2017高考英语写作技巧点拨系列(九).ppt

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写作技巧点拨系列(九)解读图表信息,稳固构建图表作文【典例导练】在社会经济快速发展、高度发展的今天,人们的物质生活丰富多彩,但是精神生活却存在着很多的问题,也由此产生了人们对“幸福感”的不同看法。假设上周末你校对2000名学生就“幸福感”的看法进行了调查。请根据以下数据写一篇文章。比例“幸福感”的来源60%从父母或亲友的爱、从温暖的家庭生活中感受到幸福20%从助人、捐赠、义卖中感受到幸福10%从友情中感受到幸福10%异于上述情况,从不同角度讲述自己的幸福感结论:调查情况反映出学生们是热爱生活的,但是同时也反映了他们的生活经历有限、视野不够开阔注意:1.要包括以下内容:(1)调查时间、调查问题以及调查对象;(2)数据的解读;(3)总体评价。2.可以适当增加细节,以使行文连贯。【写作指导】Ⅰ.常用句式和高级词汇第一段:开门见山,点明图表要反映的主题。经常使用的词汇有:table,chart,figure;describe,tell,show,represent等。经常用到的句型有:Asisshowninthegraph.../Asisshowninthetable.../Itcanbeseenfromthetablethat...Itcanbeconcludedfromthegraphthat.../Comparedwith.../Accordingtothesurvey,about...第二段:中间段落对图表的内容进行分析,可采用分类或对比来表现主题,并阐明必要的理由。在叙述中要注意,切忌反复使用同一句型,忌反复出现图表中的数据,因为这样会使你的文章显得毫无生气。要注意改换叙述的句式,注意使用不同的词语及句式。在描述图表中的变化与发展趋势时常用的短语和句型有:快速上升:rise;increase;goup;sharply;rapidly;quickly;dramatically缓慢下降:decrease;reduce;comedown;decline;drop;fallslowly/gradually描述数据的时候可以用到下面这些表达或词汇:转折:while;but;onthecontrary;however比较:comparedwith/to对比:incontrastto;differentfrom;differencebetween类似:similarto;as/thesame...as;递进:morethan;lessthan第三段:结尾对全文进行小结,经常使用的词语及句式有:inaword;inshort;generallyspeaking;It’sclearfromthe...that...;Basedonthedescriptionabove,wecansafelydrawtheconclusionthat...Ⅱ.黄金模板Asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),(作文题目的主题)hasbeenonrise/decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfromintoin.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat(描写趋势).Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor.(给出原因)Ontheonehand,,ontheotherhand,isduetothefactthat.Inaddition,isresponsiblefor.Maybetherearesomeotherreasonstoshow.Butitisgenerallybelievedthattheabovementionedreasonsarecommonlyconvincing.AsfarasIamconcerned,Iholdthepointofviewthat./Inaword/Generallyspeaking,(总结/得出结论).【审题谋篇】信息全而不漏【佳句锤炼】词句精而高级1.60%的学生从父母或亲友的爱以及从温暖的家庭生活中感受到幸福。(一般表达)Sixtypercentofthestudentsfeelhappy.Theyhavethelovefromtheirparentsandrelatives,andalsofromthewarmthoffamilies.(系表结构+并列连词)Sixtypercentofthestudents_____________thelovefromtheirparentsandrelatives________fromthewarmthoffamilies.feelhappywithaswellas2.20%的学生认为他们很高兴去帮助他人,捐献给需要物品的人东西或参加义卖活动。(一般表达)Twentypercentofthestudentsthinktheyarehappytohelpothers,donatesomethingtopeoplewhoareinneedortakepartinavoluntaryselling.(省略句+宾语从句+介词短语作定语+现在分词作定语)Twentypercentthinkthey____________helpothers,donatesomethingtopeople_______ortakepartinavoluntary______.arepleasedtoinneedselling3.除了以上这些方面,其他学生也描述了不同方面的幸福。(一般表达)Besides,therestofthestudentstalkabouttheirhappinessfromdifferentaspects.(高级词汇)___________________,therestofthestudents________theirhappinessfromdifferentaspects.(高级词汇)__________,______________theirhappinessfromdifferentaspects.ApartfromtheabovedescribeInadditiontherestdescribe4.基于这些数据,可以得出结论:我们的学生对生活充满爱,但他们的生活经历是有限的,他们的视野需要被拓宽。(一般表达)Asitisbasedonthestatistics,wecandrawaconclusion.Ourstudentshavedeeploveforlife.Theirlifeexperienceislimited,sotheirhorizonsneedtobebroadened.(过去分词短语+被动语态+同位语从句+并列句)___________________,__________________________________________________________,buttheirlifeexperienceislimited,sotheirhorizonsneedtobebroadened.Basedonthestatisticsaconclusioncanbedrawnthatourstudentshavedeeploveforlife【连句成篇】过渡巧而自然Lastweekend,asurveyabout“Thefeelingofhappiness”wascarriedoutamongthe2,000studentsofourschool.Sixtypercentofthestudentsfeelhappywiththelovefromtheirparentsandrelativesaswellasfromthewarmthoffamilies.Twentypercentthinktheyarepleasedtohelpothers,donatesomethingtopeopleinneedortakepartinavoluntaryselling.Amongtenpercentofthemthinkfriendshipgivesthemmuchdelight.Apartfromtheabove,therestofthestudentsdescribetheirhappinessfromdifferentaspects.Basedonthestatistics,aconclusioncanbedrawnthatourstudentshavedeeploveforlife,buttheirlifeexperienceislimitedsotheirhorizonsneedtobebroadened.【命题专家如是说】图表类作文解题关键图表类作文一般是在图、表中给出一定的内容和情景,要求考生根据图表信息,准确、客观地反映图表内容,并加以分析,进而得出结论,旨在考查学生从图表材料中获取信息,并转换成文字信息的能力。1.仔细研读图表。认清图表中的数字、线条、阴影等部分的变化趋势和走向,抓住其主要特点,根据图表所显示的中心信息确定主题、内容层次以及主题句。2.确定主题段落。分析重组信息,根据信息的不同性质确定具体段落,列出各段的主题句。对所给信息的转述要使用不同的表达方法,反映在文章中也就是要使用不同的词、词组、句型等。3.深化阐释主题。末段通常用于深化主题,对全文进行总结,发表个人看法。写此段时要注意结论的客观性、看法的合理性,不可妄加评断。

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