》对阅读理解题型作出的考试内容和要求为：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（4）做出合理的判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度高考英语阅读理解题的考查内容的答案一般有四种情况：（1）可以在文章中直接找到。考生只要理解字面所表达的意思即可找到答案。这种问题是考查学生回忆文章中所提供的信息的能力。这是对文章表层意义的考查；（2）不可以在文章中直接找到。考生需要通过字里行间抓住隐含在文字中的信息，从而做出正确的推断，如：作者或文中人物的态度、意图等。这是对文章深层意义的考查；高考英语阅读理解题的考查内容的答案一般有四种情况：（3）不可以在文章中直接找到。要求考生在理解文章各个部分字面上的意义后进行归纳综合、概括总结，如：文章的主旨（主题）和大意等。这又是一种对文章深层意义的考查；（4）不可以在文章中直接找到。要求考生在理解全篇的逻辑关系的基础上，进行正确的判断和推理，从而得出正确的结论。这是第三种对文章深层意义的考查。从近年高考看未来趋势，阅读理解的题材和体裁会继续保持多样化的态势，语言材料会更新，来源更广、更地道，兼备新颖性、可读性。材料多数来源于最新的国外书报时文。题型设计上仍以细节考查题居多。《考试大纲》湖北省补充说明更提出了“理解文章的基本逻辑结构”的要求，这就说明对短文的主题句段、语篇结构的把握、文章写作意图、写作手法等的考查会有所加强。例12009湖北卷阅读理解各种题型分析（A篇）Whatthegrandfatherwasmostworriedaboutwas.A.thespreadoftheworldwarB.thesafetyofhistwocousinsC.adropinhislivingstandardsD.hisrelativeskillingeachother推理判断题。原文中找不到原句子，需要从原文中推理。根据第一段···ifhisonlyson,myuncle,hadtogotowar,itwouldbecousinfightingagainstcousin可推知儿子一旦参军可能导致亲人间相互斗争，因此担忧。剖析例2(A篇)Theunderlinedphrase“draftnotice”means“”.A.orderforarmyserviceB.trainticketforEuropeC.letterofrejectionD.noteofwarning词义猜测题。根据下文···hersoldierbrothergoingofftowar可知draftnotice的含义应该是征兵令，故选择A。B.“去欧洲的火车票”;C.“被拒收的信”;D.“警告令”。都不合上下文。剖析例3(B篇)Whyareresearchesonparrotsimportantaccordingtothepassage?A.TheTrustshowsgreatconcernfortheprogramme.B.Weneedtoknowmoreabouthowtopreserveparrots.C.Manypeopleareinterestedincollectingparrots.D.Parrots’intelligencemaysomedaybenefitpeople.细节理解题。根据第四段Researchonparrotsisvitalfortworeasons···weneedtobeawareofwhatthebirdsmustknowiftheyaretosurviveintheirnaturalhome.可知对鹦鹉研究的重要性首先体现在需要了解更多怎样让鹦鹉在野生地生活的常识。选项B符合所提问题。剖析例4（C篇）Whichwouldbethebesttitleforthepassage?A.TimexorRolex？B.MyChildhoodTimexC.Watches?NotforMe!D.Watches—aValuableCollection主旨大意题。需要读懂全文再来选择。本文讲述在现代许多移动设备都能报时的前提下，还花费很多钱购买名表究竟是否合适，因此选择C.“手表？我不要！”为标题较为形象生动,也很贴切。A.“天美时还是劳力士”;B.“我的孩童时代的天美时”;D.“手表——昂贵的收藏品”都不符合文章主题。剖析感谢观赏！